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1、1.4水的压强（二）学习目标：1.知道增大和减小压强的方法，了解压强知识在生活和生产中的应用。2.能较熟练地运用压强公式解决有关问题。课前预习：1、压强是反映 压力 作用效果的科学量，它是用 单位面积受到的压力 来表示的，公式为p=F/S=phg ，单位是 帕斯卡。2、增大压强的方法: 减小受力面积 ； 增大压力 。 3、减小压强的方法: 增大受力面积 ； 减小压力 。 4、下列措施中属于减小压强的是 ( C ) A.刀刃磨得薄一些 B.北京人的石斧打磨成尖形 C.背包带做得宽一些 D.针尖做得尖一些 5.人坐在沙发上比坐在木凳上舒服的原因是 ( C ) A.沙发有弹簧，抵消了人的重力 B.弹
2、簧的弹力减小了人对沙发的压力 C.沙发柔软，与人体接触面积大 D.由于弹簧作用，人对沙发的压力小于人的重力 6.超大型运输卡车，轮胎有数十个，这样的目的是为了 ( B ) A.增大压强 B.增大受力面积 C.增大压力 D.减小压力7、下列情况是为了增大压强的是 （ B ）A、登山包的背带做得较宽 B、铁道铁钉的尖端尽可能尖些C、坦克的轮子外装有履带 D、铁轨下面放了很多枕木8、下面措施中，属于减小压强的是 ( B ) A菜刀刀刃磨得很薄 B纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管 C缝衣针的针尖做得很尖 D房屋的地基比墙宽9、某同学在水平公路上骑自行车，当车胎发生缓慢漏气时，车胎对地面的压力和
3、压强 A压力和压强不变 B压力和压强都变大 ( D ) C压力不变，压强变小 D压力变小，压强变大10、下列措施中，增大压强的是 C D ，减小压强的是 A B E 。 A.坦克装履带 B.铁路上铁轨铺在枕木上 C.木桩的下端削成尖形 D.啄木鸟的嘴是尖的 E.鸭爪上有蹼课堂设计：一、增大和减小压强的方法观察教材P16四副图片，分析和归纳出增大和减小压强的方法。增大压力-图（ ）增大压强 减小压强-增大受力面积-图（ ）减小受力面积-图（ ）交流任何物体表面能承受的压强是一定的，有时需要增大压强使物体破裂，但有时又需要减小压强来保护物体，则由p=F/S可知，生活中有哪些方法来增大压强或减小压强
4、呢？增大p的例子 电钻头是尖的 。减小p的例子 坦克的履带很宽 。总结增大压强的方法有 减小受力面积增大压力 。减小压强的方法有 增大受力面积减小压力 。二、利用压强公式进行计算注意：1. S是受力面积，而不是物体的表面积。2. F是压力，压力大小并不一定等于重力大小。例1一辆坦克的质量是20t，每条履带与水平地面的接触面积是2m2。求坦克行驶时对地面的压强。(g=10N/Kg)例2向墙壁上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2图钉尖的面积是0.05mm2，手对图钉帽的压强是2105Pa ，求图钉尖对墙壁的压强课内练习：1. 某同学站在水平地面上，对地面的压强是p1，在行走时对地面的压强是p2，那
5、么p1与p2的关系是 ( C ) A.p1p2 B.p12p2 C.p22p1 D.无法比较 2、一块长方体砖块，长、宽、高的尺寸比是4:2:1，重为G，这块砖平放、竖放和侧放时，砖对地面的压强最大值是最小值的 ( C )A.1倍 B.2倍 C.4倍 D.8倍3、一木块(如图)放在水平桌面上，若沿虚线切去一半，将其放在上面，此时地面受到的压强是原来所受压强的 ( B ) A1倍 B2倍 C1/2倍 D1/4倍4.一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是 A.站住不动 B.就地爬伏在冰面上慢慢向岸挪动 ( B )C赶快向岸边跑去 D.立即改成单脚站立5如图，小明和
6、小强背着背带宽度不同的书包上学。对这两只书包，从科学角度看( B ) A背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压强 B背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压强 C背带宽些的书包较好，它能减小对肩部的压力 D背带窄些的书包较好，它能减小对肩部的压力6如图日常生活或生产技术中的四种情境，其中哪种情境运用了增大压强的知识（ B ）7.俗话说:“磨刀磨斧，工夫不误。”原因是: 把刀磨光滑，可以 减少摩擦 ；把刀磨锋利，可以 增大压强 。8.用螺丝固定零件，常在螺丝下面垫上一个垫圈，这是为了增大 受力面积 ，从而减小 压强 。9.A、B立方体，A边长为1分米，重分别为50牛和100牛，如图甲、乙放置在水平
7、桌面上，问 (1)甲、乙图中桌面受到的压力之比F甲:F乙多大? (2)图甲A受到的压强p甲多大?1001=100Pa(3)若图乙桌面受到的压强p乙=3750帕，B边长多大? 3750150=25课后练习：1. 在下列措施中，为了增大压强的是 ( A ) A打地基的桩，其下端做成尖形 B载重汽车多用几个轮子C背行李的背带做得宽一些 D把铁轨铺在枕木上2一个普通中学生双脚站立在水平地面上，他对地面的压力和压强接近于 ( A )A50 N，103Pa B50 N，104Pa C500 N，103Pa D500 N，104Pa3一位同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是(
8、 B ) A站着不动大声求救 B就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动C赶快跑向岸边 D立即改成单脚站立大声求救4采用增大受力面积的方法减小压强的事例是 C啄木鸟利用长长的尖嘴啄食害虫老虎用其锐利的牙齿咬碎猎物物火星探测车的轮子很宽 斧头的刃越薄越锋利ABCD5因某地盛产煤炭、水泥、石料，这里的汽车超载现象异常突出，公路损坏严重。你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于 （ B ）A汽车的大小B汽车对公路的压强C汽车的速度D汽车的重力6一长方形金属块置于水平桌面上，如图若沿虚线AB水平切去一半，则剩余部分对桌面的压力_减小 _，压强_减小_；若沿竖直方向切去12，则剩余部分对桌面的压力_减小_，压强_不变
9、_.(填“增大”“减小”或“不变”) 7坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形变，增大了人与沙发间的_受力面积_，在_压力_不变的情况下，_减小_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比普通车的多而宽，这样能_减小压强_.8在探究压力的作用效果与哪些因素有关时，某同学作了如下图所示的三个实验，通过观察三次实验时海绵 发生形变 ，显示压力作用的效果。比较 （a）（c） 两图所示实验，说明受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显；比较 （a）（b） 两图所示实验，说明压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 9、质量为40kg的一个中学生站在水平地面上，每只脚与地面的接触面积为200 m2（g取10N/ kg）求：他跑步时对地面的压强多大？他能否站在能承受的最大压强为800 Pa的冰面上，若不能请计算说明理由。请你给他想一个离开冰面可行办法
