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1、五年级美术教学计划（上册）谌奇火一、 教材分析本册教材以培养学生的创新意识和动手实践能力为目的。在课程教学的安排上考虑到学生的心理特点以及美术教学的规律，注意培养和发展学生的好奇心和想象力。在教学环节和活动方式上，注意开放性和立体性，希望能拓展教师的教学思路，真正做到以人为本，因材施教，因地制宜，以求达到更好的教学效果。为求体现国家基础教育课程改革的基本精神，以满足学生学习的需要。二、 教学目标1、走进孩子的内心世界，了解他们的思想、鼓励他们大胆想像。2、引导学生用多种形式去表现美，并能设计.绘制有趣的画面。3、通过学习让学生掌握制作的各种方法并引发学生探索的兴趣。培养学生的环保意识和想象力.
2、创造力及表现事物的能力。4、进一步了解国画，探究用细笔勾画，或粗笔大墨块，或二者合一的国画表现手法。5、指导学生学习并掌握动态动物的造型与表现手法。了解与各种体育活动有关的姿态、服装、道具、场地等。探索各类体育活动特点。了解三百六十行的人情风俗，尝试模仿其中一项工作，体验其中辛酸与骄傲五年级 （美术）学 科 教 学 内 容 安 排 表 周次日期教 学 内 容教学时数教 学 要 求重、难点教、学具准备备注单元 章节（篇目）一/四9.1/9.29一1. 参观和旅行2. .妙用纸盒3. .纸盒游戏4. .奇思妙想5. .有趣的“服饰”6. 实物的联想81运用不同绘画材料来表现经历和感受完成一副一幅记
3、忆画。2体验纸盒制作的趣味。3学生大胆想象并作画。4学会用各种废旧材料制作出令人耳目一新的服饰。学生的大胆想象纸、笔、刀等绘画工具。五/十9.30/11.10二7. 重复的形8. 渐变的形9. 表情丰富的脸（一）10. 表情丰富的脸（二）11. 变脸12. 有表情的面具101培养学生的集体合作意识，养成勤于动手动脑的好习惯提高审美能力。2让学生理解壁饰的一般知识。3通过学习初步掌握认识不同脚的基本结构和基本特征。4引导学生了解不同名族不同时代，不同身份，不同功能的鞋。1运用多种表现技巧创作出富有情趣的千资百的态脚的形象。2帮助学生欣赏造型独特的鞋。图片、挂图。国庆节放假十一/十二11.11/1
4、1.24三13. 画情绪14. 老师和同学（一）15. 老师和同学（二）41用点线、形状、色彩表达特定情绪。2观察、描绘所熟悉的、外貌有明显特征的老师和同学。如何色彩搭配水粉、彩色铅笔五年级 （美术）学 科 教 学 内 容 安 排 表周次日期教 学 内 容教学时数教 学 要 求重、难点教、学具准备备注单元 章节（篇目）十三/十五11.25/12.15四16. 学学构图17. 风景如画（一）18. 风景如画（二）19. 山水画61. 画一些能说明某些构图方法的图画。2. 用自己喜爱的方法画一副风景写生或风景创作。3. 学画一幅水墨山水画。在创作时注意利用点、线、面的元素，黑、白、灰的层次和夸张变形的方法。水彩、水粉、水墨十六/十八12.16/1.5五20. 非洲雕刻21. 雕萝卜22. 船23. 我设计的船24. 梦中的远航61.激发学生的生活情趣。2.掌握雕萝卜的一般方法，学会根据萝卜的形象质地进行雕刻。3画出感兴趣的船和想象中的船。4.以“远航”为题，画一幅充满美丽幻想的图画。1.感受非洲雕刻的艺术美。2.掌握雕刻方法。相应的工具
