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1、关于高三班主任的工作方案的范文关于高三班主任的工作方案的范文。一、 指导思想：认真贯彻学校及德育研究室的工作方案，以上海市学生民族精神教育指导纲要、上海市中小学生命教育指导纲要为指针，全面进步班级学生思想道德素质和科学文化素养。形成团结、文明、诚信、守纪、勤学、好问的班风和学风。努力让每个学生在一个良好的班级气氛中茁壮成长。二、 重点工作：1、把宣传贯彻“扬荣抑耻”作为思想教育的重点，使之成为全体学生的行动指南。2、结合纪念长征70周年，开展“薪火长征路”为主题的系列教育活动，弘扬红军长征精神。3、以深化免监考生工作为抓手，加强诚信教育，杜绝抄写作业和考试作弊行为。4、积极开展寻找心中的偶像的
2、系列教育活动。三、 常规工作：一至三周1、开学初要尽快地选举班级干部，进展小干部的培训，使其进入角色。2、做好教室环境布置，形成积极向上而又美观外部环境。3、做好重申学校一日常规的工作，桉学校要求穿好校服、佩戴校徽、团徽，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不留披发。4、抓好良好学习习惯的养成，让每个学生做到上课之前先预习，作业之前先复习，独立完成作业，落实学校提出的“减负增效”的教育理念。四至八周5、进展争创免监考生活动，对前期命名的同学进展考核，对争创生进展审批上报，对其他同学进展发动。6、开展“扬荣抑耻”宣传教育。九至十二周7、期中考试的发动和诚信教育。8、考试之后的质量分析p 与进展针对性的
3、谈话与家访。十三至十七周9、开展“薪火长征路”的系列教育。10 明确心中的偶像，写出专题材料。十八至二十周11、学生成长手册的填写。12、复习迎考。关于高三班主任的工作方案范文一、 指导思想：认真贯彻学校及德育研究室的工作方案，以上海市学生民族精神教育指导纲要、上海市中小学生命教育指导纲要为指针，全面进步班级学生思想道德素质和科学文化素养。形成团结、文明、诚信、守纪、勤学、好问的班风和学风。努力让每个学生在一个良好的班级气氛中茁壮成长。二、 重点工作：1、把宣传贯彻“扬荣抑耻”作为思想教育的重点，使之成为全体学生的行动指南。2、结合纪念长征70周年，开展“薪火长征路”为主题的系列教育活动，弘扬
4、红军长征精神。3、以深化免监考生工作为抓手，加强诚信教育，杜绝抄写作业和考试作弊行为。4、积极开展寻找心中的偶像的系列教育活动。三、 常规工作：一至三周1、开学初要尽快地选举班级干部，进展小干部的培训，使其进入角色。2、做好教室环境布置，形成积极向上而又美观外部环境。3、做好重申学校一日常规的工作，桉学校要求穿好校服、佩戴校徽、团徽，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不留披发。4、抓好良好学习习惯的养成，让每个学生做到上课之前先预习，作业之前先复习，独立完成作业，落实学校提出的“减负增效”的教育理念。四至八周5、进展争创免监考生活动，对前期命名的同学进展考核，对争创生进展审批上报，对其他同学进展发
5、动。6、开展“扬荣抑耻”宣传教育。九至十二周7、期中考试的发动和诚信教育。8、考试之后的质量分析p 与进展针对性的谈话与家访。十三至十七周9、开展“薪火长征路”的系列教育。10 明确心中的偶像，写出专题材料。十八至二十周11、学生成长手册的填写。12、复习迎考。关于高三班主任的优秀工作方案范文由于本学期时间紧、任务重，特别是面临着高考的压力，所以本学期主要是在保证高三教学任务的前提下，还要针对高三学生临近高考出现思想、生活、学习上的各种压力，尽最大努力做好思想教育方面的工作，细致、耐心的帮助他们解决实际的困难和问题，争取在高考中获得理想的成绩。为了认真抓好各阶段的教育教学工作，现将本学期的工作
6、方案安排如下：二月份：认真对待抓好高三一模考试，催促学生全面复习迎考；通过测试，做好查缺补漏工作，制定下一步的改进措施。三四月份：抓好第二轮高考复习，迎接温州二模考试；召开部分学生家长会。五月份：大力做模拟试卷，以练进步；做好高三学生的思想、生活等工作。根据不同层次学生的需要，有目的、有条理的做好最后复习阶段的工作。六月份：调整状态，平衡心理，迎接高考，带学生认真参加高考，使他们在考场中沉着冷静地正常发挥，考出程度，到达自己理想的目的。高考成绩出来后，做好相关志愿填报指导工作。当然班级其它各方面也要做好相关的准备工作，配合高考复习。班级常规、班级建立、学生品德教育等，做好各方面的保证措施，确保
7、学习的良好气氛。1、选好班委，维持好课间、自习纪律。2、勤抓常管多催促严要求及时进展班风校纪的教育，以常规管理为载体，标准学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患未然。3、指导每位学生制订好学习方案，明确努力的目的和方向，通过经常检查学生的作业、笔记、课堂纪律和考试情况，及时理解学生的学习情况，并通过班会课、个别教育和典范引导相结合的方法，继续培养学生良好学习习惯。4、充分利用考试的杠杆作用，每次考试完毕要求每一位学生写出考试的得与失，查找经历与缺乏，并列出整改方案和下次考试的目的。5、开展心理安康教育，增强学生的心理品质，摆正学生的同学交往观念，确保主要精力放到学习上。6、采取有效的措
8、施，杜绝学生进网吧。7、经常进展班级工作的总结和各项方案的调整以更好的做好班级各项工作，使班级各项工作得以更好地开展。最后，不忘抓好学生的身体锻炼工作。高三班主任的工作方案又是一年高考日，又是一年收获时。202_年高考复习备考已拉开序幕，为了保质保量完成我校202_届语文复习备考任务，全面促进我校202_年高考语文成绩的进步，进一步进步学生语文素养，特制订本方案。一、指导思想：根据新课标及考纲精神，结合我校学生实际，确定202_年复习备考的根本原那么是：根底第一，效率至上。在详细复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“突出双基、注重才能、分类打破、进步素养”的原那么，抓强化训练这条主线，
9、重建教材和语知两个体系，突出语用、阅读和作文三个重点，施行科学备考。二、复习备考思路1.认真组织高考备考的教学研究，继续在复习策略、课堂教学、应试才能、信息整合等方面创造性地开展工作，通过组内互研、校际交流、出外培训等形式不断进步高三语文复习备考及教科研程度，力争高考语文成绩有较大打破，为总分提升多做奉献。2、进一步进步复习备考效率，使备考具有较强的指导性和合理性，形成高效益的教学机制，为高考成绩的全面进步奠定根底。3、抓好“目的学生”的补差工作，为目的学生的顺利上线做奉献。4.继续积累陕西五年语文备考经历，针对我校学情构建适宜我校特色的学案及复习备考形式。5、进一步强化达标意识，强化协作精神
10、，通过学段测试、模考、联考等形式引导学生及时总结，形成体系，强化考技考能。三、备考时间安排(1)高三语文复习分为三轮：第一轮(202_.5202_.1月中旬)重在全面复习，夯实根底。(穿插12套202_年高考试题训练)第二轮(202_.1月下旬202_.3)重在专题复习，查漏补缺。(结合10套测试题训练)第三轮(202_.4202_.5)重在综合训练，进步实战才能。(配套16套冲刺卷)第一轮复习对课本进展全面的知识梳理，帮助学生将课本知识纳入复习备考知识体系，构建自己的知能体系。第一轮复习的关键是落实，根底训练点点落实，结合课本和编制适宜学生实际的学案，逐步提升学生才能。每复习完一个知识点测验
11、一次，单元测验题要集中本组教师的力量，认真编写。第一轮复习期间组织三次月考和一次综合测验，以此落实并检查复习效果。还要特别注意对不同层次的学生的分层指导，防止 “吃不饱”与“吃不了”现象。这一轮复习要讲练结合，防止对课本知识的简单重复。在构建学科知识体系的同时，兼顾才能浸透。“讲”要突出重点，抓住关键，打破难点;“练”要讲求效果，通过“练”来进步才能。(2)、为保证语文复习备考循序渐进，富有成效，制定第一轮系统复习时间安排表如下：第一阶段：202_年 5月202_年6月下旬，回归课本，夯实根底。第二阶段：202_年6月下旬202_年11 月上旬，现代文(阐述文及说明文)复习。第三阶段：202_
12、年11月上旬202_年12 月上旬，语言运用与表达复习。第四阶段：202_年 12月上旬202_年1 月上旬，文学作品及实用类文本阅读复习。作文复习(穿插在四个阶段复习中，每两周一次)。四、重点工作及措施1、系统复习教学工作(1)古诗文阅读与鉴赏模块，诗词默写狠抓过关制，第一轮以课本为主全面落实，第二轮结合专题落实重点篇章，第三轮落实重点语句。第四轮落实关键字的正确书写。诗词鉴赏抓牢课前五分钟，以练带讲，分题材浸透方法的指导，做好知识的系统梳理。文言文阅读抓实题海战术，以多阅读提升语感，以语感为根底落实训练，进步成绩。(2)现代文模块主抓知识与方法的梳理，抓好知识的灵敏迁移与运用。在表现技巧分
13、析p 上多做文章，做好文章。(3)作文模块每两周一练，做到“有练必评、有评必改、有改必有提升”，实在抓好作文的升格训练，进步整体成绩。2、创设适宜学生开展的复习备考形式、全面落实“三维目的”的教育、以量变促进质变的教育。高三在系统复习的同时着眼陕西高考动态，研究课标卷，在教学理论中形成全方位课程体系的教育。3、狠抓互研活动质量，讲务实效不搞形式。以两人备课为根本备课形式，并通过互研组把关来优化资料的整合，突出效果。五、常规工作及措施1、备课(1)认真研究考纲、考试说明、陕西省高考备考指导和教材，认真研究学情，深化备课，充分利用中学等网络资，发挥互研组的集体力量，保证备课质量。(2)充分根据学生
14、实际实行有效教法，保证课堂上让学生积极动起来。(3)认真设计每节课复习内容，精心设计学案及配套习题，保证试题的外乡化，争取自_题，做好知识点汇总练习和错题反响练习。(4)实在做好语文专题训练的设计，针对学生弱点突出强化习题。(5)坚持抓知识的结合点，注重理论与实际的结合。不求快，但求好，教好第一遍，学好第一遍，搞好第一轮复习。(6)以考促练。每周一考，堂堂有小考，针对我校学生懒惰、不会主动学习的特点，实行以考促练，以练促学的策略，选择适宜于我校学生的陕西地区的试题，让学生通过考试认识到自己的优、缺点，教师做到心中有数，复习有的放矢。(7)结合不同阶段设计好复习课、训练课、综合课、阅读课、写作课
15、、考试课、讲评课等课件，利用多媒体手段，提升复习备考质量。2、授课原那么：一切围绕学生，让每一个学生动起来，让每一个学生落实扎实、练习有效、高效备考、提升自我。(1)力争做到从学生实际需要出发，采取最适宜自己学生的方式授课。面向全体学生，实行分层提问做题，努力做好“促尖转中补差”。(2)狠抓知识点落实，针对学生容易错的问题，反复抓，抓反复。高考考点专项训练，专题练习，补充大量高考知识。(3)严格课堂纪律，优化复习环境，保证每一个学生能认真学习、练习，创设高考备考的良好气氛。3、作业(1)认真布置作业，突出复习重点和知识整理。(2)课后抓名句、成语的落实，课上检查复习效果。(3)分层布置作业，有针对性利用作业培优补差转中。(4)注意作业时间，做到既不让学生没事做，又不能整体失衡。4、辅导(1)分层培优补差，定人定时间定地点定内容，讲评时结合高考考点。并借助全校力量，做好学生的培优工作。(2)课下个别辅导学生，明察每个学生知识的掌握情况，针对不同学生设计辅导习题和辅导方案，对学生有进步成绩的方法、操作措施，不同时期成绩预测，并跟踪落实。(3)对艺术体育类学生加强文化专题训练和才能训练，根据学校安排，从学生学情出发，系统复习
