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1、人教版八年级上册数学导学案 复备人：李永平、李虎、陈新娥授课人：陈新娥授课班级：八年级1、2班20132014学年第一学期教学进度表科目数学教学班级八1、2教科书名及册数数 学八年级上册上课日期2012年8月26日每周节数5总授课节数90周次时 间教材内容( 第十一章1课至第十五章3 课)节数起 止1826 8.3011.1 与三角形有关的线段529.2 9.611.2与三角形有关的角11.3多边形及其内角和539.9 9.13第十一章小结12.1全等三角形549.16 9.2012.2三角形全等的判定559.23 9.2712.3角的平分线的性质第十二章小结56930 10.4国庆放假710
2、7 10.1113.1轴对称13.2画轴对称图形58101410.1813.3等腰三角形13.4课题学习 最短路径问题59102110.25第十三章小结、复习510102811.1期中考试1111.4 11.814.1整式的乘法51211.11 11.1514.1整式的乘法14.2乘法公式51311.18 11.2214.3因式分解第十四章小结51411.25 11.2915.1分式51512,2 12.615.2分式的运算51612.9 12.1315.3分式方程51712.16 12.20第十五章小结51812.23 12.27复习51912.30 1.3期末考试201.6 1.10总结2
3、013-2014学年第一学期教学计划八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放弃，数学尤其如此。因此在制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。一、学情分析在七年级数学教学中发现，本班学生兴趣保持的还是比较好，绝大多数学生学习能够认真听讲，积极思考，反复练习。特别上学期，大部分学生通过自己的努力，基本掌握了学习数学的方法和思维模式，成绩有较大的进步。但也有小部分学生因为基础较差，正在丧失学习数学的信心。二、指导思想坚持党的十七大教育方针，以初中数学新课程标准为准绳，进一步将新课程改革推向更深层次，进一步提高学生的基
4、础知识和基本技能。结合学生的实际情况和教材内容，制定切实可行的教学计划，进一步培养学生创新思维和应用数学的能力。通过本学期的数学教学，激发学生学习数学的兴趣，逐步提高学生的数学成绩，完成八年级上册数学教学任务。三、教学目标本学期的数学教学要从学生的实际问题出发，积极引导学生“观察”、“思考”、“探究”、“讨论”、“归纳”数学问题，要鼓励学生去探索、发现数学的奥妙，用学到的本领去解决不同层次的数学问题。教学中既要注意知识的覆盖面，关注重点、热点和难点，又要突出数学知识在社会、科技中的运用，让学生在学习、练习中熟记知识要点、考试内容，掌握应试技巧和数学思想方法，提高综合素质，培养创新意识和探索能力
5、。四、教材分析第十一章、三角形“三角形”一章章节结构是“与三角形有关的线段”“与三角形有关的角”“多边形及其内角和”。这与以往的内容安排有所不同。以内角和为主题，先三角形内角和，再顺势推广到多边形内角和。这样的安排更适合学生的认知特点。第十二章、全等三角形本章主要学习全等三角形的性质与判定方法及其应用。本章重点内容是全等三角形性质与判定方法及其应用；掌握综合法证明的格式。教学难点是领会证明的分析思路、学会运用综合法证明的格式。第十三章、轴对称本章主要学习轴对称及其基本性质，同时利用轴对称变换，探究等腰三角形和正三角形的性质。本章重点内容是轴对称性质与应用，等腰三角形、正三角形的性质与判定。教学
6、难点是轴对称在生活中的应用。第十四章、整式的乘除与因式分解本章主要学习整式的乘除运算和乘法公式、多项式的因式分解。本章重点内容是整式的乘除运算与因式分解。教学难点是对多项式的因式分解及其思路。第十五章、分式本章主要学习分式及其运算，并通过分式方程解决实际问题。难点是培养学生利用数学解决问题的方法和能力。五、方法措施1.精心设置教学情境，激发学生学习数学的兴趣，从生活入手，总结数学规律，立足于用数学知识解决生活中存在的实际问题。2.加强对学生的课后辅导，发展优等生应用数学知识的能力，巩固中等学生的基础知识和学习成绩，促进后进生的进步。3.成立互助学习小组，以优带良，以优促后，实现全体学生共同进步的目标。
