《2022小学健康教育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022小学健康教育工作总结.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 2022小学健康教育工作总结 1.2022小学安康训练工作总结 心理安康训练工作是德育工作的重要组成局部，是新时期学校学生工作的重要内容。本学期，依据学校德育处以及片心理安康训练中心组的要求，进一步确立了心理安康训练工作在学生工作中的重要地位。学校有关部门进展了仔细学习，并将其贯彻落实于心理安康训练工作之中。 1.加强心理安康训练队伍建立，提升心理安康训练力量。 心理安康训练的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全进展。这一目标的实现，离不开教师，教师的心理素养直接影响着学生心理素养的进展，影响着训练教学工作的成效。因此，我校注意心理安康训练队伍建立，加强兼职心理安康训练教师的进阶培训
2、，同时，注意开展教师的心理安康训练的校本培训，上好心理安康训练课，确立“以学生为中心，以学生的学用为中心，以全体学生的主动参加为中心”的教学理念，仔细设计好每一堂心理课，尽量做到以活动为主，以学生的体验为主，让心理安康训练课成为学生放松身心，完善自我的催化剂。 2.扎实工作，拓宽渠道，促进学生心理安康进展。 1）、心理安康训练与学科渗透相结合。强调学校全员参加全过程，各科教师联系自己所任教的学科适时、适度、有机渗透心理安康训练内容，使各科都能在培育学生良好的心理素养中发挥乐观的作用。 2）、集体指导与个别疏导相结合。心理安康训练的目标是使全体学生形成良好的心理素养构造，为学生当前生活及将来进展
3、奠定良好的心理素养根底。我校利用每班的安康课，集体晨会、班队课，大课间活动课等多种方式，为学生供应全面的帮忙，主要为塑造班级集体良好的气氛和集体的良好行为，激发群体向上的精神。结合实际状况，班主任及校兼职心理安康教师进展心理安康训练。 3）、共性问题与特别问题需要进展个别辅导，我校教师利用课余时间为学生供应心理效劳。效劳形式有： （1）面谈。我们对心理辅导室进展了布置，完善了辅导制度，力求为学生创设一个温馨舒适的环境。假如学生有某种心理问题和困惑，可直接到辅导室找教师谈心沟通。 （2）书信辅导。假如学生有某种心理问题，又觉得不便与辅导教师口头沟通的，就采纳书面沟通，通过“心语”信箱联系沟通。
4、4）、构建家校心理安康训练合力，小学生的心理安康训练仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理安康训练主要依靠家庭训练，由于家庭才是学生的来源与归属，小学生心理安康最终要归结于此。因此，我们学校、家长都非常重视小学生心理安康训练，我们利用家长会这个契机，注意开展家庭心理安康训练专题讲座，指导家长开展小学生家庭心理安康训练。 3.加强学校心理安康训练的科研活动 为了加强学校心理安康训练的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际动身，组织我校教师仔细撰写有关的心理安康训练心得体会与论文，并进展沟通，以提高学生心理安康训练工作的实效。 总之，我校在心理安康工作中，利用一切资源开展小
5、学生心理健训练，加强教师心理培训，促进全体师生的心理安康进展。新的机遇，同时也给我们带来了新的思索、新的挑战，我们将与时俱进，扎实推动我校心理安康训练工作的深入开展。 2.2022小学安康训练工作总结 心理安康训练是素养训练的根底，学校在实施素养训练的过程中，假如缺少心理安康训练，那么这个素养训练就是不完整的。心理学家认为：小学阶段是社会化的关键阶段，现实证明人的很多心理素养都是在小学阶段形成的。因此，心理安康训练要从小学阶段就重视起来。依据中小学心理安康训练指导纲要的指导思想、方法等，结合阳光小学实际状况，现将工作总结如下： 1.心理安康训练的目标是提高学生的心理素养、促进学生人格的健全进展
6、。这一目标的实现，离不开教师。教师与学生朝夕相处，在向学生传授科学文化学问和组织各项活动的过程中，在与学生的日常交往中，无时无刻不在以其自身的人格力气影响学生，教师的作用是无处不在、不行取代的。教师的心理素养直接影响着学生心理素养的进展，影响着训练教学工作的成效。因此，首先要求教师阅读了什么是心理安康、如何维护自身的心理安康，如何爱护学生的心理资源、如何对学生进展一般性的心理辅导等方面的书籍。并时时、事事、到处为学生做典范，要求学生做到的自己首先做到。 2.心理安康训练的一项重要内容是对学生进展学习心理辅导。会学习的人轻松开心富有成效。进展学习心理辅导，能帮忙学生学会学习，这既是当前提高学生学
7、习效率和效益的需要，也是使学生将来能有效地进展终身学习、适应飞速进展的社会的需要。学习心理辅导通过包括学习智能辅导，辅导，学习态度、动机、兴趣和习惯的辅导，预防学生学习疲惫，减缓学生考试心理压力等。不当是学生较突出的心理问题，应加以辅导。 3.课堂教学方面，充分发挥课堂教学主渠道作用。通过教学中的制造性训练，进展学生的求同思维和求异思维，注意激发学生的探究欲 望，培育学生的创新精神，提高学生的制造性思维力量；通过心理安康训练，培育学生的心理品质；通过文学观赏、艺术观赏课，培育学生的审美观。 4.以进展学生共性、敬重学生为根底，建立民主、公平、和谐的师生关系和团结、协作、竞争的同学关系，营造制造
8、训练气氛，创设制造性人格形成的有益的外部环境，促进学生制造性心理品质的形成和进展；组织制造性实践活动，通过组织主题活动、校外社会实践活动，为学生供应参与制造性活动的时机，发挥学生的乐观性和主动性，培育学生的制造性人格品质。心理安康训练有助于在班主任与学生之间建立起公平、和谐的师生关系，为班级工作的开展、良好班集体的形成，创设了和谐、融洽的心理气氛。 5.努力营造有利于学生制造性人格形成的文化气氛，通过组织参与艺术节、黑板报、课外活动、各种竞赛等，营造进展共性、师生公平的制造训练气氛，训练学生敢想、敢说、敢做，敢于向权威挑战，激发学生的制造意识，培育学生的制造心理。 6.在学校与社会结合方面，通
9、过与家长准时的沟通，随时了解学生思想动态，取得家长的有效协作。 7.组织全体教师参与心理安康培训，并上交心得体会。 总之，只要教师要真正融入学生当中，成为他们的知己，在师生和谐的互动中，正确引导、矫治学生的不良倾向，最终会解决学生的心理安康问题，把心理安康训练真正落到实处，这也就到达了心理安康课开设目的了。 3.2022小学安康训练工作总结 其次学期已将完毕，回忆一学年来的安康训练工作，我们始终把实施素养训练，关怀学生的安康成长，作为我们工作的重点，特殊是对学生的安康成长作为重中之重。对于学校的安康教学，我们表现在长抓不懈，领导重视，教师仔细贯彻等几方面，并取得了可喜的成绩。 1.领导重视。
10、我们学校在抓安康训练时，建立了健全的领导班子，定期召开有关工作会议。每学期开学初，特地召开安康训练领导小组和班主任会议，讨论学校的安康训练工作，明确分工并实行定期检查，保证打算任务的落实，为搞好安康训练供应了有利保证。 2.仔细落实好学科训练打算。 体育与安康课是学校的必修课之一，教育处在学期初切实安排好体育与安康课的任课教师，落实好课时，要求每位任课教师根据教学治理常规的要求，制定教学打算，备好课，上好课，做到有作业，有考核。教育处还与其它课程一个样，业务检查时对安康训练课的备课、进展检查，并记入教师个人档案。 3.关怀学生安康，做好后勤保障工作。 卫生设施，与学生的安康有亲密的关系。学校的
11、设备一切为学生着想，从坐的桌凳到照明设施，从环境到饮水卫生，都有完整的规章制度，责任到人，定期检查评比，各种设施，人为损坏，照价赔偿，自然损坏准时修理，保证课桌凳、日光灯、黑板等常年完好。 4.加强常规训练，不断提高学生安康卫生意识。 不断培育学生的卫生习惯和丰富学生的安康卫生学问，对学生的安康成长能起乐观的促进作用。每学期我们除开设好安康课之外，还充分利用校会和班会课对学生进展卫生习惯的常规训练，对学生做好宣传训练，并要求学生对比实行。利用学校的闭路电视和有线播送进展不定期的安康卫生学问讲座。学校利用橱窗班级利用黑板报定期开拓专栏，进展卫生学问的宣传，使学生的卫生安康学问，得到了进一步提高，增加了安康意识。 5.做好学生的体检工作和预防工作。 防重于治，是我们一贯坚持的方针，为了了解学生的安康状况，遵照上级指示，我们做好家长的宣传工作，每年上半年定期做好学生的体检工作，并做好汇总。对发觉的问题，准时向家长通报，准时做好治疗工作。 6.绿化美化校园，制造良好的学习生活环境。 近年来对学校的绿化我们做了大量的工作，为学校环境制造了根本条件。 综上所述，学校的安康训练和卫生工作，做了不少工作，也取得了肯定成绩。虽然取得了突出成绩，但是我们肯定会一如既往，遵照上级指示，再接再厉，把安康训练和卫生工作做得更好，为学生的安康成长作出更大努力。
