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1、人教版初二下册数学知识点总结(共10篇)人教版初二下册数学知识点总结(共10篇) :知识点 下册 人教版 数学 2016射手座全年运势 初二数学上册知识点 初一数学知识点 篇一:新人教版数学八年级下册知识点归纳 八年级下册知识点归纳 第十六章 二次根式 1、二次根式: 形如a(a?0)的式子。?二次根式必须满足:含有二次根号“”;被开方数a必须是非负数。?非负性 2、最简二次根式:满足:?被开方数不含分母;?被开方数中不含能开得尽方的因数或因式的二次根式。 3、化最简二次根式的方法和步骤: (1)如果被开方数含分母，先利用商的算数平方根的性质把它写成分式的形式，然后利用分母有理化进行化简。 (
2、2)如果被开方数含能开得尽方的因数或因式，先将他们分解因数或因式，然后把能开得尽方的因数或因式开出来。 3、二次根式有关公式 (1)(a)2 ?a(a?0) (2)a2?a (3)乘法公式ab?a?b(a?0,b?0) (4)除法公式aba (a?0,b?0) 4、二次根式的加减法则:先将二次根式化为最简二次根式，再将被开方数相同的二次根式进行合并。 5、二次根式混合运算顺序:先乘方，再乘除，最后加减，有括号的先算括号里的。 第十七章 勾股定理 1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c， 那么a2，b2=c2 。 2.勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2，
3、b2=c2 。，那么这个三角形是直角三角形。 3. 互逆命题:题设、结论正好相反的两个命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理) 4.直角三角形的性质 (1)直角三角形的两个锐角互余。? (2)在直角三角形中，30的角所对的直角边等于斜边的一半。 (3)如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么 a2，b2=c2 。 (4)、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 5、摄影定理:在直角三角形中，斜边上的高线是两直角边在斜边上的摄影的比例中项，每条直角边是它们在斜边上的摄影和斜边的比例中项。?CD 2 ?AD?BD ?AC2 ?AD?A
4、B? BC2?BD?AB 6、常用关系式 由三角形面积公式可得:AB?CD=AC?BC 第十八章 平行四边形 1、平行四边形定义:有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。 2、平行四边形的性质:?平行四边形的对边相等;?平行四边形的对角相等:?平行四边形的对角线互相平分。 3平行四边形的判定:?.两组对边分别相等的四边形是平行四边形; ?对角线互相平分的四边形是平行四边形;?两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ?一组对边平行且相等的四边形是平行四边形。 4、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形。 5、矩形的性质:?矩形的四个角都是直角; ?矩形的对角线相等。 6、矩形判定定理:? 有三
5、个角是直角的四边形是矩形; ?对角线相等的平行四边形是矩形。 7、中位线定理:三角形的中位线平行于三角形的第三边，且等于第三 边的一半。 A 直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。 (连接三角形两边中点的线段叫做三角形的中位线。) 8、菱形的定义 :有一组邻边相等的平行四边形。 B 9、菱形的性质:?菱形的四条边都相等; - 1 - ?菱形的两条对角线互相垂直，并且每一条对角线平分一组对角。 S菱形=1/2ab(a、b为两条对角线长) 10、菱形的判定定理:?四条边相等的四边形是菱形。 ?对角线互相垂直的平行四边形是菱形。 11、正方形定义:一个角是直角的菱形或邻边相等的矩形。 12正方形判定
6、定理:? 邻边相等的矩形是正方形。 ?有一个角是直角的菱形是正方形。 (矩形+菱形=正方形) 第十九章 一次函数 1.变量与常量:在一个变化过程中，数值发生变化的为变量，数值不变的是常量。 2.函数:在一个变化过程中，如果有两个变量x与y，并且对于想x的每一个确定的值，y都有唯一确定的值与其对应，则x自变量，y是x的函数。 3.函数解析式:用关于自变量的数学式子表示函数与自变量之间的关系的式子。 4.描述函数的方法:解析式法、列表法、图像法。 5画函数图象的一般步骤:?列表:一次函数只要列出两个点即可，其他函数一般需要列出5个以上的点，所列点是自变量与其对应的函数值 ?描点:在直角坐标系中，以
7、自变量的值为横坐标，相应函数的值为纵坐标，描出表格中的个点，一般画一次函数只用两点?连线:依次用平滑曲线连接各点。 6(正比列函数:形如y=kx(k?0)的函数，k是比例系数。 7(正比列函数的图像性质:? y=kx(k?0)的图象是一条经过原点的直线;?增减性:?当k0时，直线y=kx经过第一、三象限,y随x的增大而增大;?当k0时，直线y=kx经过第二、四象限,y随x的增大而减小， 8(一次函数:形如y=kx+b(k?0)的函数,则称y是x的一次函数。当b=0时,称y是x的正比例函数。 9. 一次函数的图像性质: ?图象是一条直线;?增减性:?当k0时， y随x的增大而增大;?当k0时，
8、y随x的增大而减小。 ?b.? ?b.?0?1?k?0? 012?k?0?b?0 ?b?0 ? b?0?3? ?2? b?0?3? - 2 - 10(待定系数法求函数解析式:?设函数解析式为一般式;(2)把两点带入函数一般式列出方程组，求出待定系数;(3)把待定系数值再带入函数一般式，得到函数解析式 11(一次函数与方程、不等式的关系:会从函数图象上找到一元一次方程的解(既与x轴的交点坐标横坐标值)，一元一次不等式的解集，二元一次方程组的解(既两函数直线交点坐标值) 第二十章 数据的分析 1.加权平均数:?x1f1 ?x2f2?xkf k f1?f2?fk权的理解:反映了某个数据在整个数据中的
9、重要程度。 学会权没有直接给出数量，而是以比的或百分比的形式出现及频数分布表求加权平均数的方法。 2.中位数:将一组数据按照由小到大(或由大到小)的顺序排列，如果数据的个数是奇数，则处于中间位置的数就是这组数据的中位数;如果数据的个数是偶数，则中间两个数据的平均数就是这组数据的中位数。 3.众数:一组数据中出现次数最多的数据就是这组数据的众数。 4.极差:一组数据中的最大数据与最小数据的差叫做这组数据的极差。5.方差: S2?1n (x?)2?(x?)2?(x?)2 12n 方差越大，数据的波动越大;方差越小，数据的波动越小，就越稳定。6.方差规律: x1，x2，x3，?，xn的方差为m，则a
10、x1，ax2，?，axn 的方差是a2 m; x1+b， x2+b，x3+b，?，xn+b的方差是m 7. 反映数据集中趋势的量:平均数计算量大，容易受极端值的影响;众数不受极端值的影响，一般是人们关注的量;中位数和数据的顺序有关，计算很少不受极端值的影响。 8.数据的收集与整理的步骤:1.收集数据 2.整理数据 3.描述数据4.分析数据 5.撰写调查报告6.交流 篇二:2014年人教版八年级数学下知识点总结 第十六章二次根式 1.二次根式:式子a(a?0)叫做二次根式。 2.二次根式有意义的条件: 大于或等于0。 3.二次根式的双重非负性:a:?a?0，?a?0 附:具有非负性的式子:?a?
11、0;?a?0;?a2?0 4.最简二次根式:必须同时满足下列条件: ?分母中不含根式。 5.同类二次根式: 二次根式化成最简二次根式后，若被 相同，则这几个二次根式就是同类二次根式。 6.二次根式的性质: a(a,0) 2 2 (1)(a)=a (a?0); (2)a?a? 0 (a=0); 7.二次根式的运算:?a(a,0) (1)二次根式的加减法:先把二次根式化成最简二次根式再合并同类二次根式( (2)二次根式的乘除法:二次根式相乘(除)，将被开方数相乘(除)，所得的积(商)仍作积(商)的被开方数并将运算结果化为最简二次根式( a?0，b?0);b?0，a0)( ? (3)有理数的加法交换
12、律、结合律，乘法交换律及结合律，?乘法对加法的分配律以及多项式的乘法公式，都适用于二次根式的运算( 第十七章勾股定理 1.勾股定理:如果直角三角形的两直角边长分别为a，b，斜边长为c，那么 222 a?b?c。 应用: ?C?90?，(1)已知直角三角形的两边求第三边(在?ABC中，则c， b，a) (2)已知直角三角形的一边与另两边的关系，求直角三角形的另两边。 2.勾股定理逆定理:如果三角形三边长a,b,c满足a2?b2?c2，那么这个三角形是直角三角形。 应用: 勾股定理的逆定理是判定一个三角形是否是直角三角形的一种重要方法。 (定理中a，b，c及a2?b2?c2只是一种表现形式，不可认
13、为是唯一的，如若三角形三边长a，b，c满足a2?c2?b2，那么以a，b，c为三边的三角形是直角三角形，但是b为斜边) 3、勾股数 ?能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即a2?b2?c2中，a，b，c为正整数时，称a，b，c为一组勾股数 ?记住常见的勾股数可以提高解题速度，如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25等 4.直角三角形的性质 (1)直角三角形的两个锐角互余。可表示如下:?C=90?A+?B=90?(2)在直角三角形中，30?角所对的直角边等于斜边的一半。 ?A=30? 1 ?BC=AB 2 ?C=90? (3)、直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半
14、 ?ACB=90?1 ?CD=AB=BD=AD 2 D为AB的中点 5.经过证明被确认正确的命题叫做定理。 我们把题设、结论正好相反的两个命题叫做互逆命题。如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题。(例:勾股定理与勾股定理逆定理) 6.证明 判断一个命题的正确性的推理过程叫做证明。 7、证明的一般步骤 (1)根据题意，画出图形。 (2)根据题设、结论、结合图形，写出已知、求证。 (3)经过分析，找出由已知推出求证的途径，写出证明过程。 第十八章平行四边形 一(平行四边形 1、定义:两组对边分别平行的四边形是平行四边形( DC2(平行四边形的性质角:平行四边形的邻角互补，对角相等; 边
15、:平行四边形两组对边分别平行且相等; AB 对角线:平行四边形的对角线互相平分;面积:?S=底?高=ah; 3(平行四边形的判定方法: ?两组对边分别平行的四边形是平行四边形; ?两组对边分别相等的四边形是平行四边形;?一组平行且相等的四边形是平行四边形; ?两组对角分别相等的四边形是平行四边形; ?对角线互相平分的四边形是平行四边形; 二、特殊的平行四边形 (一)矩形 1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形 2、矩形的性质 ?边:对边平行且相等;?角:对角相等、邻角互补;?对角线:对角线互相平分且相等; DC 3、矩形的判定: (1)平行四边形?一个直角? ? (2)三个角都是直角?四边形ABCD是矩形. (3)对角线相等的平行四边形? A D BC (二)菱形 AB 1、定义:有一组邻边相等的平行四边形是菱形。 2、菱形的性质: ?边:四条边都相等;?角:对角相等、邻角互补; ?对角线:对角线互相垂直平分且每条对角线平分每组对角; D 3、菱形的判定方法: (1)平行四边形?一组邻边等 ? ? A(2
