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1、相关班级管理的工作总结-荐优良范文班级管理的工作总结范文 人们常说：教育是明日的事业，其辛苦是不问可知的。而班务工作则是教育工作中最烦杂、最艰辛的一项，特别是这近几年面对独孙儿女这一特别集体。十五年的班主任工作，能够说：我向来战斗在教育教课的最前线。一滴水珠能够折射太阳的光芒，一些小事能够反应出我思想的轨迹。以下是我在班级管理中德育工作的点滴领会。 一、发现问题，踊跃引诱 俗语说：“体育不好出废品，智育不好出次品，德育不好出危险品”。这句话充分说了然德育的重要作用。我班从城里转入一个学生，听闻他在该校是出了名的“俏皮鬼”。该生个子大，性格倔强，家庭条件较好，很傲气，多半学生对他畏而远之，任课教
2、师一提起他就摇头。讲堂上捣蛋纪律，性情烦躁，还不大搭理老师。常常与任课老师发生矛盾。我知道，这是他的生活环境所造成的。作为班主任，我应全力帮助他，于是便找到他的打破口，他的长处是很讲“义气”。利用他讲“义气”的这一特色，我跟他用了“感情战术”，让他从平常、从小处领会老师和同学对自己的关爱和帮助，讲义气，就应当敬爱关爱他们。他想了想，感觉我说的很有道理，他逐渐改掉了“傲气”这个坏习惯，和同学们成了好朋友，并且上课也爱讲话了。我抓住这个时机，我又与他谈话，谈了很多道理，一旦发现有丁点儿闪光之处就实时夸奖。在家长的亲密配合下，一个月后，该生由最后一名都算不上的成绩（离进实验班差31分）提升到前二十四
3、名，第二学月提升到十二名，中考以468分的成绩考上了二中的“宏志班”。 二、真挚关爱每一个学生 关爱，是感情谢励的首要要素，班主任应不时到处为学生着想，对待学生的困难，全力帮助，真挚的关爱、体谅他们，这样使学生感觉老师的亲情，人间的暖和。在教课过程中，我本着这样一个主旨去对待每个学生，主动找他们谈心，聆听他们有什么想法和见解，认识他们的衣食、住行，赶快与他们架起一座互相信任的“心桥”，有什么话、有什么事都能向你陈述。进而使他们感觉学校就是自己的家，老师就是自己的父亲母亲。 三、正确对待工作中的弊端和错误 班上有一个表现特好的学生，上晚自习与几个同学一同“说大话”，被我发现了，我狠狠的责备了一顿
4、，他很不佩服，立刻与我发生反抗。当时我很悲伤，觉适当老师受人气，没什么高尚的。在我一气之下，立誓不再理他，并说：“此后，我不会说你“杨飞龙”三个子。”晚自习后，他哭着到了我家里，央求我回收我的话，并认可了错误。当时我没有理他，由于他不单是为了此事，而是近来表现特别差。原来他是班上的特优学生，近几日来成天都愁眉苦脸的。于是，我不论他交不交作业，上课专不专心。没想到一次单元测试下来，他从一个特优生滑到差生。看着这一变化，我惊呆了，懊悔了。这不是先人说：“教不严师之惰吗”？不，我不可以误人子弟！我要立刻挽回我的损失。于是，我主动找他讲话，向他认可了自己言辞过激，方法不妥的错误，并恳求他谅解。他开始是
5、不以为意的听我说，此后竟簌簌地掉下泪来。缄默了一会，他才说：“我知道自己错了，但你不可以当着全班同学的面责备我，我受不了，在家里父亲母亲从没高声责备过我”。 听了他的话，我耐心地开导：“忠言逆耳利于病，忠言刺骨利于行。一个人不可以不出错误，在不知不觉中，我们拉发迹常，谈起了人生”。从那此后，他的成绩很快就上涨了。后以524分的成绩居我校第一考如了一中，现已在武警大学。由此，我获得启迪，必定要培育学生坚毅的品行，特别是承受挫折的能力。于是，我利用班会课，第一自己示范，向全班同学检讨工作中的失误，而后鼓舞学生用校规校纪比较自己，以小组为单位展开了责备与自我责备。这类方法很灵，使好多爱面子、思想严重的同学，都学会了正确对待自己的弊端和错误，并实时获得了改正。 / 第页码页 / 总合总页数页
