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1、实用文档Word格式、可编辑打印教导处学年工作方案通用19篇 教育处学年工作方案通用19篇 教育处学年工作方案 篇1 一、本学期教学时间 2_05年9月1日2_06年元月21日，计21周，其中除中段、期末考试、评卷两周，中段期末复习三周，除十一庆国庆节放假一周，我部七、八班级实际上课周数为15周。 由于九班级期末考试时间为元月67日，所以九班级实际上课时间为14周。 二、指导思想 遵照教研室工作支配，仔细贯彻党的训练方针，努力施行好新课程改革试验，以教学质量为核心，以德育工作为保障，不断总结新课改阅历，进步老师业务程度，进步课堂效率，全面促进我部训练教学质量再上新台阶。 三、工作重点 本学期工
2、作重点可以概括为三句话：一个中心、四个突出、一个评比。 一个中心就是突出抓好九班级工作。四个突出就是突出同学德育训练、突出校本教研建立、突出培优工作、突出校本课程试验。一个评比，就是连续做好市级优质课老师的评比和推举工作。 本学期我部在抓好“一个中心、“四个突出、“一个评比工作的同时，还必需做到两个结合。“两个结合就是培优工作与“一个中心相结合，优质课评比与校本教研工作相结合。 四、详细工作准备 一、九班级工作 1、突出抓好九班级同学的思想训练工作，努力促使九班级同学树立明确的人生奋斗目的，进一步端正学习态度，不断增加学习动力，使同学极早下定勤奋刻苦、坚韧拼搏的决心。 九班级班主任要充分利用每
3、周两节的班会时间，做好同学思想工作。班会期间，班主任要充分利用班上同学的典范作用，让同学人人心中都要自觉树立一个典范，进展自我典范鼓励法训练。 班主任要不断搜集报纸、杂志上成功人事的感人案例，讲给同学，潜移默化地促使同学内心发生乐观的变化。 任课老师，在讲课期间，时刻也不要遗忘利用教材上、社会生活中名人名家的事迹训练同学。 班主任和任课老师结合，可以把握时机，适时地组织同学召开一两次思想生活会，制造宽松环境，让同学实话实说，放开心扉，使他们思想的火花在自由的空间里互相碰撞，在碰撞中，自觉地发生乐观的变化。 强化纪律，促使同学自我约束，为同学制造刻苦奋斗的良好环境。 总之，九班级同学随着年龄的增
4、长，升学紧迫感的增加，对他们施行恰当的思想训练，效果必定显著。而思想是一个人情感行为变化的原始动力。九班级的老师千万不行无视这方面的工作，不但不能无视，而且必需要千方百计地在此方面做出卓越有成效的工作。本学期我部班主任津贴实行扣金发放，但凡在同学思想训练方面，不按要求进展，不见行动或行动应敷了事者，扣除相应金额。按要求进展，肯于动脑，行动乐观，同学相貌改观大的，足额发放。 2、九班级老师更要增加紧迫感，多讨论中招试题，多把握新的中招动向，多总结规律性的学问和方法，充分关注与新课改相应的各类试题的出题方向，组织同学科学训练。训练必需是精当有效，训练材料必需要经过老师刷选以后再让同学练习，要坚决杜
5、绝重复无效的训练，坚持杜绝不负责地拿一套题就练的懒散行为。总之，九班级老师经过勤奋刻苦，实在的进步自己的教学程度和训练技巧，是保证我们制造奇迹，进步我们升学率的关键。 3、做好九班级同学的培优工作。 我部培优工作就是拔高与补差交织进展的工作。拔高就是适当进步训练深度和难度，布置任务，引导尖子生学的更深。而补差，那么必需实行“三定措施。所谓“三定就是给每位课任老师定同学、定时间、定效果。保证每位课任老师所包偏科同学，在规定的各时间段内，学科成果逐步明显地上升，直至赶上，到达优秀。所以补差肯定不能急于求成。补差的要领，就是老师要引导同学有方案地适当增加薄弱学科的学习时间，时间从哪里来？一个字“挤。
6、一个勤奋的同学总是能挤出时间，并让同学从他差的地方开头补起。 本学期岗位工资发放也要与补差效果挂钩，效果不明显，补差任务完成不力的，适当扣罚相应岗位工资，以示警策。 4、本学期要加大对九班级有望考取一高同学的辅导力度，我部拟定开展作文辅导班，敏捷思维培训班。担当人分别定为孙殿臣、袁长山、闫献国、张庆山四位老师。 5、加强对九班级同学习惯养成的培育。 严格要求同学答题格式和规律表达格式的正确性，使其养成习惯。因此，老师要下功夫讨论这些方面，以利指导同学。 严格要求同学作业字迹工整，卷面干净干净。 以上两点,凡不符合要求,一律撕掉,让同学重做。 6、加强九班级同学应考心理的指导，引导同学重视应考心
7、理的调整。针对应考心理有障碍的同学，平实就应留意这方面的自我调整，使其刚毅起来。因此，本学期对同学组织的大型考试，努力在考风考纪和考试声势上进展中招模拟考试。 7、九班级老师要加大对同学关爱力度。九班级学习紧、任务重，同学的思想负担增大，同学的心情简单消失过激。我们只有爱惜关心他们，不断鼓励他们，与他们建立肯定的友谊，才能减缓他们的紧急心情，保证他们把全部精力都投入到学习中去。 8、九班级老师要做好教学方案，必需实现一个学期讲完两个学期的内容。 总之，九班级的问题是一个突出而又重大的问题，其简单程度为为七、八班级所难以相比。因此，这就要求九班级老师要付出更为辛勤的劳动，投入更为宏大的精力，乐观
8、主动地绽开讨论才行。因此，我们要尽快出台有关九班级的奖罚方案，对九班级老师表达出多劳多得的原则。 二德育工作 由孙殿臣主任主抓。建立健全主抓指导与班主任相结合德育工作组织及有关制度。 详细要求见前文阐述。 德育工作要求有方案、有记录。 要求班主任要阅读有关杂志，观看电视有关栏目，进步班主任育人工作的艺术。 五、教研工作： 一、教研工作指导思想：为着进步我部老师新课改理念的进一步提升，促使他们新课改教学理论的更好开展，进步他们的教学力量和程度，最终效劳于我部升学率的进步，我部拟从校本教研，校本课程开发、新课改论文撰写等方面绽开教研活动。 二、校本教研建立工作 我校校本教研，以课例为媒界，做好听课
9、、评课、反思、进步、撰写教学小故事等各项工作，将新课改理念与我校教学理论相结合，促进我校老师在新课程试验中的成长和进步，做好我校老师的教研档案建立。 组织和引导老师观看新课改优秀教学课堂录像，并进展观后争论。每周一次 引导促进我部老师翻阅新课改杂志，形成撰写适量课改心得的习惯，为老师撰写新课改论文做预备。 跟进老师教研奖罚制度，详细制度另行制定。 优质课老师的评比与推举要与校本教研相结合。 引导老师撰写新课改教研论文。一学期不少于一篇。 三、校本课程开发 我部校本课程本学期仍做好点上的试验。为今后以点带面供应阅历。 1、拟开发三个校本课程。 学校生手工制作卢春宣老师担当 学校生创新思维力量开发
10、与培育袁长山、杨安伟担当 学校生写作指导孙殿臣担当 2、从开学第二周开头，每周三、周四课外绽开活动，要请老师必需有教案。 3、有关杂志的阅读，进步校本课程理论讨论。 4、乐观理论，总结阅历。 5、探究校本课程的评价方案。 六、七、八班级工作 七、八班级各方面工作随九班级要求。 七、其它工作 进展一次秋游活动。 参与局普教科、教研室组织的各项竞赛活动。 做好同学综合成长档案建立工作。 教育处学年工作方案 篇2 一、指导思想： 以县教研室工作要点为指导，在学校工作方案的引领下，努力更新训练思想和训练观念；以训练科研为先导，以进步课堂教学质量为重点，仔细探究和讨论新的教学方式和方法；扎实开展校本讨论
11、，全面进步老师的综合训练素养；强化教育处讨论、指导和效劳功能，在务实中求创新，在创新中求进展，落实精、细、化管理，前瞻、标准、细化教育处工作。 二、工作思路：“一个中心，两个进步，三个加强 一个中心：以进步教学质量为中心，促进教学质量的可持续进展。 两个进步：进步校本培训实效性；进步德育工作的实效性。 三个加强：加强少先队阵地建立；加强教学常规的标准管理；加强教学质量的过程监控。 三、详细措施： 一抓实抓细德育工作，师德与同学品德并进。 1、加强师德建立。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献为核心的师德训练，连续组织老师学习县训练工作会议精神，学习争论修订后的?中学校老师职业道德标准
12、?、?江苏省中学校管理标准?、?关于开展学校管理提升年活动的意见?、?中学校老师日常行为规法?、训练系统“八条禁令等。使每一位老师认清形势，明确责任。通过优秀老师表达自己的工作经受、“师德标兵评比活动，用身边的事迹训练人，用身边的事迹感染人，引导老师爱岗敬业，为人师表，教书育人。 2、加强班主任工作指导，会定期召开德育工作会议，以专题讲座、研讨沟通等方式，不断进步班主任工作的艺术性和实效性。 3、协作校长室做好一日常规考评工作，真正抓实纪律和卫生工作，为同学的安康成长供应一个干净和宁静的良好气氛。 4、连续强化少先队的阵地建立，力争在标准性和红领巾播送工作有新打破，能将触角深化同学的学习生活，
13、让同学喜欢，并真正产生作用与效应。 5、本学期的家长学校，在活动内容和方式上，将连续进展新的尝试，如：针对同一班级不同层次同学开展家长学校活动；进展一些问卷调查等，努力使家长学校起到统一家校训练思想和行为的目的。 6、标准老师的办公行为，协作校长室做好“办公室工作考核，让办公室也成为进步训练教学程度的重要阵地。 二完善常规工作管理，进步训练教学质量。 以效劳和管理为宗旨，以质量和效益为核心，进一步标准和健全教学常规管理制度，梳理教学常规管理流程。逐步建立良性的符合校情的促进老师进展的教学质量评估体系。 1、严格执行课程标准和课程方案，严格按规定掌握同学的作业量，实在减轻同学的学习负担。 2、全
14、面落实教学工作“十字方针。即：备课要“深，上课要“实，作业要“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。要把“十字方针在教学活动的各个环节与层面加以表达。 3、加强教学工作过程管理，抓好教学过程中各个根本环节的管理，对老师的备课、上课、作业布置和修改和提优补差等工作实行跟踪检查制度，教研组每两周检查一次，教育处每月全面检查一次。找出薄弱环节，准时反响，准时催促改进，促进课堂教学质量的整体进步。 4、完善教学质量监控机制，连续仔细做好各学科的质量调研。各班级不定期进展单项性和综合性的教学质量调研抽测，力求各学科合格率到达98%。同时对调研状况进展质量分析并准时反响通报，反思教学过程中存在的问题，查漏补缺，找缘由订措施，达成目的，确保教学质量的稳步进步。在抓教学质量的同时我们既要看过程，也要看结果。全体老师应齐抓共管，形成合力，互相协作。同科目老师之间要常常讨论，沟通，虚心学习别人的阅历，取长补短，共同进步，做到资源共享，成果共享，荣辱共享。 5、各科老师在正常开展教学活动的根底上，着力抓好补差工作，促进同学素养的整体进步。 6、连续作好?阅读?校本课程和综合理论活动的讨论。 7、进
