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1、新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.在我们耳朵里，时时刻刻都在接收各种声音并产生振动的结构是（ ）。A.鼓膜 B.听小骨 C.听觉神经2.关于声音，下面说法正确的是（ ）。A.人说话是靠舌头振动发声的 B.一切发声物体都在振动 C.只要物体在振动，我们人耳就能听到声音3.人体的营养物质中，能为人体生理活动提供能量的是（ ）。A.蛋白质、糖类、水 B.蛋白质、糖类、维生素 C.蛋白质、糖类、脂肪4.米饭、面条等淀粉类食物含有丰富的碳水化合物，可供给我们（ ）。A.糖类 B.蛋白质 C.营养5.如图，铝片琴（ ）边的音高，（ ）的音低。A.左边，中间 B.右边、左边
2、C.中间，左边6.我们体内所有的细胞都需要空气中的（ ）来维持生命。A.氧 B.碳 C.氮二.填空题(共6题，共28分)1.人体需要的（ ）从肺吸入后进入血液，再由心脏通过（ ）输送到人体的各个部位，同时收集（ ）等废物排出体外。2.滚动轴承是一种将（ ）摩擦变为（ ）摩擦的装置。3.用同样的力量击打长短不同钉子时，钉子越短，发出的声音越（ ）（选填“高”或“低”）4.吸气，是含有（ ）的空气由鼻子或口腔进入气管，再进入（ ）的过程。此时胸腔（ ），腹部（ ）。5.在做小车实验中，让小车运动起来的力是（ ）。6.歌词“风在吼、马在叫、黄河在咆哮”中，这里涉及的发声体分别是（ ），（ ），（ ）
3、。三.判断题(共6题，共12分)1.重力的方向总是竖直向下的。（ ）2.我们呼气时，腹部收缩；吸气时，腹部放松。（ ）3.氧气是维持生命所必需的物质。（ ）4.当橡皮筋恢复到原来的形状后弹力消失。（ ）5.马铃薯里含有丰富的淀粉和维生素。（ ）6.喉咙里发声的器官叫声带。（ ）四.连线题(共1题，共3分)1.把不同牙齿的作用连接起来。门齿 用来撕碎食物白齿 用来切割食物犬齿 用来咀嚼食物五.填表题(共1题，共9分)1.科学课上，四（1）班的同学为马铃薯中是否含有淀粉争论不休，你能帮他们完成实验方案吗？六.简答题(共3题，共18分)1.经常参加体育锻炼对我们身体有什么好处？2.为什么女生的音高比
4、男生高？3.我们的牙齿有什么作用？按形状分为哪几类？七.综合题(共4题，共30分)1.把一根橡皮筋绕在铅笔盒上，在铅笔盒与橡皮筋之间插入两支铅笔，使橡皮筋离开铅笔盒面。拨动橡皮筋，观察橡皮筋的振动及声音的变化。（1）把两支铅笔间的橡皮筋放松一点，拨动时橡皮筋振动的速度变（ ）。（2）把两支铅笔间的橡皮筋拉紧，拨动时橡皮筋振动的速度变（ ）。（3）实验表明：声音的高低与（ ）有关。2.奇奇在学习了声音的知识后，找来5根长短、粗细不相同的铁钉，如下表，请结合所学知识，帮奇奇回答下面的问题。（1）用相同大小的力分别敲击号铁钉，发出声音最高的是（ ）号铁钉；振动速度最慢的是（ ）号铁钉。（2）用相同大
5、小的力分别敲击号铁钉，发出声音最低的是（ ）号铁钉。如果在号铁钉上由重到轻敲打五下，这根铁钉的（ ）。A.振动频率不变 B.振动幅度不变 C.振动幅度和频率都不变3.1.口腔科：口腔里的各部分有什么作用，请你连一连。牙齿 搅拌食物舌头 磨碎食物唾液 润滑食物，消化部分淀粉2.五官科：医生检查咽喉时让小然喊“a”。这是小然喉咙里的（ ）振动发出的。当这个器官振动的速度越快，发出的声音（ ）。3.测听力时，医生发出的声音是通过（ ）传播到小然的耳朵里的。4.小然测了一下肺活量，发现偏小，要使肺活量增大的有效方法是（ ）。A.多睡觉 B.多吃水果蔬菜 C.经常锻炼身4.阅读下面的材料，回答问题。二胡
6、是一种拉弦乐器，有两根弦。现代二胡以纯五度定弦，在胡琴之中属于中高音域乐器。现在各地方根据需要的条件，独立发展出不同形状的弓弦乐器，如高胡、京胡、板胡、二弦、喇叭弦等。为满足中乐交响化的需要，根据二胡的制式，也另外发明了中胡等。弦乐器的音调高低跟弦的下面三个因素有关。（1）弦的粗细。（2）弦的长短。（3）弦被绷紧的程度。我们用相同的力从二胡琴弦下端往上移动时，发出的声音由（ ）到（ ）。我们用同样的力从上往下移动，发出的声音是从（ ）到（ ），这是因为琴弦越短，振动越（ ），声音越（ ）。参考答案一.选择题1.A2.B3.C4.A5.B6.A二.填空题1.氧气；心脏；二氧化碳2.滑动；滚动3.高4.氧气；肺；扩张；收缩5.垫圈的重力6.空气；马；黄河水三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.如下：五.填表题1.马铃薯中是否含有淀粉；马铃薯变成了蓝色；马铃薯中含有淀粉六.简答题1.有利于人体骨骼、肌肉的生长，增强心肺功能，改善血液循环系统、呼吸系统、消化系统的机能状况。2.女生的声带细、紧，发声时振动的快，发出的声音高，故女生的音高比男生高。3.我们的牙齿是身体重要的消化工具，有咬碎食物的作用。按形状分为门齿、犬齿、臼齿三类。七.综合题1.慢；快；物体振动的快慢2.；A3.；声带；高；空气；C4.低；高；高；低；快；高
