《毛概社会实践调查报告(1).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《毛概社会实践调查报告(1).doc（28页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 社会实践调查报告 题 目：关于大学生社会公德 状况的调查 课程名称：毛泽东思想和中国特色社会主 义理论体系概论 学 院： 专 业： 年 级： 学 号： 学生姓名： 指导教师： 2012 年 06 月10日论文成绩评语 年 月 日 目录一：前言（4）二：调查对象与方法 （4） 1.调查对象（4） 2.调查方法（5） 3.调查结果（5）4. 关键词 （5）三：总结（5） 1.结束语（5） 2.社会公德缺失的原因（6） 3.社会公德缺失的体现（6） 4.针对提高大学生社会公德的重要性和建议（7） 四：参考文献（9） 附录 一：调查提纲（9） 二：调查样卷（10）三：调查情况及调查问卷分析（12）四
2、：调查过程的心得体会（25） 五：图片资料（27）一、前言在上大学两年来，我们经常发现，无论是学校里边，还是学校外，都存在着一些违反社会公德的现象，有些甚至是我们大学生。我们小组借助这一次社会实践调查，在我们学校开展了关于大学生社会公德的实践调查。我们知道，社会公德, 是指人类在长期的社会实践中逐步积累起来的全体社会成员必须共同遵守的、简单的、最起码的公共生活准则。那么我们可以先以我们学校的公德现状为切入点，透过社会调查和各种案例反映出社会公德的流失，再分析其原因，从原因中得到启发，产生新的思路，希望可以为解决现实问题出一点力。 社会公德是社会道德的基石和支柱之一,是人们日常生活行为举止的意念
3、准则.自古至今,社会公德通过各种成文或不成文的方式传承着,期间其不断推陈出新,革故鼎新,与历史的巨轮亦步亦趋.时至今日,他也同我们的新时代磨合着,当然,金无足赤,我们现今的社会公德是存在缺陷的,那么到底我们学校里边，我们大学生的社会公德的现状是什么,存在什么样的问题,我们又该从哪些角度反思?就让我们一起来探讨吧.二、调查对象与方法（1）调查对象贵州大学新校区东区，西区，不分学院，大二到大四的部分学生。（2）调查方法 本调查采用书面问卷的方式展开。其中对自习室学生和公寓学生随机调查200份，一比较可观的方式收集到一定数量真实可靠的原始数据。经过科学的统计方法，分析得出结论。（3）调查结果 经过一
4、个周的不懈努力，此次活动取得了圆满成功。调查结果如下：本次调查共发出问卷200份，回收192份，其中有效问卷192份，回收率95%问卷容量，经过科学的统计方法，分析得出结论。（4）关键词贵州大学 新校区 大学生 社会公德 现状三、总结 1）结束语作为一名当今社会的在校大学生，我们是当代中国的优秀青年，是国家宝贵的人才资源，是21世纪振兴中华的主力军，这就要求我们不但要有过硬的专业技术，还要有高尚的道德情操，特别是在构建和谐社会的时代要求下，我们更应争道德模范，自觉遵守社会公德。 社会公德是最基本的，也是最贴近我们生活实际的，涵盖了人与人，人与社会，人与自然之间的关系。在人与人之间的关系成面上，
5、社会公德主要体现为举止文明，尊重他人。在人与社会之间的关系成面上，主要体现问爱护公物，维护公共秩序。在人与自然的关系成面上，主要体现为热爱自然，保护环境。2）社会公德缺失的原因 通过我们的调查，我们学校大部分学生的社会公德意识整体上较强，对基本的公德行为和范畴，他们都有比较清晰的认识，但在具体表现方面还有待提高。但也有绝大部分学生社会公德严重缺失，通过调查，缺失的原因主要来自于社会，学校家庭和自身，主要体现在以下几个方面。1.在学校教育中存在着重智育而轻德育的倾向。为了提高升学率，学校只注重学生的学习成绩，而轻视了学生的全面培养。2.在家庭中存在着对子女的教育重学业而轻品德。许多家长认为只要自
6、己孩子考高分，就是好孩子，从而从小就忽略了对孩子道德的培养。3.社会风气的影响。大学生还处在生长发育阶段，思想还不成熟，更易受社会不良风气的影响。4.大学生的生存状态存在着巨大的经济压力，学业竞争压力和就业压力。3）社会公德缺失的体现 由于存在着以上几方面的原因，通过调查，大学生的社会公德缺失主要体现在以下几方面。1.缺乏文明礼貌的习惯，一些大学生社会公德意识淡薄，不能很好地遵守校园社会公共秩序与社会公共道德规范，唯我独尊，使用不文明语言，口吐脏话，穿着不雅，在自习室谈情说爱。2.缺乏公共秩序自觉意识，自习室大声喧哗，打饭时不自觉排队，组织纪律意识淡薄。3.缺乏爱护公物和维护校园环境意识，在课
7、桌上乱写乱画。缺乏节约水电意识，为超近路踩踏草坪。4.存在事不关己，明哲保身的心态。事事以自我为中心，很少主动去关心和帮助他人，不热心参与社会公益活动，对破坏公物的行为听之任之。5.人情味淡薄，缺少同情心，缺乏与人友好相处。助人为乐的意识。6.沉迷网络，缺乏网络公德意识。4）针对提高大学生社会公德的重要性和建议 针对以上对我们学校大学生的社会公德缺失的原因和缺失的各方面的主要体现。我们通过访谈，调查，网上查找资料，参阅参考文献等途径，就增强大学生社会公德意识的重要性，如何加强大学生的社会公德意识，大学生社会公德意识的培养路径等问题，我们提出了以下几点建议，仅供参考。a.增强大学生社会公德意识的
8、重要性； 1.加强大学生公德意识的培养,是提高大学生道德素质,形成高尚人格的前提和基础。遵守社会公德,自觉履行社会公共生活准则,是一个人养成良好道德习惯,树立高尚道德情操的起点。 2.加强大学生公德意识,是造就合格人才的起码要求和基本标准。大学生不仅要具有扎实的专业知识,更要有理想,有道德。大学生公德意识的程度如何,是衡量大学生是否有德的最直接的表现,也是衡量大学生道德素质的基本指标。如果缺乏公德意识或者公德意识比较差,那么,聪慧的人将变得险恶和狡诈,健壮的人也会显得野蛮和粗莽,而貌美的人,也同样会流于庸俗和乏味。可见,有德无才是庸才,无德有才是害才,有德有才才是实才。因此,潜心向道,严谨治学
9、,才是合格人才的本色。加强大学生公德意识,正是塑造“人才灵魂”的基础工程,也是造就合格人才的起码要求和基本标准。 3.加强大学生公德意识的培养,是社会主义精神文明建设的需要，精神文明是人类精神生活的进步状况,它包括思想道德和科学文化两个方面。道德领域,社会公德又以其范围上的广泛性和普遍性、内容上的总括性和一般性,以及结构上的传统性和沿袭性而区别于家庭道德和职业道德,成为社会道德的基础。由此可见,社会公德本身就是社会主义精神文明的重要组成部分。b.如何加强大学生的社会公德意识，大学生社会公德意识的培养路径。加强大学生公德意识的培养,需要多管齐下,齐头并进,需要有一个培养、确立、巩固和形成的过程。
10、1.以“他律”来培养和确立大学生的公德意识；大学生的公德意识绝不是自发形成的,必须通过系统的道德教育,经过高校和社会各方面的“他律”来加以培养和确立。一是以高校为主,进行道德教化。高校是大学生学习、生活的主要场所,是培养大学生公德意识的主阵地。二是全社会齐抓共管,共同育人。在培养大学生公德意识的过程中,学校是主阵地,但是,学校不是万能的,光靠学校唱独角戏是行不通的。2.以“自律”来强化和巩固大学生的公德意识；培养大学生的公德意识,单靠来自学校和社会外在的道德教育,是无法完成的。他律必须转化为自律,才会成为内心永恒的道德法则。也就是说,培养大学生的公德意识,不仅是学校和社会的事,更应该是大学生自
11、己的事。因此,必须唤起大学生的自主意识和自律意识,加强大学生的自我教育和自我修养。3.在实践中锻炼和形成公德意识。要真正把外在的公德要求变成大学生自身的公德意识,必须投身社会实践。社会实践活动就是学生利用假期和课余时间开展的接触社会、认识社会和服务社会的各种活动。 四、 参考文献：1.邢强;道德判断中的性别差异研究;心理学探新;2005年04期2李卫东;独生子女与非独生子女大学生道德状况比较研究;广西教育学院学报;2000年04期3.郑汉印;公民意识教育:大学生德育的关键;金卡工程(经济与法);2010年01期4.王桂芳;基于人工智能的大学生综合素质评价研究;北京服装学院;2010年5.赵建卿
12、;拾金不昧,美德让青春闪光;中国妇女报;2010年附录一、调查提纲1.社会调查题目：关于贵州大学新校区学生社会公德意识的调查2.社会调查主要内容：（1）对当代大学生的个人行为习惯的调查；（2）对当代大学生的现代的人生观情况的调查；（3）对当代大学生对社会的一些现象所作出反映的情况调查；（4）对当代大学生的社会公德意识的调查。 3.调查对象：贵州大学新校区在校大学生； 4.调查方法：问卷等形式。5.调查步骤：1）选定调查题目，完成调查提纲拟订；2）调查报告的制定；3）组织问卷调查，整理收回问卷； 4）完成调查资料的整理分析，收集数据，撰写调查报告初稿；5）6月10日，完成调查报告定稿；上缴各项材料。 二、调查样卷： 关于大学生社会公德状况的调查 各位同学您们好，我们正在进行一项关于大学生社会公德意识的问卷调查，此次调查采用不记名调查，调查结果我们将保密处理，不会泄露你的个人隐私，希望您们偷闲一两分钟，按自己的真实想法填写，谢谢您们的合作！ 1、您的性别 A.男 B.女2、您的年级A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 E.研究生以上3、在书桌上乱画，践踏草坪，用脚踹门。你有过这些行为吗？A.有 B.没有 C.偶尔有 D.经常有4、在公共场合，痰上喉咙时，你会A. 吐在纸上，扔进垃圾箱
