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1、基本信息课题学生创编游戏作者及工作单位韶关市始兴县逸夫小学 肖付生教材分析以新课程标准为依据，以学生创编游戏和做游戏为主教材，旨在挖掘拓展常规器材和废旧资源的另类用途。学情分析针对农村学校一方面体育器材短缺，另一方面一些容易收集的废旧资源（如：各种型号的轮胎、汽水瓶等）和常规器材（如：拔河绳、铅球、手榴弹等）得不到充分利用的现状，通过本课的创编游戏，抛砖引玉，起到“物尽其用”和“变废为宝”的效果，以此来缓解农村学校体育器材紧缺的问题，达到学生在游戏中得到锻炼的效果。 教学目标技能目标：发展学生攀爬、跳跃能力，提高身体的灵敏性和协调性，增强机体的功能。情感目标：培养学生勇敢顽强，积极竞争，不怕困
2、难的精神，激发学生参与体育锻炼的兴趣和积极性。教育目标：培养学生自主、合作、探究的团队精神，充分发挥个人才智和集体智慧。教学重点和难点重点：1、依靠集体的力量，积极行动完成游戏的创编。2、手脚并用的攀爬技巧和跳跃方法。难点：1、如何启发学生积极思维和动手动脑。2、规则的遵守和组织。教学过程教学环节教师活动预设学生行为设计意图课堂常规准备活动1、师生问好2、宣布课的内容及目标3、检查服装，安排见习生4、教师讲解准备操的动作要领并领做。1、体育委员整队，并向教师报告出勤人数2、站成四路纵队由体育委员带队慢跑3、站成四列体操队形收心热身愉悦身心1、学生创编游戏：男生用拔河绳编，女生用废旧轮胎编。2、
3、教师准备的游戏：男生“抢渡大渡河”，女生“大营救”。1、教师启发学生积极思维，开发学生智力，拔河绳和废旧轮胎除常规用途外，还能用它创编什么游戏？2、启用备用游戏时，教师讲清游戏规则及要求，并积极参与学生的活动。3、教师讲清游戏规则、方法及注意事项。4、教师巡视指导并积极参与学生游戏。1、男女生各由一个体育骨干组织学生，发挥每个人的聪明才智，集体合作，探究创编一个游戏。2、明确游戏规则和要求，相互合作完成。3、模拟场景：模拟帮扶老人和小孩过马路的情景。4、“羊”散点分布，可发出“咩咩”的叫声，以提示“瞎子”你所在的位置。5、学生明确游戏规则、方法及注意事项。6、由见习生做裁判和担任救护工作。7、
4、模拟场景：模拟中国人民解放军抢渡大渡河的情景，另一组学生模拟敌人的枪炮声、轰炸声。“战士”冒着枪林弹雨勇往直前。8、模拟军民鱼水情，同是一家人的情景。合作探究增智促技放松活动总结本课归还器材1、教师示范。2、引导指挥学生积极放松。3、表扬有创新意识、积极参与取得优胜的个人和集体，提出今后注意事项。1、随教师提示完成放松动作。2、师生道别。稳定情绪恢复心身板书设计创编游戏男生：用拔河绳编 女生：用废旧轮胎编学生学习活动评价设计1、 集队做到：快、静、齐，精神饱满，注意力集中。2、 创编游戏时每个学生积极动手动脑，献计献策。3、游戏中自觉遵守游戏规则，积极参与活动。教学反思本教学设计，我认为自己做
5、得较好的的是教法和学法方面，现做如下反思：教法方面采用了以下方法：启发式教法：在学生创编游戏的活动中，教师启发学生思维，充分发挥个人的聪明才智，学生创编困难时，教师逐步诱导，完成创编游戏。情境教学法：教师创设“营救”和“渡河”的情境，激发学生的兴趣，使每个学生都积极投身到活动中，培养了学生不怕艰难险阻、勇往直前的英雄气概。还采用了主体性教学法和讲解示范法。学法方面采用了以下方法：自主学习法：整节课是学生自主创编游戏和自主做游戏的过程，这既发挥了每个学生的聪明才智，又使学生个性得到展示。合作探究法：在教学中，男生分成2组，女生分成4组，各组分工合作，密切配合，发扬个人潜能和集体智慧，完成教学活动。游戏竞赛法：本课完全是以游戏内容为主，以竞赛的形式进行的教学，教师积极参与，师生互动，培养学生的进取精神。所有的课堂必定不是完美的，本课不足之处有很多，我将不断完善创编的方法和形式，让学生多方面发展。
