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1、家乡的一种产品教学设计教材简析：教材包括两个部分：第一部分是习作指导和例文，首先告诉我们金老师出了一个写银杏的习作题，有三个要求。接着讲沈平平是如何根据金老师的要求写好银杏第一部分的，然后讲沈平平通过查阅工具书，并请教自然老师，总结了解事物，获取习作材料的方法，又补写了习作内容。最后告诉大家对一件事物的了解有时候光看不行，还得请教别人、查阅资料。第二部分是本次习作要求。要介绍的是家乡的一种产品，可以介绍的内容是非常广，可以是农副产品，也可以是工业产品，至少要从两个方面来介绍这种产品，一是外部特征，二是价值或用途。教学目标：1.指导学生阅读例文银杏，初步感知作者是抓住哪些方面来写银杏的。懂得要全
2、面了解某一事物，光靠看还不行，还要学会问，学会查找资料。2.引导学生了解家乡的一种产品，能在习作中通过外部特征、价值或用途等方面来介绍家乡的一种产品。教学重点、难点：1.学习例文获取作文材料的方法。2.引导学生如何把观察到的、询问到的、查阅到的资料整理成文。教学准备：教师准备：1.制作产品资料(图片、文字)的课件。提供启东旅游网、启东民俗文化网等网址，教会学生利用关键字来百度，搜寻资料。 2.课前查阅学生的观察调查记录。（发现写文蛤的比较多，及时调整了课件内容）学生准备：通过观察、调查、访谈等多种途径，运用上网、查阅资料、请教别人等多种方法去搜集家乡产品的有关文字知识、图片等，并把观察家乡产品
3、过程中的所见、所闻、所感记下来。附收集提纲：产品的外部特征，如开头、颜色、大小、质地等； 产品的营养价值或用途，食用方法或使用方法。 产品在食用或使用时应注意的问题。 教学课时：一课时 教学过程一、谈话导入，揭示题目同学们，自从崇启大桥开通后，来我们家乡旅游的游客越来越多，饱览了海滨小城独特的美丽风光后，他们想带一些启东的产品回去作为礼物送给亲朋好友，请你们这些小导游推荐一下，你们会推荐他带些什么回去呢？家乡的产品真多，（图片演示）不仅农副产品那么丰富，工业产品也是品种繁多。如何让游客对你所推荐的产品有比较全面的了解呢？这节课，就让我们走近家乡的产品。课前为了了解家乡的一种产品，你们做了大量的
4、调查研究，那么如何向游客们介绍呢？从哪些方面介绍呢？那把语文书打开，默读习作要求，圈出你认为关键的词语。二、例文引路，借例悟法 为了让家乡的产品走出启东，走向全国，面向世界，老师希望你们的推荐能让游客满意。让我们先来读读沈平平同学的银杏，学习学习她的写作方法吧！ 请大家自由轻声地朗读例文，思考：这篇例文先写了什么，后写了什么？她为什么能够把这篇文章写得这么生动具体的？2.学生自主阅读例文，边读边想。3.教师引导学生总结沈平平银杏的成功之处。小结：沈平平同学在观察的基础上，沈平平询问了老师，查阅了相关资料，有选择地运用，不仅写得很有条理，而且让我们对银杏有了较为全面的了解。看来，人们对某一个事物
5、的了解有一个过程，有时候，光靠看不行，还得请教别人，查阅资料，这样才能获取丰富的写作素材。出示ppt总结三、学以致用，尝试表达1.小组交流：沈平平同学介绍得这么好，下面轮到我们这些小导游了来介绍介绍我们启东的产品了。你想介绍什么产品？从哪些方面介绍？重点介绍什么？同学们手边都有材料，小组内交流交流，侧重介绍一个方面的内容就可以了。2.口头交流。请学生介绍自己推荐的产品的一个方面。（课前根据学生的记录，择二个学生推荐他们介绍的文蛤）。在介绍完以后，教师从外表描写、食用方法、营养价值等方面作适当地引导：他（她）介绍的产品是否吸引人。有哪些需要补充说明的。3.教师小结。四、围绕要求，自主作文请同学们紧扣主题，给文章取个题目，认真完成习作，并认真修改，这样我们的文章会越来越精彩！（ ppt演示）
