《第二章光现象.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第二章光现象.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第二章 光现象一 光的传播编辑：吴双平 黄晓韩徐小清 审核：张晓珍教学目标1知识与技能（1）了解什么是光源。（2）知道光在均匀介质中沿直线传播。（3）知道光在真空中的传播速度。2过程与方法（1）通过观察与实验，培养学生初步的观察能力和设计实验的能力。（2）经历“光是怎样传播的”探究过程，培养初步的科学探究能力。3情感、态度与价值观（1）能领略色彩斑斓的光之美，具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象。（2）认识交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神。教学重点 光在均匀介质中是沿直线传播的教学难点 用光的直线传播来解释简单的光现象课时安排 2课时教学方法 创设情景导入目标自主探索实验论证表达交流
2、总结归纳。教学器材 激光手电、蚊香、玻璃砖、火柴、蜡烛、光屏、中间有孔的不透明硬纸板、盛水的小烧坏（水中放适量粉笔末）、果冻。课前预习1光源是指 2在物理学中，用 表示光的传播路径并把它称为 3影子是由于 形成的4用步枪射击时，当准星、标尺和目标“三点一线时，就能击中目标，这是因为 5光在真空的速度大约是 m/s，在玻璃中的传播速度大约是 m/s课堂互动新知1 光源 (1)概念：能够发光的物体叫光源 (2)分类：自然光源：太阳、星星、萤火虫、深海中的水母等人造光源：电灯、蜡烛、霓虹灯等 (3)注意：光源与非光源的区别如月亮不是光源，因为它不是自己发光【例1】试判断下列哪一组都是光源 ( ) A
3、电池和萤火虫 B电池和烛焰 C萤火虫和月亮 D萤火虫和烛焰 解析光源是指自身能够发光的物体，光源分为天然光源和人造光源萤火虫是一种能在尾部发光的小飞虫是天然光源；烛焰是人造光源；月亮虽然看上去亮，但它和地球一样本身不能发光，不是光源：电池也不是光源举一反三下列物体属于光源的是 ( )A晶莹的钻石 B耀眼的流星 C皎洁的月亮 D放电影时看到的银幕新知2 光沿直线传播 (1)实验：用激光演示器演示光在空气中、光在水中、光在玻璃中传播的情况通过观察发现：光在空气中、水中、玻璃中是沿直线传播的进一步分析发现：光沿直线传播的条件是：在同种、均匀、透明物质中 (2)光传播的规律：在同种均匀透明物质中是沿直
4、线传播的 (3)光线：为了形象地表示光的传播，物理学中引入光线光线表示光的传播方向的带箭头的直线 注意：光是真实存在的光线是人们为了形象地表示光的直线传播而画出的带箭头的直线 用这种方式来表示物理中一些概念的方法，在物理学中叫模型法【例2】关于光的传播规律，下列几种说法中正确的是 ( ) A光只有在真空中才能沿直线传播 B光在同种均匀介质中是沿直线传播的 C光在同种介质中沿直线传播 D光在任何条件下都是沿直线传播的 解析 认清光沿直线传播的条件是解答此题的关键举一反三下列实例中光不是沿直线传播的是 ( )A挖掘隧道时，采用的“激光准直”技术B排纵队时，如果看到自己前面的一位同学挡住了前面所有的
5、人，队就排直了C通过硬纸板上的小孔向外看时，眼睛离洞越近，看到的范围越大D光在不均匀的大气层中传播新知3 光的传播速度 (1)真空中的光速是宇宙间最快的速度，在物理学中用字母c表示：c=299792108 m/s，在我们的计算中，真空中的光速取为c3.0108 m/s (2)光在空气中的速度十分接近光在真空中的速度，也可以视为3.0108m/s光在水中的速度约为真空中光速3/4，在玻璃中光速约为真空中光速的2/3 (3)由于光的速度比声的速度快得多，打雷下雨时，雷声和闪电是同时发生的，但是我们总是先看到闪电，后听到雷声 (4)光年：光在一年内传播的距离，是天文长度单位1光年= 9.461012 km【例3】有一位在北京剧场里观看演出的观众坐在离演奏者30m远处，另一位在上海的听众在自己家里收音机旁收听实况转播，北京与上海相距1460 km，问：哪一个先听到演奏声?已知无线电波与光的传播速度相同解析 上海的听众听到的演奏声是靠无线电波传播，其速度c=3105km/s北京的观众听到的演奏声是靠空气传播，其速度为340 m/s 解 北京听众听到演奏声的时间为： 上海听众听到演奏声的时间： 因为所以上海的听众先听到演奏声举一反三 民间有个牛郎织女的故事据天文测量，牛郎星和织女星相距为160万亿km估算一下，牛郎眨眨眼，织女要隔多长时间才能看到?
