电力企业员工培训管理制度

上传人:夏** 文档编号:546311241 上传时间:2023-11-21 格式:DOC 页数:14 大小:78.50KB
返回 下载 相关 举报
电力企业员工培训管理制度_第1页
第1页 / 共14页
电力企业员工培训管理制度_第2页
第2页 / 共14页
电力企业员工培训管理制度_第3页
第3页 / 共14页
电力企业员工培训管理制度_第4页
第4页 / 共14页
电力企业员工培训管理制度_第5页
第5页 / 共14页
点击查看更多>>
资源描述

《电力企业员工培训管理制度》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电力企业员工培训管理制度(14页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、.电力企业员工培训管理制度1. 电力施工企业面临的考验日益严峻随着市场经济的不断深化,电力施工企业在经营与生存方面都面临着严峻的考验。电力市场竞争愈演愈烈,社会环境复杂多变,电力施工企业在施工技术与企业利润方面都存在着巨大的挑战,人力资源作为推动企业可持续发展的重要基础,其有效的开发对缓解企业压力具有重要的作用。但是目前电力施工企业对经济目标重视度较高,而在员工培训方面却存在意识方面的不足,对员工进行教育与培训管理的工作力度明显不够。2. 培训内容与生产实践相脱节电力施工企业的员工培训主要目的是增强员工的实践能力。然而目前很多电力施工企业进行员工培训时,只是依照电力施工方面的法规、条文、电力知

2、识、技能等进行书面的培训,在理论方面要求较高,培训的内容也较多,但缺乏技术实践培训,导致理论与实际操作无法进行有效的关联,脱节现象比较严重。另外,理论知识方面的培训过程不可避免会存在单调、枯燥、形式主义较强的问题,这就会造成员工学习积极性的下降,出现了麻木、敷衍了事的心态,这样的培训根本无法得到预期的效果。3. 培训方法陈旧,效果不明显.很多电力施工企业在培训经费方面往往都很紧张,有些施工企业的培训目的不明确,甚至只是为了完成上级下达的任务。一些电力施工企业采用的培训方法随意性较大,对技术骨干课程设置不合理,填鸭式教育培训现象严重,应付性明显。在培训后也不能及时进行考核,导致受训员工态度不端正

3、、不认真的情况时有出现,自然得不到理想的培训效果。4. 培训制度有待完善,约束机制有待提高电力施工企业相比过去虽然在培训管理方面有所进步,但培训制度的细化程度还较低,也缺乏一些必要的、能够调动员工学习积极性与主动性的相关规章制度,这对推动学习型企业的建立非常不利。目前很多企业所进行的培训工作,在改善员工工作绩效方面,没有起到相应的作用,也不能满足员工全面进步的本质需求。一些现有的培训内容与培训方法相对陈旧、落后,部分培训与企业的实际情况背离,尤其是一些工作技能培训还有待进一步提高,因此还需要加强与培训相关的制度建设,通过必要的激励机制、约束机制来保证培训工作的有效性。5. 培训反馈与评估机制不

4、健全目前我国电力施工企业的员工培训管理大多依附于人力资源部门,而没有设置专门的部门来进行管理,从事与员工培训相关的人力资源管理人员较少,而且大多缺乏专业的训练。电力施工企业在对员工的培训结果进行评估时,方法.也过于单一,通常只是进行一些简单的考评,培训合格证书发放过于随意,事后的跟踪调查评价更是无法做到,这就造成了培训与实际工作的脱节。而且一些电力施工企业通常会为了省钱、省时间,在培训方面的投入就不够重视,这是不少电力施工企业存在的问题。另外,很多电力施工企业的培训工作都是被动的短期行为,或者是为了规章制度宣传,或者是为了搞形式,或者是因为技术需要,不得不进行的短期紧急培训。二、电力施工企业员

5、工培训管理的对策1. 更新观念,完善与培训相关的规章制度从培训的角度出发,要想规范电力施工企业的管理,首先就要对培训管理的理念进行更新,对各项规章制度进行完善。电力施工企业要加快思想转变的步伐,提高对培训工作的认识度,在企业内部达成有效的共识,不断加大培训资金的投入,以保障企业的安全生产,提高员工的技术水平,提高建设队伍的整体素质。电力施工企业可通过统筹资金来加大培训基金的来源,为企业员工创造出良好的培训环境,满足员工的学习愿望,激发员的学习热情,确保员工的主动参与。另外,电力施工企业还应该将培训的内容与具体的施工技术结合起来,实施科学有效的制度化管理。用规章制度来约束、督促与激励员工,实现员

6、工培训效果的最大化。2. 更新培训内容,创新培训方法.电力施工企业应该结合自身的生产实际与发展需要来开展培训工作,采用各种方式充分调动员工的参与热情,提高员工对培训的认识。在培训过程中,可采用各种创新的、独特的方法,结合现代化的培训教育;在教材方面应该尽量体现出全面性、科学性与实用性。电力施工企业可以采取的具体培训方法主要有以下几种:( 1)现场培训。现场培训是将日常工作与培训有机结合起来。对于电力施工企业来说,现场培训是提高工作人员综合素质,保证施工生产安全进行的重要手段。虽然电力施工企业的现场培训大多是由技术负责人与班组组织进行的,但是领导在思想上的重视,在政策及资金上的支持也非常关键。因

7、此现场培训的重点是,从上到下各级人员对培训工作的足够重视与支持。在进行现场培训时,首先要建立良好的激励制度,提高员工们的学习积极性,应该依据企业与员工的基本特点,制订出符合生产实际的现场培训制度来;其次是要发挥主要负责人的组织管理作用。培训负责人不仅要具有良好的职业道德也需要具备较高的专业水平,培训负责人要深入培训现场,对员工的学习情况进行了解,根据企业需求,制订出人员的培训目标,通过亲手操作与指导,提高员工的学习效度,同时及时发现与解决员工的困难与矛盾;另外,现场培训工作还要抓好全过程的管理工作,注重培训过程、考核过程管理的同时,还要抓好事后的跟踪管理。.( 2)安全培训。电力施工企业安全教

8、育与培训是一项系统的工程,安全培训的重要性必须时刻强调。只有确定了与企业员工健康安全方针相一致的安全培训指导思想,才能从根本上实现安全培训体系的有效运动。在安全培训方面企业应该结合年度生产任务情况,编制培训与教育的年度计划,具体的培训计划主要包括培训的内容、培训的对象、培训的时间以及培训资金投入等等。在安全培训方法方面应该尽量开发与推广一些交互式较强的方法。在培训内容方面应该遵循易懂、易记、易操作且富有趣味性的原则。( 3)移动培训。所谓移动培训就是指利用无线网络、各个移动终端等载体进行数字化的培训,参与培训的员工可以通过上网笔记本、智能手机等个人移动设备接受培训,以远程教育的方式对员工进行培

9、训教育。由于电力施工企业现场管理人员、技术人员在外工作的时间较长,培训机会与培训时间相对紧缺,利用移动培训这种方式,能够有效地满足这些员工的学习需要,不仅丰富了培训手段,也拓宽了培训渠道,提升了电力施工企业现代化的培训管理水平。3. 不断完善培训考核评估机制电力施工企业应该根据员工的培训需求,对员工的培训体系、培训流程进行深度细化与认真分析;对培训考核评估机制进一步完善;对培训需求信息进行全面了解,其中包括对企业的发展战略与员工的个人信息进行深入分析。电力施.工企业应该认识到,虽然培训是为了企业的发展战略进行服务,但也应该对员工的个人情况进行充分考虑,比如员工的技能水平、知识水平、兴趣爱好以及

10、职业规划等。只有做到企业发展战略与员工实际情况兼顾,才能保证培训的成功。通过对培训考核、评估机制的完善来保证培训工作的有效性,激发员工的学习热情,巩固员工的学习成果,从而促进企业各项生产经营目标、管理水平的提高。另外,适时的培训计划总结与分析,对丰富企业培训经验,改良企业培训方案,也有着重要的意义,这样不仅可以对人力资源情况进行全面了解,也可明确培训项目4、结论电力施工企业的培训管理离不开管理思维的创新与管理方式的精细化。传统的电力施工企业培训管理,在现代市场经济环境下存在明显的不足,相对于西方发达国家来说还比较落后。所以,对培训方法、培训机制以及培训评估体系进行优化,是电力施工企业全面开发人

11、力资源,促进培训管理工作进一步完善的重要途径,也是推动电力施工企业在市场环境下稳步发展的重要手段。1. 电力企业内部培训工作中存在的问题随着我国电网规模的不断扩大,技术和设备的不断引进,对电力企业的要求也越来越高,为了在日益激烈的市场竞争中适应和发展,电力企业必须拥有一支高素质的员工队.伍。只有不断强化对电力企业员工的教育培训管理,才能不断提高管理人员的管理水平以及整体的素质。当前,电力企业在日常的教育培训管理工作中,还存在一些问题,需要逐步解决。1.1 职教人员知识老化,难以适应形势需要大部分电力企业的职教人员都来源于工作经验丰富的老师傅中,他们虽有较丰富的工作实践经验,但相当一部分人没有接

12、受过正规的专业培训,存在着理论基础薄弱的问题,近年来,随着大量设备的更新和新技术的应用,职教人员自身掌握的知识已难以适应当前培训工作的要求。1.2 生产任务繁重,工学矛盾突出生产班组是电力企业生产管理的基本单位,班组各项工作完成的好坏决定了整个企业指标完成的好坏。同样,班组成员的素质决定了企业的管理水平。班组如何在完成生产任务的同时,对员工开展岗位技能培训,这个矛盾始终困扰着各级管理人员,如果只抓生产不问培训,不能适应形势发展的需要;发展培训又会出现大量的工作无法按时完成,而班组工作与培训同时开展,会使生产任务更加繁重,有些企业还出现要求员工加班加点完成生产任务的现象,最终导致员工精疲力竭,培

13、训也就无从谈起。工学矛盾的突出,使员工常年忙于现场工作,而疏于新知识的学习,自身的技能水平得不到及时的更新和提升,最终工作效率得不到有效的提.高。1.3 员工素质参差不齐,培训工作难已开展在电力企业的班组里,存在着员工的学历高低不一、素质参差不齐、技能水平差距悬殊的情况,给开展培训工作带来一定的难度。 统一培训, 因水平不一, 达不到预期的效果;区别对待, 根据各人员的技术特点分别培训,则操作难度大,且工作量大,最终只会导致培训工作出现应付现象。1.4 员工学习积极性不高的现象时有出现随着设备不断的更新和改造,班组的工作任务愈显繁重,而大部分企业为确保机组的安全经济运行,在安全生产、定期工作的执行情况及班组工作的完成情况等方面均制定了严格的考核管理制度。面对以上各种因素,员工对学习容易产生厌倦情绪,参与培训的自觉性、积极性不高。尽管有一部分员工是为了提高自身素质及本岗位业务水平而能主动学习,但也有部分员工只安于现状,对专业知识的学习缺乏主动性,使培训工作的开展十分被动。1.5 培训工作的实施缺乏有效的监督很多电力企业为开展员工培训而制定了培训计划,并多次强调要加强员工的培训,但往往在培训实施过

展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 行业资料 > 国内外标准规范

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号