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1、中班数学优秀教案及教学反思学习6以内的序数一、活动目标 1.初步理解序数的含义，学习按从左到右,从下到上的方向确认物体的排列次序。2能大胆地动口、动手用序数词来正确表示6以内物体排列的次序。二、准备 1.幼儿课前了解格子铺。 2课件。幼儿操作材料：每人水果、蔬菜、玩具等图片、画有#9；格子铺39；的纸人手一张。三、活动过程 1.动物朋友排队 有几个动物朋友听说森林里开了一家#39;格子铺#9;，很想去看看格子铺里卖哪些好东西,瞧，他们排着队准备去公交车站等车了。(出现课件：排好队的6个小动物，从左往右分别是:小羊、小猪、小猴、小牛、小鸡）这里总共有几个动物朋友从左边往右边数数(箭头出现），排在
2、第一位的是谁第三位的是谁第五位的呢.来源屈.老师教案网;小猪排在第几位小鸡排在第几位.小动物坐双层公交车 瞧,开了了一辆公交车，这辆公交车和我们平时坐过的公交车有什么地方不一样（课件出现双层公交车：是的，这种公交车有两层,叫做双层公交车。)个小动物分别坐上了自己喜欢的座位,看(课件出现)咦，小猴坐在第几层的第几个座位你是怎么数出来的(引导幼儿学习从下到上数、从左往右数如：第二层的第二个位置。小狗坐在第几层的第几个座位小鸡呢第二层的第五个座位上坐着谁其他动物同上方法。 3小动物们参观39;格子铺#39；格子铺到了，瞧，就是它。这个#39;格子铺#39；总共有几层(箭头出现，从下往上数:总共有五层
3、,幼儿边数边在每层旁边出现数字)#39；格子铺#9;每一层有几个格子（箭头出现，从左往右数：总共有6个格子，幼儿边数边出现数字）9;格子铺#9;的营业员看到小动物们来了，赶紧把老板们要卖的货放进格子里。看,香蕉放在第几层的第几个格子里牛奶放在第几层第几个格子里第五层的第六个格子里放的是什么 .小动物们帮忙放货 就在小动物们参观的时候，来了很多客人把#39；格子铺#39;里面的货都买光了。生意真好。营业员请小动物们帮忙把货放进格子里,可是营业员对货物的摆放有要求,小动物们很聪明都找对格子了,你们能像小动物们那么聪明找到对的格子放货吗幼儿操作(如：请把蘑菇放在第一层的第三个格子里，把足球放在第五层
4、的第四个格子里验证（幼儿回答，课件展示) 结束活动 小动物发现开3;格子铺39;生意真好，打算回去也去开家#3；格子铺#39;，我们在下课时帮小动物们想想,#39;格子铺39;卖什么比较好，好吗教学反思 本次活动以游戏贯穿，环节安排层次清晰、过渡自然,幼儿参与积极性较高。从学习从左到右的方向送小动物上火车旅行,再到小动物回家时调转方向,学习从不同的方向来说出第几节车厢,第三个环节则是送小动物回家，将难度提高，让幼儿学习从两个方向同时确认次序。 第三个环节是难点，由于担心幼儿不明白，所以在教学过程中，我用了较多时间进行讲解和示范,导致了幼儿的注意力有一些分散,课后,我进行了反思，教学活动要注意教师语言的简洁、精炼，让幼儿多动手进行操作，让幼儿成为学习的主体。1
