《2023年年秋季学期七年级班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年年秋季学期七年级班主任工作总结.docx（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 201*年秋季学期七年级班主任工作总结 201*年秋季学期七年级班主任工作总结 201*年秋季学期七年级班主任工作总结 本学期七年级的学生大局部已经适应了初中的学习和生活，通过上学期良好行为习惯的养成教育和一个学期班规班法的实施，大局部学生已经知道了在这个班级中哪些事情是提倡的，是得到教师和同学们确定和表扬的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是肯定不能做的。在班委会同学的带着下，大局部同学也已经明确了自己的职责。所以，本学期班主任工作的重点是培育学生自律力量，许多学生虽然知道，但不能完全做到，对自己的治理松懈、不到位，从而引起了认知水平的差距。通过严格班级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加
2、强家校联系来实现学生自律力量的培育。 一、严格和完善班规班法的考核，催促学生养成自律的习惯。 我们班的班规班法是上学期由班委会同学一起制定的，也是全班同学必需遵守的，还是由学生自己把握执行的有班级特色的规章制度。通过上学期一个学期的实施，班规班法起到了它对班级同学行为的标准作用，通过班规班法的实施，熬炼了学生执行规章制度的力量，熬炼了每个条款中执行人和监视人严格执法、秉公办事的力量，为班级形成良好的学风，表达班级“真实”的班风都起到了积极良好的效果。本学期，在班委会同学的建议下，在全体班级同学的认可下，我们对上学期的班规班法进展了必要的修改和完善：一是对违反纪律的同学，实行了功过可以相抵的方法
3、，表达了允许学生犯错的思想，也表达了班级中以学生为本的治理思想。二是每天放学前要求值日班长宣布今日班轨班法执行的状况，对于执法不严或徇私枉法现象提出质疑，也提示了违法制度的学生留意今后的改正。总之，学生自己制定和共同维护实施的班规班法，本学期通过不断完善的方法让它更加公正、公正和公开，也不断提示着全体同学，每个人都是规章制度的维护者，是规章制度的被治理者，更是规章制度的受益者，信任这样的坚持肯定可以催促学生养成良好的学习、行为习惯，为培育学生的自律、自制起到重要的作用。 二、鼓舞和帮忙班委会组织有益活动，培育学生的自办法识。 学期初，依据学校团委和政教的工作规划，将本学期的主要工作布置给不同的
4、班委会成员，有：篮球赛，布置给体育委员；黑板报，布置给宣传委员；教室外展板的更换，布置给文艺委员；新团员的进展和团支部的建立，布置给团小组长；学生每周评比分数的汇总，布置给副班长；每天的卫生清扫，布置给卫生委员；班级的纪律和眼保健操，布置给纪律委员；每周的学习评比，布置给学习委员等等，学期完毕时，对以上同学的工作进展民主评议。奖优罚劣。通过这样的布置，每个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数，就这样，学生自主组织了许多活动，除了学校内常规的卫生、纪律评比外，我们班参与学校组织的篮球赛、演讲竞赛、经典诵读、各种征文竞赛、预备团员测试、春运会入场式方队和播送操表演、校园播送、主题班会等活
5、动，都取得了不错的成绩，这是班委会同学的功绩，也是每个同学努力的结果，我想，通过这些活动的组织，和这些活动在学校内得到的评价结果，同学们会在活动的过程中获得阅历，反思得 失，产生分散力，这些是书本上无法学得的珍贵阅历，也将是培育学生自办法识的开头。今后，我还将主要连续依靠学生组织和完成学校的各种有意活动，即使是活动结果不是总尽如人意，也要坚持这种做法，班主任尽量做一个出办法，想方法，帮忙学生完成任务的配角。 三、加强家校联系，形成合力，提升教育效果。 我常常与学生家长联系，我告知家长：“您对我教育的态度，直接打算了我的教育效果。”盼望通过这些话引起家长的留意，其实，对学生的教育家长和学校形成合
6、力时效果是最明显的，假如各说各话，将直接导致学生不知道该听谁的话，该如何去做，最终导致学生只根据自己的想法去做，那时的教育和引导也就没有了任何效果，所以，本学期我仍旧不断通过电话联系，通过局部家长的家长会，通过个别家长的谈话沟通，通过家访等形式，将自己的教育想法和方式告知家长，期望得到家长的理解和支持，将孩子在学校的表演通知家长，让家长更多的了解学生在校的表现。尤其是学校的开放日期间，我通过电话通知家长，盼望有时间又始终关注者孩子学习状况的家长能够到学校听课，了解教师们授课方式的转变，了解孩子在课堂上的表现，从而更好的协作教师的教学和教育工作，完成学生不断的完善和提高。 四、把竞争引入到教学和
7、治理的各个方面。 每周的学科竞赛、学习和纪律的评比、座位的编排，在这些方面我总是盼望能把竞争引入到学生中来，盼望他们能准时发觉身边和自己差不多的同学的变化，盼望他们能看到同学们身上的优点，不断完善自己，学会与人相处，学会用良性的竞争来刺激自己的潜能，让潜能更多的释放出来。竞争的课堂是高效的课堂；竞争的学生是精神焕发的学生；竞争的学生会想尽千方百计完成教师的任务；敢于与人竞争的学生也是自信的学生；良性的竞争可以激发学生学习的兴趣，提高学生学习的效果。 本学期许多工作放给学生后，消失了一些问题，但恰恰是这些问题让我知道了我的工作中还有很多地方可以更好得引领学生，也让学生体验了做成一些事情的艰辛，更
8、让我们师生感到了治理班级共同的责任和义务，和教学工作一样，在我的班主任治理工作中，我同样信任方法总比困难多，更何况我有这么多聪慧、期盼长大的学生在帮忙我治理班级呢！ 扩展阅读：201*年度秋季学期七年级班主任工作规划 201*年秋季学期七年级班主任工作规划 班主任：朱天文 本学年度，本人担当七年级一班的班主任，我将从本班学生的实际状况动身做好班级治理工作。经过开学至今这几天的观看我发觉，我发觉新生当中个别学生纪律观念差，行为习惯有些散漫。依据班级的状况，本学期我的工作规划如下： 一、培育良好的班风 提出班级的总体奋斗目标，以班训为指针，使同学们兴奋精神，共同为班级的将来努力奋斗，形成“班荣我荣
9、，班耻我耻”的观念，增加班集体的分散力。培育学生的“仆人翁”意识，人人争做班级的小仆人。抓好班级一日常规，抓好自习课纪律，提高课堂效率。利用班会等课余时间，对学生进展行为习惯的养成教育。作为班主任，本人要做到早上早到教室、平常多去教室，准时订正学生的不良习惯，尽快养成良好的行为标准，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。 二、选拔、培育班干部 担当班主任后，首先留意选拔培育班级的积极分子，物色班干部，组成临时班委，让学生初步学习自己治理自己。 首先，帮忙班委树立威信； 其次，鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法； 第三，严格要求班干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到
10、榜样带头作用； 第四，培育班干部团结协作的精神，要能够通过班干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、做好个别学生的教育工作 在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进展个别教育工作。对于班级里一些较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。做好这些特别学生的教育工作。详细做法如下： 对于个别学生的教育，保持正确的态度，做到思想上不卑视，感情上不厌恶，态度上不粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的积极因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。 对个别学生的教育工作要对症下药，教
11、育个别生首先要找出个别生特别在什 么地方，有的学生学习成绩不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出“恶作剧”。总之，对个别学生要区分对待，对症下药，因材施教。定期与学生谈心沟通，了解学生的思想动态，准时疏导解决学生的问题。 四、对学生进展法制安全教育 对学生的法制安全教育要做到：时时到处都得讲、时时到处都得做。假如发觉问题准时处理，准时上报，想尽方法把问题隐患掌握在萌芽状态，把影响和损失降到最低点。尤其使学生校外安全和校内休息时间的安全，必需最好，确保安全工作万无一失。 五、学校教育与家庭教育相结合 平常
12、，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。结合学生的表现，开好家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。 规划只是一个期望，一个目标。本人将在本学年中，在不断向老班主任学习的同时，加强班主任工作的理论学习，努力抓好各项常规工作，从学校的日常检查工作做起，帮助任课教师，积极制造良好的班风和学风，争取七（1）班在本学年中做到稳步前进，成为一个文明班集体。 201*-9-1 友情提示：本文中关于201*年秋季学期七年级班主任工作总结给出的范例仅供您参考拓展思维使用，201*年秋季学期七年级班主任工作总结：该篇文章建议您自主创作。
