二年级下册语文复习教案

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1、-第二学期二年级语文期末复习方案复习目标:1.复习稳固汉语拼音,能快速用音序查字法查字典。2.稳固所学的386个生字,能读准字音,认清字形了解字义,能正确掌握有这些字组成的词语,会写281个。3.学过的词语懂得意思,大局部能口头运用能用局部词语书面造句。4.理解课文容,会背诵局部课文。5.能按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话,学会“转述、“劝阻等方面言语交际本领,能用几句连贯的话写下来。6.学习使用逗号,句号,问好和感慨号。复习重点:1.复习字词,掌握汉字的构造,笔顺,部首,形近比拟区别。2.汉语拼音,字母表,部首查字法。3.用词造句,选词填空,补充句子,整理句子。4.背诵局部课文,

2、能按课文容填空。5.复习转述,劝阻。复习难点:默写生字词,补充句子,填空,说话,正确使用标点,符号。复习方法、措施:分组,分项复习,归类复习、复习中要抓住重难点。复习中做好思想教育工作,教育学生端正学习态度,认真复习。复习中教学方法要新颖,设计好各种类型练习题复习中做好补差工作,不歧视差生,练习题的设计和选择生字,看拼音写词语,部首归类,音,形近字的区别。词:组词,扩词,词语搭配近,反义词,填适宜的词。句子:造句,填空,补充句子。口语交际:写话、转述、劝阻 复习形式: 分单元复习和专项复习相结合。复习中以教师讲解和学生练习相结合,精讲多练,以练为主。 1单元复习: 第1单元 2课时 第2单元

3、2课时 第3单元 2课时 第4单元 2课时 第5单元 2课时 第6单元 2课时 第7单元 2课时 第8单元 2课时 2专项复习 4课时第一单元复习复习目标: 1能正确、流利、有感情地认读韵文,学会生字,理解词意,积累词汇。 2了解会意字、形声字的构字规律,提高识字能力。 3稳固用部首查字法查字典。能在这个字的多个义项中理解这个字在一个词中的意思。复习过程:第一课时一、本单元的生字可根据课文设计的图形帮助识字:识字1在了解我国传统节气的根底上识字,做到读准字音,认清字形,了解词义。识字2在观察祖国秀美山水的根底上随图识字。识字3在随图识字的根底上初步了解汉字的构造。识字4是按形声字一边表音,一边

4、表义,按部首家一局部组成新字的方法学习生字。二、复习容一根底知识1、生字表2、本单元词语积累:识字1春节饺子 拜年 清明 扫墓 踏青 端午 粽子 龙舟 中秋 团圆 月饼识字2碧水秀峰 倒影 对歌 榕树 壮乡 象鼻 骆驼 笔架 竹筏 鸬鹚 画廊识字3松柏柳 桌椅 秧苗 稻谷 庄稼 竹篮 箩筐 筷子 茶叶 菠萝 兰花识字4晴空温暖 晾晒 眼睛 瞄准 眺望 寒冷 冻结 冰雪 东海 黄河 长江3、形近字:饺-校 晴-轻 年-午 -场 蓝-篮 柳-迎 伯-柏 庄-压 暖-缓准-难 冻-练 眼-很 晒-洒 4、近义词团圆团聚 对歌唱歌 温暖暖和 眺望瞭望5、 反义词团圆别离 寒冷温暖二课文识字11读课文背

5、诵2 词串主要讲了哪方面的容.介绍了春节、清明、端午和中秋这四个传统节日的风俗民情。3你能用其中的一条词串说一句话吗.2、你会用这一课学过的词语填空吗.1清明节,人们到郊外去 踏青、 扫墓。2端午节,人们吃粽子,赛 龙舟 。3中秋节,人们合家团圆,一块儿吃月饼欣赏月亮。识字21读课文背诵2词串主要讲了哪方面的容.3你能用其中的一条词串说一句话吗.识字31 读课文背诵2 本课用图表的形式按实物图、象形字和偏旁的字形形象地提示了 “木、禾、“竹字头、“草字头开展演变的过程。我们通过偏旁可帮助我们辨析形近字。3你能用本课的一组词语来说一句话吗.识字41读课文背诵2 每组词语含义分别与什么有关系.第二

6、课时一、提示各课重点:识字1:拜、墓、端用一排词串说话识字2:峰、鼻用一排词串说话识字3:柳、篮知道两组形近偏旁“木字旁、禾字旁“竹字头、草字头各自表示的意思。识字4:瞄知道两组形近偏旁“日字旁、目字旁“两点水、三点水各自表示的意思。二、复习部首查字法1查字典。生字应查的部首总的笔画数读音组词摸删躺邪2结合句子说说带点字的意思。1几个人的技术水平,他都摸了底。2文章太长,发表时作了一些删节。3一棵大树横躺在路上。4这里的天气也真是邪门,一会儿冷,一会儿热。三、课堂练习 1看拼音写词语。 bi nin t b jio zi yng li so m b shu tunyun lutuo doyng

7、 tiowng sngbi dngji 2比比再组词。 蓝 箩 圆 扬 晾 篮 萝 园 谅 3扩词“ 饼 影 篮 冻五、课后作业 1背诵本单元的词语,默写生字 2写出带有以下部首的字。越多越好“木 禾 目 日 冫 氵亻第二单元复习复习目标: 1能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵局部篇目,学会生字。2会给短语填上适宜的词,积累词汇。 3默写春雨和春晓,能用自己的话说出诗意。复习过程:第一课时一、 积累和运用1、古诗两首1背诵古诗2古诗描写的是什么时候的风光.什么情景.3表达了作者怎样的思想感情.4默写古诗两首2、蚕姑娘1课文讲了什么的事.2蚕的生长过程是怎样的.3学了本课你知道了什么道理.3、

8、月亮湾1课文的主要介绍了什么.2学会欣赏月亮湾的美丽风光。3有感情地朗读课文 体会感情。 4、快乐的节日1感受生活的美好。2理解“有了-就-一句,激发学生的自豪感和责任感。3本课中你学会了什么.4、习作训练1讲童话故事2收集描写春天的故事3写观察日记第二课时一、 提示各课重点 春雨和春晓:随、晓用自己的话说出诗意。蚕姑娘:换、盖背诵课文 月亮湾:绕、朝、缓背诵课文快乐的节日:健、康、勇、敢背诵课文 二、填词训练 一 村子 一 小河 一 小桥 一 鱼儿一 朝霞 一 稻田 一 桃花 一 茶树 的房子 的茧子 的姑娘 的山 的衣裳 的桑叶 地流 地游 地采三、课堂练习 1看拼音写词。 chn *io

9、 shumin gn su jin kng zh h * wng do yng hun shang *in yn cng c z gu 2照样子写词语。 暖洋洋 笑 气 亮 又黑又小 3把词语搭配起来。 幸福地 飞翔 勇敢地 抚摸欢快地 流淌 轻柔地 成长 4默写古诗春晓春雨并和相对的意思连起来。 四、课后作业背诵相关课文,默写生字第三单元复习复习目标: 1理解课文容,能熟练,有感情地朗读课文和背诵课文。在复习中可采用填空、接力赛,分角色和表演背诵等方法来进展检查。 2复习本单元生字,读准字音,认清字形,了解字义。进一步稳固对偏旁部首的认识。 3区别形近字、同音字,能根据它们的字形,字义的不同

10、分别组词。 复习过程: 第一课时1、雨后1背诵诗歌雨后2雨后描写的是什么时候的风光.什么情景.3表达了作者怎样的思想感情.4要是你也在孩子中你会做什么.5从诗歌中你体会到什么.6默写雨后. 2、谁的本领大1课文讲了谁和谁的什么故事.2当太阳赢了时,他会想什么.说什么.3 当太阳又提出比赛时,他又会怎样想,怎样说.风会怎样想怎样说.4强烈船夫会又什么感觉他会怎样说.5当风赢了时,太阳会怎样说.6学了本课你知道了什么道理.7 用“觉得造句3、蜗牛的奖杯1课文的主要容是什么.2要是你得了冠军你会怎样做.蜗牛的心情怎样.它会怎样说.3唯恐与生怕可以调换吗.为什么.4你想对没有翅膀的蜗牛说些什么.5学习

11、了本课你知道了什么道理.4狐假虎威1题目是什么意思.2老虎一愣它在想什么.3老虎松开了爪子,它会怎样想.狐狸又会怎样想呢.4狐狸神气活现,摇头摆尾在想什么.老虎半信半疑,东西望在想什么. 5当老虎看到小动物的表现它会怎样想.6当老虎知道了真相它会怎样想怎样做.7续编故事老虎与狐狸再次相遇8学习了本课你知道了什么道理.4、习作训练1学会劝阻2老虎与狐狸再次相遇3写出你在雨后玩耍的情景第二课时一、朗读课文,提示每课中易错的生字。 第5课 雨后射、短、劲背诵课文第6课 谁的本领大 碰、脱风和太阳进展了几次比赛.从中你明白了什么. 第7课 蜗牛的奖杯 奖、蜜、蜂、蜻、蜓第8课 狐假虎威威、假、寻“狐假虎威是什么意思。二、课堂作业 1比一比,组词。 受 桂 推 些 担 借 爪 爱 挂 堆 此 胆 错 瓜 2多音字组词。 强 长 背 3选字填空 1 人 种 样 不一样 个 各 2 表 领 年 带 带 代 3排 热 一 火车 强 列 烈 4勇 忙 忙 问

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