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1、26.神经元是由( )组成的. (A)细胞体,树突和轴突 (B)细胞体,细胞核和神经纤维 (C)细胞,突起和纤维 (D)细胞核,突起27.下丘脑是( )(A) 皮层下较高级的感觉中枢 (B) 皮层下调节呼吸与心跳的中枢(C)调节自主神经系统活动的中枢(D)调节睡眠与觉醒的神经结构28.感受性与感觉阈限之间的关系是( )(A)常数关系 (B)对数关系 (C)正比关系 (D)反比关系29.在外界刺激连续作用下感受性发生变化的现象叫( )(A)感觉适应 (B)感觉后像 (C)感觉对比 (D)联觉30.知觉的基本特性有( )（A）整体性,选择性,恒常性,理解性 （B）直观性,间接性,恒常性,概括性（C
2、）直观性,整体性,可操作性,间接性 （D）逼真性,可操作性,选择性,理解性31.痛觉的生物学意义在于( )（A）它可以增强一个人的意志力 （B）它使我们感到生活的真实（C）能使我们更快地适应环境 （D）它对机体具有保护性的作用32.在同一时间内把注意指向不同对象,同时从事着几中不同活动,这是( )(A)注意的转移 (B)注意的分散 (C)注意的分派 (D)注意的动摇33.记忆材料在系列中所处的位置对记忆效果发生的影响叫( )(A)系列位置效应 (B)前摄克制 (C)倒摄克制 (D)知己顺序效应34.一般来说,动机强度与活动效率之间的关系大体呈( )关系(A)U型曲线 (B)倒U型曲线 (C)线
3、形关系 (D)指数曲线35.勒温关于行为的公式是:B=f(P,E).其中,E的含义是( )(A)行为 (B) 个体 (C)函数关系 (D)个体所处的情境36.光环效应是一种( )的现象,也许在人们没故意识到的情况下发生.(A)社会适应 (B)信息干扰 (C)先入为主 (D)以偏概全37.可控性因素表白个体通过主观努力可以改变行为及其后果,对可控性因素的归因,使人们更也许对行为做出( )的预测.(A)准确 (B)变化 (C)稳定 (D) 系统38.( )是指个体由于自己在人格,能力,外貌等方面的缺憾,或者在思想和行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验.(A)焦急 (B)嫉妒 (C)
4、恐惊 (D)羞耻39.朋友之间交往的距离属于( )距离.(A)公众 (B)嫉妒 (C)个人 (D)密切40.从众是一种( )接受群体影响的方式(A)被动的 (B)积极的 (C)积极的 (D)有效的41.关于爱情的说法,不对的的是( )（A）幼儿也有爱情体验 （B）爱情有生理基础,涉及性爱因素（C）爱情的基础倾向是奉献 （D）爱情是一种高级情感,不是低档情绪42.幼儿期儿童的主导活动是( )(A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习43.自我意识的第二次奔腾发生在( )(A)幼儿期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期44.小学阶段儿童思维结构的特点是( )(A)未掌握守恒 (B)思维不
5、具有可逆性(C)理解补偿关系 (D)相对性45.中年期记忆的变化表现为( )（A）对意义或主题的记忆下降,而对表面细节的记忆并没有下降（B）对表面细节的记忆下降,而对意义或主题的记忆并没有下降（C）大幅度下降（D）和青年期相比没有什么变化46.在艾里克森的理论中,“繁衍”一词（ ）。（A）仅指生育后代 （B）仅指事业的发展（C）不单单指生育后代，更多的是指事业的发展 （D）更多的是指生育后代47.皮亚杰所说的守恒是指（ ）（A）客体永久性 （B）不管事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的（C）物质的总能量是不变的 （D）物质的形态不会改变48.艾里克森认为婴儿前期（0岁-2岁）的重要发展
6、任务是（ ）（A）获得信任感，克服怀疑感 （B）获得自主感，克服羞耻感（C）获得积极感，克服内疚感 （D）获得密切感，避免孤独感49.转换生成语法理论的创始人是（ ）（A）斯金纳 （B）班杜拉 （C）皮亚杰 （D）乔姆斯基50.（ ）的说法符合弗罗伊德关于“力比多”的见解（A）出生起到发展结束有不拟定的发展阶段 （B）是心理活动的动力（C）不一定是人类的生物本能 （D）是人格结构的核心51.（ ）的说法不符合“心理问题”的界定。（A） 不良情绪连续一个月或间断地连续两个月不能自行化解（B） 产生内心冲突，并因此而体验到不良情绪。（C） 情绪反映已经泛化（D） 不良情绪的激发因素仅局限于最初事件
7、52.塞利提出的适应压力的第三阶段是（ ）（A）警惕阶段 （B）搏斗阶段 （C）衰竭阶段 （D）恢复阶段53.外控型人格（ ）（A）认为命运主宰人的生活 （B）认为成功是个人努力的结果（C）遭遇压力事件后很少怨天尤人（D）体验到的压力强度较低54.关于“情感倒错”的临床表现，不对的的说法是（ ）（A）情感反映与现实刺激的性质不相称 （B）多见于广泛性焦急症（C）情感反映与思维内容不协调 （D）多见与精神分裂症55.关于假性痴呆的特点，不对的的是（ ）（A）由心理应激引起 （B）与环境污染相关（C）预后一般较好 （D）大脑无器质性损害56.关于智力水平和心理健康的说法，对的的是（ ）（A）智力水
8、平高，心理健康水平也高 （B）智力水平高，心理健康水平则低（C）智力水平与心理健康的高低有显著相关（D）智力水平与心理健康的高低并无显著相关57.难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度（ ），中档难度的项目对中档水平的被试者区分度高（A）中档 （B）一般 （C）高 （D）低58.错误的测验观不涉及（ ）（A）测验万能论 （B）测验无用论（C）心理测验即智力测验 （D）测验是辅助工具59.不能把分数（ ），更不能仅仅根据依次测验的结果容易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特性，测验前的学习与经验以及测验情景的函数。（A）绝对化 （B）神化 （C）系统化 （
9、D） 泛化60.Z=A+BZ式中Z为转换后的标准分数，A，B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉（ ），乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。（A）整数 （B）小数 （C）负值 （D）分值61.标准十分，平均数为（ ），标准差为（ ）（A）6：2 （B）5：1.5 （C）6：1.5 （D）7：1.562.IQ=100+15Z=100+15（X- X )/SD是( )的计算公式.(A)比率智商 (B)标准分数 (C)对照表 (D)离差智商63.最简朴并且最基本的表达常模的方法是( ),有时也叫常模表.(A)转换表 (B)区分法 (C)对照表 (D)都不是64.( )是检查测验分数能
10、否有效地区分由效标所定义的团队的一种方法(A)相关法 (B)区分法 (C)命中率法 (D)失误法65.( )是结识领悟疗法的创始人.(A)艾利斯 (B)弗洛伊德 (C)许又新 (D)钟友彬66.( )属于心理征询师时间限制的内涵.（A）不同被试者时程完全一致 (B)征询时间应绝对限定(C)征询时间应灵活掌握 (D)征询时间应有所限制67.精神活动涉及( ),属于精神分析关于人格结构的观点.(A)本我,自我和超我 （B）意识、潜意识和前意识（C）个体保存、种族延续 （D）生物心理和社会68.（ ）不属于精神分析的理论观点。（A） 无意识并不是心理活动中僵化被动的心理结构（B） 潜意识是介于无意识
11、和意识之间的一部分（C） 前意识的内容重要由一些显示经验所构成（D） 意识由外在世界的种种文化内容所构成69.按严重限度从弱到强，性行为问题可分为（ ）（A）性行为失调、性行为障碍和性行为变态（B）性行为失调、性行为变态和性行为障碍（C）性行为变态、性行为失调和性行为障碍（D）性行为障碍、性行为失调和性行为变态70.（ ）不属于儿童期的性心理征询的重要内容。（A）性别认同 （B）性冲动的困惑 （C）性好奇 （D）性道德缺少71.拟定提问方式时应把握的要点中不对的的是（ ）（A）特殊情况下使用半开放式提问 （B）一般不应使用封闭式提问（C）绝对不应使用封闭式提问 （D）一般应当使用开放式提问72
12、.使用摄入性谈话时，对的的做法是（ ）（A） 结束语要客气诚恳，必要时给出绝对性结论（B） 除了进行征询性谈话外，不能讲任何题外话（C） 保持中立性态度，但必要时使用批评性语言（D） 避免提问失误，绝对不能扭转对方谈话内容73.整理归纳临床资料时应考虑的因素是（ ）（A） 求助者对别人印象和治疗情况的评价（B） 求助者生物、心理和自我意识的情况（C） 心理征询师人际、工作和生活环境的情况（D） 最后考虑与处置方案密切关联的资料74.导致求助者心理与行为问题的关键点的内涵是（ ）（A） 他是在个体中持久存在不随环境变化改变的形式（B） 他是个别临床表现的因素或与表现有联系（C） 该因素无论形式如
13、何改变，其自身性质不变（D） 在临床诊断中寻找关键点是相对重要的技能75.修饰性反问引起的后果是（ ）（A）对方自我探索过多 （B）谈话内容过于具体（C）对求助者毫无益处 （D）使求助者过度依赖76.判断心理诊断是否具有科学性的依据是（ ）（A） 测定结果与临床症状应有绝对的一致性（B） 诊断有时可以根据一个单项测定而得出（C） 诊断是对多测定进行综合分析的结果（D） 任何单项测定不一定有可以比较的常模77.个人成长史资料的整理涉及（ ）（A）对成长中事件的评价 （B）家族中其他成员的状况（C）朋友的身体状况如何 （D）最喜欢的人状况如何78.对初诊接待的理解不对的的是（ ）（A）心理征询有其局限性 （B）应严禁使用专业术语（C）尽也许避免使用方言 （D）积极练习以避免紧张79.对中断概念的理解不对的的是（ ）（A）建议变换地方再谈 （B）逼迫对方停止谈话（C）时间有限下次再谈 （D）暂时休止然后再谈80.对保密原则的理解对的的是（ ）（A） 心理征询师对于泄密有诉讼法律的权利（B） 求助者的所有情况均在保密之列（C） 说明保密原则时亦须说明保密例外（D） 心理征询师
