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1、学校与家庭的呵护科目七年级政治下册备课时间教案编号课题第20课 法律护我成长 20.1 学校与家庭的呵护教学目标1.懂得未成年人保护的必要性；2.了解未成年人学校保护的重要意义、学校保护的要求。3.了解未成年人家庭保护的重要意义、家庭保护的相关法律要求。教学重难点：1.明确在对未成年人的保护中，家庭、学校分别应该履行的法律义务。2.在生活中如何运用家庭、学校保护，与侵害末成年人合法权益的行为作斗争。教学方法： 自主、合作、探究教学用具：多媒体教学过程生活在线：解救童工然后思考：既然打工的童工大多数都是自愿的，有关部门为什么还要解救他们？要彻底杜绝童工现象还需做出哪些努力？问：(1) 请谈谈日常
2、生活中你的父母是怎样关爱自己的？(2)什么是家庭保护？它的基本内容有哪些？家庭在未成年人成长过程中起着什么样的作用？出示案例让学生分析：1）小林的父母经常在家叫几个朋友一起来搓麻将“小搞搞”，甚至有时候让小林也“搭一搭手”，慢慢的小林学会了搓麻将，成绩也直线下降。如果是你，会不会也象小林一样？小林的父母有什么错？你如何帮助小林解决这个问题？家庭应该如何保护未成年人？学生回答后教师作适当补充讲解教师引导过渡到“学校保护”的教学：同学们，对于我们未成年人来说，除了家庭之外，跟我们关系最密切的地方是呢？是学校！学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮，对未成年人进行全方位的培养。如果学校教育得不
3、好，对未成年人保护得不够，也会使未成年人的健康成长受到阻碍。出示案例让学生分析：初一某班正在上体锻课，同学们在操场上锻炼得正欢，体育老师顾自在旁边与熟人聊天，突然，汪洋的眼睛被林峰的羽毛球拍打伤了。（1）这件事该由谁负责？教师归纳：林峰要对这件事情负责，但学校及体育老师也应该承担责任。因为学校有责任保护未成年人的健康成长，应该保护未成年人学生的人身安全和健康，防止发生人身安全事故。（2）如果你是汪洋，你会采取什么方法来维护自己的权益？教师归纳：汪洋可以通过法院上诉，要求林峰及学校赔偿。（3）学校应该在哪些方面保护未成年人？课堂检测与作业：1.伴你学2.补充习题学生思考、讨论学生回答后教师归纳：
4、从学生自身特点、社会现实、维护青少年健康成长的角度讲解，从而引出新课。学生谈自己的感想学生列举事例学生回答让学生讨论：家长整天打麻将，不管孩子的行为对吗？学生要维护自己的权利，主要应该以哪些法律为根据家长对我们尽了抚养、监护、教育的责任，我们应当如何回报家长呢？让学生阅读教材P55“S中学与H中学的比较”并思考、讨论：(1)你更愿意选择哪所学校？为什么？请预测一下，若干年后S中学的学生与H中学的学生在素质发展方面会有哪些差异？(2)请谈谈在你的日常学习生活中学校、老师给过我们哪些关爱？(3)什么中学校保护？学校保护有什么重要作用？教师讲解：学校保护所涉及的内容主要是未成年人的教育、发展、人身权利人格尊严的维护，生命安全的保障等方面。学校保护的基本要求包括四个方面：（引导学生阅读教材第56页的“信息点击”）问：学校保护我们健康成长，我们在学校应该如何对待老师和同学？如何对待学习？板书设计：反思：3
