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1、人教-七年级生物下册-教课设计-第三节空气质量与健康-华夏教育资源库课题第三节空气质量与健康（一）知识1描绘空气质量对人体健康的影响.2经过网络采集并整理相关当地空气质量的信息3经过测算空气中的灰尘粒子，去研究四周的空气质量。教课目的（二）能力知识、技术、价1试试经过网络采集并整理相关当地空气质量的信息，培育学生获值观、感情、态守信息、办理信息的能力。度、过程、方法2运用五点取样法，采集和测算空气中的灰尘粒子，研究四周的空等气质量，提升学生的研究能力。（三）感情态度价值观经过资料剖析以及采集和测算空气中的灰尘粒子，学生理解自己的健康就与四周的空气质量有亲密的关系，爱惜环境就等于爱惜自己。经过采
2、集和剖析资料，认识空气质量对人体健康有哪些影响。经过测算教课重点空气中的灰尘粒子，研究四周的空气质量，并针对存在的问题提出建议和建议。经过采集和剖析资料，认识空气质量对人体健康有哪些影响。经过测算教课难点空气中的灰尘粒子，研究四周的空气质量，并针对存在的问题提出建议和建议。教课方法教师：自制生物校园网网页、检查多媒体网络教室。教课资料学生：检查当地几种大气污染源，查找相关空气质量影响人体健康的资料，提升计算机操作能力。教课教程教师活动学生活动设计企图演示2003年12月重庆开县学生剖析回答：大批有毒气导入新课天然气井喷事故中，受有害体排放到空气中，造成空气以2003年12月重庆开县天然气体损害
3、逝世的公众。使学污染。气井喷事故为例，启迪学生思生遇到触动，认可空气质量学生操作计算机，利用校园考造成198人死亡的主要原直接影响人类的健康，引入网查找相关信息，经过小组因。新课。议论剖析空气质量影响人类一、空气质量影响人类的健康组织学生查找相关信息。启的健康的资料，关注空气质二、检查造成空气污染的主要发学生公布和剖析相关空气量。原由质量影响人类的健康的信经过查找资料进行沟通，学三、议论大气污染的防治息。生认可大气污染对人类的影四、认识当地的空气污染学生报告检查结果，教师板响是巨大而深远的，没有空1检查沟通北京地域空气污书。气就没有生命，大气污染直染状况教师以“造成大气污染的原接危害人体健康，
4、令人发生2采集和测算空气中的灰尘因剖析”为主题，组织学生急慢性中毒和致畸致癌作用粒子议论：哪些污染对我们生活等。大气污染也使植物生长影响最大？造成这些污染的受阻、发育不良等，在一些原由是什么？有什么解决方化工厂邻近，大片的丛林植法？我们自己应当怎样去被枯焦死亡。做？学生报告“造成空气污染的/-华夏教育资源库-华夏教育资源库在学生的议论过程要注意进主要原由”的检查结果：行适合的指引和启迪。议论、工厂排放的浓烟性讲话结束后，对同学议论、汽车排放的大批有害气的重点问题进行评论和总体和粉尘结。一定学生的成就，鼓舞、焚烧含硫的燃料其踊跃参加身旁的环境保护、焚烧生活垃圾、树叶、活动，从每一件小事，每一废旧
5、塑料个细节做起。、焚烧工业荒弃物师生总结大气污染的防治要、抽烟采纳综合举措：调整能源结、炒菜做饭时厨房的烟气构，合理规划工业发展和城、垃圾的腐化开释出有害市建设布局；综合运用运用气体各样防治污染的技术和措、工厂有毒气体的泄露施；拟订大气污染标准、加、居室装饰资料迟缓释强盛气质量监测；采纳生物放出的有毒气体技术，改良生态环境，植树、路面扬尘造林，充分利用环境的自净、农业上喷洒有毒农药能力。、使用喷发胶等使用化小结：大气污染的治理惹起学稀释剂的的产品了人们的宽泛关注和支持。、复印机、电视等电器在我国，先后有几十个城市产生的有害气体等等。开始按期公布城市空气质量学生沟通检查结果，报告造报告，为人们供
6、给环境质量成空气污染的主要原由。信息。议论解决大气污染的防治方演示全国部分城市空气质量法。日报。学生再一次利用校园网，查教师演示五点取样法：先确找北京地域空气污染状况，定对角线的中点作为中心抽并进行沟通。认识到当前北样点，再在对角线上选择四京市公布的空气污染物指数个与中心样点距离相等的点有5项：二氧化硫、一氧化作为样点。碳、氮氧化物、臭氧和可吸在采集和丈量空气中的灰尘入颗粒物。此中二氧化硫主粒子的研究活动中,为了清除假如燃煤的排放物，氮氧化有时性要素造成的偏差，应物主假如汽车尾气排放物，该设置重复组。一氧化碳既由燃煤排放也由1采集空气中的灰尘粒子，指导学生在显微镜下察看和汽车尾气排放，臭氧是氮
7、氧在显微镜下察看和记数。记数空气中的灰尘粒子。化物的二次化合污染物，可2表达与沟通介绍抽样记数的方法：灰尘吸入颗粒物则是扬尘和其余作业：实践活动数以小方格边线之内的记数几种污染物的混淆生成物。为准，正幸亏边线上的只记学生采集和测算空气中的尘两条边线的，即记上不记下，埃粒子，认识空气受污染的记左不记右。程度。学生以小组为单位，议论确教师组织学生就每组实验设定要研究的问题，制定研究-华夏教育资源库-华夏教育资源库计方案的科学性和测算结果睁开议论。计划，进行分工。学生依据上节课小组议论，确立采集地址、时间、方法和组员间的分工，依据计划利用课下时间去做。实时收回样本，本节课在显微镜下察看和记数。学生疏小组报告：1、本组要研究的问题2、本组的研究计划3、本组的研究结果学生会环保组在校园设空气质量播报牌。课后反省经过本节课的学习,学生认识了空气质量对人类的健康有很大的关系:空气质量差的环境简单惹起多种呼吸系统的疾病:如肺炎、肺癌等。认识了大气污染源一般有工业生产排放的浓烟、车辆排放的尾气等。-华夏教育资源库
