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1、集体备课教案学科历史班级七年级1-7班第5课 “和同为一家”主备人授课人个人补充部分备课时间201103.07上课时间教学目标1 、通过本课的学习，使学生了解和掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系，了解回纥、粟末靺鞨、南诏的社会生活及与唐朝的关系。 2、通过引导学生分析唐朝民族政策的特点，出现这种政策的原因及影响，培养学生归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力；3、通过引导学生总结各民族与唐朝的关系，培养学生的比较概括能力。通过本课的学习，使学生认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的；民族友好交流有利于各民族的发展，这种关系是我国民族关系的主流。重点吐蕃发展与唐与吐蕃的关系。 通过讲述松赞
2、干布和文成公主的故事，使学生切身体会“和同为一家”的亲密关系难点唐朝开明的民族政策。引导学生找出唐朝对各少数民族系列政策，通过列表、分析、讨论得出结论：唐朝实行的是开明的民族政策。教学方 法教学过程中，教师可精心设计恰当的问题，可以这段历史为基础设计活动，可鼓励学生讲故事，激发学生参与教学的兴趣。学情分析教学过程教学过程教学过程导入新课 指导看图：24页的“文献资料”和插图大昭寺，讲解：本课课题的出处就在这句话里。它说明当时的“吐蕃”与唐朝就是外甥与娘舅的关系，已经和平地融合成一家人了（和同为一家）。不但吐蕃如此，其他几个主要的少数民族也是这样。所以，唐太宗被各族人民尊称为“天可汗”（副板书并
3、指出）“可汗”是少数民族首领的尊称，“天可汗”就是各民族共同首领的尊称了。 设问过渡：唐太宗得到各族人民一致拥戴的原因何在？（一方面因为他的统治被称作“贞观之治”，另一方面因为他对少数民族的政策比较开明，使得大家心悦诚服。） 组织学生学习和探究新课 学生阅读22页“导入框”内容和第一段课文，“动脑筋”回答： 1、唐太宗的话是什么意思？（过去的统治者只重视中原汉族，轻视边疆的少数民族。我与他们不同，我对各民族一视同仁。） 2、唐太宗的话体现了什么样的民族政策？（比较开明的民族政策） 3、引导学生小结：唐朝政府通过比较开明的民族政策与边疆地区的少数民族友好相处，形成了融洽和谐的民族关系，从而加强了
4、对边疆地区的管辖，对于我们祖国和中华民族大家庭的发展产生了良好的影响。 松赞干布和文成公主 学生阅读23-24页本目课文、插图和27页“自由阅读卡”，思考下列问题，先划书，后回答： 1、根据23页“动脑筋”：藏族与吐蕃人有哪些相同的地方？（生活在青藏高原，种植青稞和小麦等作物，饲养牦牛、马等牲畜，冶铁和纺织水平高，能歌善舞。） 2、松赞干布为什么多次向唐朝求婚？（仰慕中原文明） 3、唐太宗为什么同意文成公主远嫁吐蕃？（要实行比较开明的民族政策，密切唐蕃关系。同时也因为松赞干布年轻有为，值得信赖。） 4、文成公主为什么受到藏族人民的喜爱？（她是个有才识的女子，把中原的先进文化带到吐蕃，为藏族的发
5、展做出了重大贡献。） 5、根据24页“动脑筋”：你能帮文成公主做些什么有益于吐蕃的事情？（传授内地的历法、绘画等文化，传播内地的平整土地、种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑等生产技术，还可以帮助松赞干布管理文书奏章等。） 6、根据27页“活动与探究2”观看书前彩页步辇图，指出唐太宗和禄东赞，分析他们的心情。（禄东赞有些紧张，神态十分恭敬，说明他对求婚这件事十分重视，生怕遭到拒绝。唐太宗则很安详，说明他已胸有成竹，准备答应吐蕃的求婚。） 7、学生阅读27页“自由阅读卡最初的布达拉宫”，思考回答：这座宫殿的修建，说明藏族人民什么样的情感？（信仰佛教，尊重文成公主。） 8、尺带珠丹“和同为一家”
6、这句话说明了什么历史现象？（唐朝与吐蕃的关系日益密切。） 回纥的勃兴 学生阅读24页的课文、观看插图，根据教师的提问在书上作标注，并回答： 1、回纥是今天什么民族的祖先？（维吾尔族）唐玄宗曾经封他们的首领什么称号？（怀仁可汗） 2、后来回纥改名为什么？（回鹘） 3、完成26页“练一练”：（应选B回鹘） “车书本一家”和苍山洱海间的南诏 学生阅读25-26页的课文、观看插图，根据教师的提问在书上作标注，并回答： 1、“渤海”政权是哪个民族建立的？（粟末靺鞨）它由于经济文化水平较高，所以有怎样的美称？（海东盛国）。 2、六诏居民是今天什么民族的祖先？（彝族、白族）唐玄宗曾经封他们的首领什么称号？（
7、云南王）课堂总结教师与学生共同制作 唐朝与各民族交往状况表： 唐朝主要少数民族对应现在民族少数民族与唐朝交往情况吐蕃藏族文成公主、金城公主的和亲回纥维吾尔族唐玄宗封其首领为怀仁可汗靺鞨满族唐玄宗封其首领为渤海郡王南诏彝族、白族唐玄宗封其首领为云南王展示唐太宗的话“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 教师引导学生分析唐与周边各民族关系共同点，理解唐朝实行的开明政策。课 堂 练 习唐朝初期，下列名称中（ ）还未出现A、吐蕃 B、回鹘 C、突厥 D、靺鞨板 书 设 计第5课“和同为一家”一 、吐蕃：和亲 1、 文成公主入藏唐太宗 2、 金城公主入藏唐中宗（“和同为一家”） 二、回纥：册封 “怀仁可汗” 唐玄宗 三、靺鞨：册封 “渤海郡王” 唐玄宗 四、南诏：册封 “云南王” 唐玄宗教 学 反 思1
