《中班科学酸酸甜甜的草莓教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学酸酸甜甜的草莓教案.docx（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 中班科学酸酸甜甜的草莓教案 活动目标： 1幼儿喜爱参与认知活动，能用闻、看、触摸的方法认知草莓的外形、颜色及内外构造特征。2幼儿能认真观看、大胆操作，愿意积极叙述自己的发觉和看法。3学会制作草莓三明治的方法，并感受制作的欢乐。活动预备：新奇草莓、完整形状的草莓图片一张，塑料小刀，餐盘，蜂蜜，切片面包，小勺，配班教师一名。活动过程：一、提出问题：猜水果师：小朋友们你们最喜爱吃那些水果呢？它看起来又像什么呢?幼：香蕉、苹果师：可是教师今日只带了一样水果来，许多的小朋友都喜爱吃，下次教师再带其他的水果来好吗？幼：好。师：你们想知道它是什么吗？幼：想。师：它呀红果果，麻点点，咬一口，酸又甜。（边说边
2、将遮盖住的草莓让幼儿闻一闻）幼：草莓。（若不能猜出，露出图片的一角，引导幼儿猜出草莓）师：对啦，就是草莓，大家真棒。二、熟悉草莓1.观看图片，说说草莓是什么颜色的？看起来像什么？师：草莓和我们小朋友刚刚提到的水果有什么区分呢？幼：草莓是红色的，香蕉是黄色的。师：那它们看起来像什么呢？幼：草莓看起来像爱心，香蕉像弯弯的月亮。（引导幼儿说出它们喜爱的其他水果和草莓的区分）2.利用食物草莓操作认知：（1）观看草莓的表皮上有什么，是什么颜色的？摸起来是什么感觉。师：我们来看看草莓的外表上有什么？幼：有坑、有很多黄色的小点，还有黑色的。师：恩，这些黑色的、黄色的小点都是草莓的种子，就是教师刚刚在谜语里讲
3、到的麻点点。师：接下来，我们摸一摸草莓，告知教师摸起来是什么感觉？幼：XXXXXX师：草莓很柔嫩，所以大家要轻轻的捏。（2）切草莓：草莓里面是什么样子的呢？师：我们再来看一看草莓里面是什么样子的呢？（指导幼儿使用塑料刀对草莓进展横向、纵向的分切）（1）幼儿自由沟通看到的草莓内部构造，个别进展发言。师：我们的小朋友切开草莓后可以和自己的伙伴共享你看到了什么。幼：XXXXXXX师：哪位小朋友情愿也和教师共享一下你看到的呀？幼：有一条白色的线。师：感谢你得共享。这条白色的线呀可是特别的奇妙，特别的厉害。它呀连接上草莓外表上的种子，就是那些小点点，给它们输送养分，然后草莓酒一点点的长大了。三、体验活动
4、（1）谈一谈，说一说师：你们想吃草莓吗？幼：想。师：那我们一起来品尝吧。（让幼儿集体去洗手，将洗洁净的草莓发给幼儿品尝）师：草莓好吃吗？幼：好吃。师：那我们来夸一夸它吧？幼：草莓红艳艳的、香甜可口师：刚刚我们吃了可口的草莓，它除了可以这样直接吃，还可以加工成什么呢？幼：草莓味的冰淇淋，草莓味的棒棒糖，草莓味的蛋糕师：哇，小朋友说了这么多，教师今日也带了材料，想教小朋友们做一样美味的东西，看（将制作三明治的材料呈现给大家），知道我们要做什么了吗？幼：草莓面包，三明治。师：我们要做的就是三明治（配班教师将装在餐盘内的切片面包、小沙锤、小砂罐，草莓分发给幼儿），小朋友们先不要自己弄额，等一下我们大家一起制作。（2）制作三明治师：现在我们小朋友们中间都放着制作三明治的材料，你们要有好合作额。首先，我们把草莓放入砂罐内，用砂锤把草莓捣碎，然后举手告知教师让教师给你们参加蜂蜜，最终我们用小勺子把草莓酱匀称的抹在一片面包上，然后合上另一片。像教师这样切开，变成三角形的外形就胜利啦！每人分一块（和配班教师一起帮忙幼儿操作），开动吧。
