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1、班级教育教学计划合集多篇 一、幼儿基本情况分析 本班幼儿共28人,班上的孩子年龄在33岁半之间。3岁的孩子会跑会跳，已能自由行动，也能使用言语表达自己的意见、愿望、情感，并和人交谈。他们无论从生理上还是心理上，都具备了参加集体生活、进行各种活动的条件。3岁是孩子进入幼儿园的最佳年龄，幼儿入园是幼儿集体生活的开端，是孩子参加学前教育的一个起点，是孩子生活上的一个转折点，孩子产生不适应是可能的。在开学时大多数幼儿入园后能很快适应幼儿园生活，只有个别幼儿出现依恋亲人，不愿入园，情绪不稳，哭泣不止;任性专横，强占霸道，行为散慢，不会学习，生活不习惯等现象。 二、本学期幼儿发展总目标 1、培养幼儿的进餐
2、习惯，使他们懂得珍惜粮食。 提高自我服务能力。 2、培养幼儿对运动的兴趣，体验运动的乐趣，开展区域性体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3、激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励胆子小的幼儿在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动 三、具体目标与措施 (一)、生活活动目标： 1、愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能继续适应集体生活。 2、学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净，不将饭菜含在嘴里。 3、纠正不良的睡眠习惯。 4、会穿脱宽松的衣裤。 5、学习自理大小便(会使用蹲坑)。 6、知道室内不大声叫喊，不
3、把手指、不干净东西放进嘴里，不抠鼻。 7、懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。 根据季节变化、运动量的大小增减衣服。 8、学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、开展笑脸娃娃活动，鼓励幼儿高高兴兴来园。 给个别幼儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师做好幼儿的保育工作。 2、利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习惯。 3、在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯
4、。 6、班级三位一体，共同管理好班级工作。 (二)、运动活动目标： 1、在体育锻炼中，能做到保护好自己，不到危险的地方玩。 2、在老师的鼓励下愿意参加各类活动。 3、能自然地走，在直线、曲线上走。 双足交替上下楼梯。两脚并拢向前轻轻地跳。 4、会玩中型玩具。 5、学习模仿操和诵读操 措施： 1、开展区域性体育活动，培养幼儿的参与性与兴趣，促进肌体的协调发展。 2、保证每天一到两小时的户外锻炼时间。 3、制作并提供多种运动小器具(、沙袋、罐子、球蓝等等)，丰富幼儿的体育锻炼活动内容。 (三)、学习活动目标： 1、知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷爷奶奶，爱爸爸、妈妈，愿意上幼儿园。 2、在老师的引
5、导下，产生对周围事物的兴趣。 学着用各种感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3、观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、经常看、听、触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 5、在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作，初步用动作表示音乐的感受。 6、学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。 学说普通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简单短句。愿意用语言回答别人的问题。 7、能口手一致点数1-3，认识几何图形，学习排序归类，学习分辨白天黑夜，拼简单的人物动物拼版。 8、能以愉快情绪参加英语活动，学会用
6、英语问老师好。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导思想，根据主题活动布置环境，使幼儿、家长参与环境布置，做到师生互动，生生互动。 2、定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、特色英语课，使小朋友在其中愉快参与学习，学会一些简单的口语、儿歌、歌曲。 4、参加各项活动，学会动手动脑想结合。 5、在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿通过活动得到满足，得到愉快的体验。 (四)、游戏活动目标： 1、丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色的情感和态度。 2、创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性
7、经验和游戏语言。 3、初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩具构造比较粗轮廓的物体。 6、爱护玩具，游戏后送玩具回家。 措施： 1、提供符合小班幼儿的大玩具。 2、在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏材料。 3、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 (五)、家长工作 1、召开家长会，彼此沟通。 2、树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家园之窗，利用家园联系墙向家长定期汇报幼儿在园情况。 时间过得真快，一眨眼就迎来了新的一学期，我所在的是艺术班，本班幼儿男孩居多，女孩偏少。
8、上学期，本班幼儿日常常规和良好的生活习惯较好。 本学期，要让新生较快的适应新学期的生活，加强常规训练，形成良好的学习生活习惯，为上小学做好衔接工作。班上将继续开展丰富多彩的教学活动，完善幼儿喜爱的区角活动，并抓好特色教学，通过舞蹈，音乐欣赏，舞蹈欣赏，歌曲等形式进行音乐素质方面的培养，加强幼儿对音乐，舞蹈的积极性，敏感性和表现性，力争创新创特色。 健康领域 一、活动目标 1、同伴合作整理寝室，学会叠被子。 知道爱惜自己和别人的物品，养成良好的学习习惯。 2、知道保护视力的重要性，了解换牙的一般常识。不偏食，不挑食。不玩危险品，不去危险的地方玩。 3、遇到不合宜的事情，注意调节自己的情绪，有困难
9、能自己想办法解决或寻求帮助。 4、能灵活的侧身钻圈和助跑向前单腿跨跳。 与人合作玩球，能在平衡木上较平稳的变换动作走。 5、会听口令或音乐，能动作准确协调的做徒手操和轻器械操。 二、每月具体安排如下： 3月：1、大家都做广播操2、我们在长大3、钻山洞4、小博士的话 4月：1、勇敢的小士兵2、看不清楚的苦恼3、空中飞人4、大人不在的时候5、躲子弹 5月：1、该吃什么2、花样玩球3、换牙的时候4、食物哪去了5、小小坦克兵 6月：1、夺红旗2、我的小脚真能干3、火警1194、花样跳绳5、笑比哭好 7月：排开放日的节目和文化复习 社会领域 一、活动目标 1、积极参加各项 活动，了解自己学习与社会发展的
10、关系，知道学习是一种义务，体验学习活动的乐趣，有积极窗新的愿望。 2、会基本的生活操作，能大胆动手操作，有一定的坚持性。 能遵守并理解生活中常见的社会规范。 3、回正确与人合作，能帮助关心他人，有同情心。能解决同伴交往中的小矛盾。 4、知道幼儿园集体生活规则，并能自觉遵守，会正确评价自己或他人的行为，有规则意识。 5、积极才家集体或公益劳动，有责任意识和初步的责任感。 有爱父母长辈和同伴的情感，有尊重自己和他人的意识和行为。 6、下本民族文化，有初步的民族自豪感 二、各月安排如下： 3月：1、欢乐的元宵2、结识新朋友3、人人遵守交通规则4、京剧5、我是专心听讲的好孩子 4月：1、怎样帮助他们2
11、、相约以后3、玩什么游戏4、接受任务以后5、小小记者 5月：1、寄贺卡2、争光台3、我爱中国茶4、大家都要遵守规则5、我和你一起玩 6月：1、小区生病了2、小手真能干3、困难我不怕4、我要上学了5、再见了，幼儿园 7月：排开放日的节目和文化复习 科学领域 一、活动目标 1、喜欢动手参加科学活动，干支日常生活中的数学，喜欢动植物和大自然。 2、能正确运用多种感官感知周围自然现象的典型特征，获取初浅的科学经验。 3、能以词汇，简单的句子或其他方式表达自己的发现，与同伴交流。 4、学会按物体的差异进行4以内的排序，会按物体的某一种特征分类。 能手口一致点数4以内的事物，形成初步的数概念。 5、会用一
12、一对应的方法比较两组物体的数量。 二、各月具体安排如下： 3月：1、我家的电视机2、鸡宝宝3、春天多么美4、谁多谁少5、一个对着一个6、图形娃娃 4月：1、酸酸甜甜2、好玩的沙子3、自制饮料4、长长短短5、排序6、大小分类 5月：1、有趣的影子2、太阳和月亮3、运水4、大小分类5、点数4 6月：1、夏天的西瓜2、美丽的大海3、认识时间4、排节目 7月：文化复习 语言领域 一、活动目标 1、乐意与人交流，有运用语言与人交往的基本能力，能清楚完整的表书。 坚持说普通话，语音基本正确、 2、喜欢参加阅读 活动，对文字，符号感兴趣、积极学人常见的文字、 3、认真倾听别人说话，有交好的语言感受理解和记忆
13、能力，呢个理解较复杂的多种指令、 4、喜欢听，看，读，欣赏文学作品，能用语言，表情，动作，美工活动等多种形式表现文学作品、 二、各月安排如下： 3月：1、诗歌小鸭的一家2、故事西西的生日3、阅读贪心的老鼠4、散文小种子 4月：1、诗歌我想2、玩玩认认有木字旁的字3、故事太阳跳下来了4、诗歌星和灯5、故事美丽的家园 5月：1、儿歌大傻瓜2、排图讲故事救小鸭3、散文风儿和云彩4、编谜语5、语言交往活动小记者 6月：1、想象讲述假如我有一瓣七色花2、续编故事小猴的出租车3、受影讲述4、语言游戏故事接龙5、续编故事白云6、排节目 7月：文化复习 艺术领域 一、活动目标 1、能主动参加艺术活动，体验活动
14、的乐趣、 2、能进行审美想象，想象角度多样，内容丰富，并尝试各种形式表现出对美的感受 3、能感受和表现歌曲的内容，情感，能对歌曲，乐曲的速度，粒度，节拍的性质和变化作出判断、 5、能自如的随音乐舞蹈，会用打击乐器进行齐奏，合奏，能改编和创编部分歌词，节奏和舞蹈动作、 二、各月具体安排如下： 3月：1、唱歌小乌鸦爱妈妈2、节奏活动强弱我会变3、唱歌小篱笆4、美术神奇的折横画5、泥塑小汽车 4月：1、韵律大生产2、游戏逛公园3、节奏乐工农兵联合起来4、绘画放风筝5、扎染手帕6、制作手袋娃娃 5月：1、节奏乐小牧民2、唱歌种太阳3、线描画4、粘贴种子的妙用 6月：1、唱歌毕业歌2、节奏乐送我一支玫瑰花3、水墨画快乐的金鱼4、排节目 三、舞蹈各月如下： 3月：1、基本动作春天在那里2、男孩子舞中国工夫3、女孩子舞妈妈亲，老师亲 4月：1、基本动作弯腰2、男孩子舞足球小子3、女孩子舞我爱我老师的目光 5月：排节目 一、班况分析： 本班大多数幼儿都喜欢上幼儿园，并逐步能够适应幼儿园的生活，初步建立了在园的一日生活和学习常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜爱参加户外体育运动，许多幼儿内向的幼儿性格变的活泼开朗起来，喜欢与同伴交往。但与此同时很多孩子还存在着一些情况，在家表现为任性，倔强，爱发脾气，依赖性强，以自我为中心，爱听好话，不愿意自己吃
