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1、精品文档Word格式高三年级组工作总结范文 高三班级组对于高三训练教学工作，我们在不断思索，在不断理论，做了以下一些探究，开展精细的德育工作德育工作，当常抓不懈，高三阶段，尤其要讲究精细化。今日第一我给大家找来了高三班级组工作总结，盼望可以关心到大家。 高三班级组工作总结篇一 高三上学期已经完毕了，回想这劳碌的一学期，有挑战也有收获，险象环生却又丰富颜色，每个点滴的成功都蕴涵着全部师生共同的努力。当我们遇到一次次德育与教学的碰撞时，我们迟疑过，争论过，疑心过，抱怨过，倔强过，服从过，可是当我们理清头绪，跳出混沌的环境去思索高三德育工作毕竟能给我们带来什么，我们最终感觉到它对我们全部人的意义，它
2、是一股无形的力气，远比说教更具说服力，当我们寻求工作的新打破时，我们永久要依靠德育的杠杆来指导我们的工作，实现工作效率的提升和效果的最大化。 高考的意义是不言而喻的，因为它的存在，高三理所当然地成为了全部班级中最特殊的一个班级，它的每一项工作都必需缜密规划，力求稳扎稳打，不敢有丝毫的懈怠。当我们指导同学英勇面对人生的第一次重大挑战时，当同学们纷纷考虑自己的前途抱负时，他们在人生观或价值观方面产生了各种各样的问题，同学的思想素养和心理素养在得到磨炼的同时也面临着宏大的考验。如何确保高考成功明显成为了我们必需开动脑筋，认真研讨，努力实现的重要议题。 在埋首于教学工作的同时我们并没有遗忘成功的高三德
3、育工作才是高考成功的最大保障。我们努力着，尝试着，专心地充当着煽动者、协调者和询问师，我们有意识地培育同学的竞争意识，更努力走进同学的心中，关心同学规划人生道路的设计，使他们树立正确的成才观念，并强调合作的重要性，使他们学会学习、学会思索、学会适应、学会做人，在调考中获得了比拟优异的成果，实现了自身的价值。我们坚信：在高三这片海洋中总有一种力气能催人奋进。 现将我们高三上学期工作的点滴心得总结如下： 一、调整自身心态，勇当掌舵先锋 毫无疑问，班主任是传达和施行学校各项要求的枢纽性人物，他的重要性明显是不言而喻的。然而，在这一年的高三工作中，我们班主任遇到了前所未有的压力，学校殷切的期望，同学整
4、体上的后进，对学校布置的有些工作的临时不理解，都使我们一度迷茫和焦虑。曾记得当校长宣布各班的指标时，我们都身感压力很大，在我们看来这些数字和天文数字无异，我们纷纷拿出同学历次的月考成果和排名算了又算，可是都觉得根据前几年的分校的升学状况来看，这些指标就是不行能完成的任务。我们抱怨过，甚至觉得学校制定的指标有些不近人情，在相当长的一段时间内，我们的焦虑心情影响了很多同学，我们的批判多了，表扬少了，同学们越来越紧急，而考试的结果也最终愈加令人懊丧。渐渐地我们开头学着换个角度看问题，也开头感受学校布置的各项工作的用意，明白班主任工作的一项重要内容就是将学校布置的各项任务予以最有效的施行，我们努力将学
5、校的要求内化为自己的想法，遇到问题也不再一味抱怨了，而是先义无反顾地执行，在执行的过程中思索可以改良的地方，从而完善自己的工作。 我们的内心安静了，虽然压力照旧，但在分校指导的指导下，我们尝试以下几种方法进展自我治疗： 1. 增加自信。一些对自己没有自信念的人，对自己完成和应付事物的力量是疑心的，夸张自己失败的可能性，从而忧虑、紧急和恐惊。因此，我们必需首先自信，才能最终驱除焦虑。 2. 自我松弛，也就是从紧急心情中解脱出来。比方：你在精神稍好的状况下，去想象种种可能的危急情景，并重复消失，以渐渐适应。 3. 自我反省。把潜意识中引起苦痛的事情诉说出来，必要时可以发泄，发泄后病症一般可消逝。
6、4. 自我刺激，转移自己的留意力。在胡思乱想时，找一本好玩的能吸引人的书读，或从事紧急的体力劳动，忘却苦痛的事情。这样就可以防止胡思乱想再产生其他病症，同时也可增加适应力量。 通过尝试，我们焦虑的心态得到了改善，办公室里虽然照旧熙熙攘攘，但忙而不乱，井然有序。我们深知我们如同每个班级的掌舵人，要学会根据班级各阶段的状况制定详细进展目的和方向，只有我们乐观顽强才能唤起同学奋斗的意志，只有我们满怀必胜的信念才能将坚持终究的信念传递给班级全部的同学。由于班主任准时的心理调整，同学们的心态渐渐稳定，学习的气氛更深沉了，效果也渐渐显现。 二、洞察同学心理，把握训练契机 新时代的同学朝气蓬勃，布满生气，但
7、客观上由于他们生活比拟优越，缺乏独立生活力量的熬炼，缺乏顽强意志的培育，吃苦耐劳、团结协作的精神和承受挫折的力量都比拟差。特殊是高三同学，升学压力较大，面临剧烈的竞争，同时他们又处于生理、心理说成熟又未成熟的人生十字路口，是冲突的多发时期，在这种内外躁动担忧、超负荷、超压力的剧烈竞争的简单心理状态下，他们比拟简单引生各种心理问题，对很多问题感到迷茫和困感，但又不知如何解决。班主任扮演好了心理医生的角色，对于增加同学的心理素养，顺当度过青春期的困惑，充分调动同学的学习乐观性，培育其非智力因素有特别重要的作用。我们班主任都将关注同学心理，把握训练契机作为高三工作的重点。为了进步同学思想工作的时效性
8、，我们都会在适当时候进展有针对性的心理辅导。良好的心理素养是高三同学运筹帷幄于考场和走向社会的一个必备条件。 在面上我们根本能保证每月至少一次的专题辅导，主要以班会的形式进展，内容完全根据同学在各个阶段的心理状态来确定。在班会内容的筹划过程中，我们班主任经常将平常阅读中累积起来的优秀训练小故事通过互相沟通和挑选，选择一批较具代表性的故事在班会课上与同学进展共享和争论，这些故事形象生动，能深化浅出地将道理传达给同学，避开了教师语言重复所带来的说教效果。 在不定期的个别辅导中，我们主要实行个别谈心的方式，其实，假设大家稍加留意，就会觉察高三班级组的办公室常在六点过后还有班主任在投入地与同学谈心，多
9、少班主任晓之以理，动之以情，流下了感动的泪水，李薇教师，易承望教师，刘聪聪教师都以自己的一片真情，赢得了很多同学和家长的心。在谈话过程中，我们觉察高三同学主要存在几大问题：看到社会腐败现象，忧虑着急。认为应试训练不合理，产生逆反心理。考试成果不好，苦无良策，缺乏自信，苦闷自卑。竞争压力过大，患得患失，考试临场发挥失常。盲目乐观后，感觉后进无望，提早放弃努力。感觉学习负担过重，无法坚持。感到家庭压力大，烦躁苦恼。不擅长处理与教师、同学的关系，感觉孤立无援。自制力量较差，随意性太强，缺乏原那么。情感上早熟，早恋导致学习后进。针对同学心理问题存在的个别差异，我们通过敏锐的观看选择适当的时候进展有针对
10、性的心理辅导和挫折训练。事实证明，我们真诚的付出，殷切的关心，朴实的语言，急躁的倾听打动了一批又一批同学，解开了很多同学的心结，使他们能以一种安康的心理来备考，走入高校，走进社会，走上徇丽的人生之路。 在日常的工作中，我们努力学会采纳表扬与批判并进的手法去评判同学，我们认为，赞美是鼓舞同学的最正确方法，而将批判像三明治似的隐蔽在两个不大的赞美之间，必定会收到意想不到的效果。事实上，无论采纳何种方式，我们既要有严厉，有凌厉，有警示，更要有情感投入，有哲理，有幽默。只有前者而无后者，同学感到的只是苦辣、痛苦和压力，就会从心理上加以回绝;只有后者而无前者，同学也会觉得教师不凶，犯点小错没大碍，从而不
11、能准时地改正缺点。形象性、学问性、哲理性、幽默感对于任何富有成效的训练形成都是不行或缺的。我们要擅长洞察同学心理，合理地把握训练时机，把握表扬与批判，就能发挥其事半功倍的训练效果。 高三班级组工作总结篇二 不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。优异成果的获得，倾注了我们20xx届全体高三人辛勤的汗水。回想过去的三年，特殊是高三这一年，凭借剧烈的忧患意识，严格的管理，踏实苦干的工作作风，团结协作的工作精神，负重拼搏，辛勤耕耘，最终向全校教职工员工，交上了一份满足的答卷。 说到本届高考成功的阅历，感觉一下子无从说起，只是做了许多工作，很难说是哪方面的缘由起到了关键的作用，高三班级全体教职工对待每件事上都
12、尽心尽力，努力工作。我简洁梳理一下我们这一届好的想法与行动。 一、剧烈的忧患意识，永不言败的旺盛斗志是本届高三的制胜法宝 张广立校长、张胜聚副校长屡次在班主任会、班级教师大会上强调忧患意识和责任意识，我们班级的全部教师也理解我们这一级生源差，根底薄弱，全体高三教师在思想上达成全都共识：在竞争日趋剧烈的今日，20xx届高考不能有任何闪失;假设再有闪失，且不谈进展，连生存唯恐都有困难。近几年社会对于三中的熟悉有失偏颇，在我们无法左右言论的时候，我们能做的就是转变我们自己。正是基于这种熟悉，本届高三自始至终，我们始终有很强的忧患意识。班级工作始终抓得很紧，从不敢有半点懈怠。学校指导班子带头承包班级，
13、把工作做得细致入微，和班组的教师一道讨论本班同学，讨论教学策略， 本届班主任也是任劳任怨，很多班主任从一进高三到高考完毕，全身心地投入到训练教学中去。特殊是在一模以后的时间，从学校到班级、从班级到教师，从教师到同学，处于学习心情低落的阶段，这大大减弱了斗志。我们熟悉到这一严峻问题，一旦不能准时订正，失去斗志，那么高考必定失败。因此我们从班主任教师、任课教师、同学方面加强心理指导。我们能转变的只有态度，只有我们行动起来，才能转变现状。为了既做到指导同学又不耽误同学学习时间，大局部班主任晚饭期间不回家，利用吃饭间期和同学沟通，鼓劲，指导。班主任这种破釜沉舟的敬业精神，感染了同学。全体任课教师更加仔
14、细，更加急躁全力以赴工作，训练同学从心理上增加斗志，从行动上增加科学性。所以学习心情失落这一消极现象在很短的时间内得到掌握，总体说来全体同学在思想上、行动上没有丝毫松懈，正常而紧急的学习生活规律没有被打乱，高考的成果也就有了保证。 本届高三进展了九次大型考试，上学期四次，下学期五次，实在说，每一次考试的结果都不容乐观。横向比拟差距很大，与其他兄弟学校相比差距很大;再以本校的补习生和应届生相比，尽管越往后来，应届和补习差距始终在缩小，但每次考试的差距还是很明显的。我们始终处于忧患之中。每每我们感到很懊丧甚至无望的时候，张校长总是适时地召开班主任会议，冷静地分析成果和缺乏，既鞭策又鼓舞，使我们在困
15、难的时候看到盼望。也正是张校长的这些鼓舞，使我们在经受一次次挫折之后，不气馁，不动摇，坚持既定的复习方针，从而笑到最终。 总之，当一个人、一个团队有了忧患意识，而又不失旺盛斗志，不断思进取、想方法、出方法，为下一步的进展出谋划策，不为失败找理由，只为成功想方法就会有盼望。 二、统筹规划、科学备考、狠抓落实，是夺取高考成功的必由之路 1、及早制订复习备考方案 早在高二时，班级就召开各教研组、备课组长会议，明确了各备课组各阶段的进度，着手制订高三的三轮备考方案。在张校长的亲自催促和过问之下，大局部备课组根本上是按事先的方案如期完成复习任务。考虑到高三时间短，任务重，本届高三从高二下学期的4、5月份就开头了一轮的复习，整体复习方案分三轮施行。第一轮复习，高二两个月到高三上学期的元旦期间。这一轮复习的方针是立足课本，吃透教材，夯实根底，根据低坡度、小步伐、快节奏的原那么绽开施行。第二轮复习从元旦期间到四月下旬，这一轮复习的详细方针是突出重点，突出学科内综合，以专题为载体，以力量为目的，关心同学进一步构建主干学问构造，结合考纲进一步落实课本重点学问，以期到达稳固、完善、综合、进步的效果。第三轮复习，五月一个月，这一轮复习的重点放在培育综合力量和应试力量上，这一阶段以题型训练为载体，综合训练为主，抓好查漏补缺，注意答题标准训练。 2、抓好两个群体班
