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1、2020年四川省成都市初中毕业会考生物答案解析一、1.【答案】B【解析】按照其生活环境来说，主要有以下三类：第一类，水中生活的动物，大多数都是以游泳的方式，通过鳍或身体附肢的摆动产生动力，克服水的阻力产生运动；第二类，陆地生活的动物，爬行、行走、奔跑、跳跃是主要运动方式，主要依靠身体附肢的活动，完成各种运动；第三类，空中飞行的动物，依靠翅膀的扇动，产生向上和向前的动力，完成飞行，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。【考点】生物的运动方式2.【答案】D【解析】运动系统由骨骼和骨骼肌组成。骨骼包括骨和骨连接；骨连接包括关节、半活动连接和不活动连接，关节是骨连接的主要形式。肌肉包括骨骼肌、平滑肌和
2、心肌三种，骨骼肌两端较细呈乳白色的部分是肌腱（属于结缔组织），分别附着在相邻的两块骨上，中间较粗的部分是肌腹，主要由肌肉组织构成，外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经，能够收缩和舒张。因此人和脊椎动物运动系统是由骨、骨连接和骨骼肌组成，所以不属于人和脊椎动物运动系统组成的是神经。故选D。3.【答案】B【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。可见，在运动中，神经系统起调
3、节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。因此人的上肢在完成屈肘运动时，图中起支点作用的结构是肘关节。故选B。4.【答案】D【解析】A.小狗做算术，小狗需要后天的学习，属于学习行为，A错误。B.猴子玩魔术，猴子需要学习玩魔术的技能，属于学习行为，B错误。C.鹦鹉说“你好”，鹦鹉需要学习，属于学习行为，C错误。D.蜜蜂筑蜂巢，是蜜蜂生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，属于先天性行为，D正确。【考点】动物的行为5.【答案】A【解析】题干中描述的乌鸦行为是乌鸦为获取螺蛳中的营养而发生的多种行为，属于取食行为，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。6.【答案】D【解析】A在自然
4、界中，生物受到许多生态因素的影响，因此生物必须适应环境才能生存下去，生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境，如蚯蚓可以松土，A不符合题意。B在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链只包含生产者和消费者，其中动物属于消费者，因此动物是食物链的组成成分，B不符合题意。C动物不能自己制造有机物，它们直接或间接的以植物为食，因而叫做消费者，即动物能作为生物圈中的消费者，C不符合题意。D动物作为消费者，直接或间接的以食物为食。动物摄取的有机物，有的参与构成动物的身体，有的在它们体内经过分解释放能量，供生命活动，需要同时也产生二氧化碳、尿素等物质；动物的遗体或粪便经
5、过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，这些物质可以被生产者利用。同时动物是食物链的组成成分，生态系统中的物质和能量都是沿着食物链和食物网流动的，因此动物参与能量流动和物质循环，D符合题意。故选D。7.【答案】A【解析】A.沉降常用的絮凝剂有明矾，明矾作絮凝剂是因为与水反应生成氢氧化铝胶状物，吸附悬浮杂质，使其沉降，符合题意；B.过滤可除去水中的难溶性物质，杂质离子是溶解在水中的，过滤的方式不能除去，不符合题意；C.活性炭长期使用，它的吸附能力会下降，所以一定时候应该更换，不符合题意D.经该净水过程得到的不是纯水，此时水中还含有可溶性的钙、镁离子，不符合题意。故选A。【考点】
6、细菌的结构及其功能、细菌的繁殖方式8.【答案】D【解析】A.青春期是人生的黄金期，除了集中精力，努力学习外，还要积极参加有益的文体活动和社会活动，A不符合题意。B.青春期少年也要协作互助，共同进步，建立真诚的同学友谊，男女相处有礼有节，要主动与老师和家长交流，保持积极乐观的心态，求得指导和帮助，B不符合题意。C.青春期是变声的关键时期，为避免声带发生病变，在此期间要少吃生冷的食物和刺激性食物，以免声带发生病变，C不符合题意。D.成长的过程中会出现各种心理困惑，要多与老师、家长、同学交流，解除心中的困惑，D符合题意。故选D。9.【答案】A【解析】胚盘是鸟卵的主要结构，里面含有细胞核，是胚胎发育的
7、部位；鸟类的生殖方式是有性生殖、体内受精的，雌鸟产生的卵细胞假如受精，在雌鸟体内就已经开始胚胎发育了，鸟卵在排出体外经过输卵管、泄殖腔的过程中，卵细胞的外面被卵白、卵壳等所包裹，等从体内产出后，由于外界温度较低，胚胎发育停止，等温度适宜（如亲鸟的孵卵）时，又开始发育。因此鸟受精卵进行胚胎发育的开始时期是卵细胞受精时，受精方式是体内受精，胚胎发育方式是卵生。故选A。10.【答案】C【解析】ABD.大蒜用蒜瓣繁殖、紫罗兰的组织培养、秋海棠的扦插繁殖都不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这是无性生殖，ABD不符合题意。C.大豆用种子繁殖经过了两性细胞的结合属于有性生殖，C符合题意。故选C
8、。11.【答案】B【解析】ACD.“人脸颊有酒窝和无酒窝”、“人眼的双眼皮和单眼皮”和“牡丹花的红色和白色”都是同种生物同一性状的不同表现形式，因此属于相对性状，ACD不符合题意。B.“狗的直毛和鹅的白毛”中狗和鹅是两种生物，不是同种生物，直毛和白毛是两种性状，不是同一性状，因此“狗的直毛和鹅的白毛”不属于相对性状，故B符合题意。故选B。12.【答案】B【解析】显性基因用表示，隐性基因用表示，则右利手的基因组成是或，左利手（惯用左手）的基因组成是。父母遗传给左利手（惯用左手）（）小丽的基因一定是r，因此父母右利手的基因组成是，遗传图解如图：，从图中看出，小丽的基因是。故选B。13.【答案】A【
9、解析】基因是具有遗传信息效应的片段，基因位于上，一个分子上有多个基因。分子和它们所携带的基因大多数有规律的集中在染色体上，染色体主要由分子和蛋白质分子构成的，BCD不符合题意，A符合题意。故选A。【考点】染色体、基因三者之间关系。14.【答案】C【解析】A.米勒模拟实验是模拟在原始地球还原性大气中进行雷鸣闪电能产生有机物（特别是氨基酸），以论证生命起源的化学进化过程的实验。1953年由美国芝加哥大学研究生米勒在其导师尤利指导下完成的，A不符合题意。B.林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名法，创立了统一的生物命名法，B不符合题意。C.查尔斯罗伯特达
10、尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版物种起源这一划时代的著作，提出了自然选择学说，C符合题意。D.巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，他做的一个最令人信服、然而却十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，D不符合题意。故选C。15.【答案】D【解析】在生物分类的阶层系统中，界是最大的分类单位，种是基本单位，D正确，其他选项错误。【考点】生物分类的单位16.【答案】C【解析】根据题干信息，结合分析，青
11、蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体则水陆两柄生活，用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用，据此判断，青蛙属于两栖类。故选C项。17.【答案】C【解析】A生产者植绿色植物，能把无机物合成有机物，A不符合题意。B消费者指是指不能进行光合作用的各种动物它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物，B不符合题意。C真菌和细菌是生态系统中的分解者，它们能够分解动植物遗体或动物的排泄物，将里面的有机物转化成二氧化碳和水、无机盐等无机物，供给植物进行光合作用，进入生态循环，C符合题意。D阳光属于非生物成分，是生态系统中能量的来源，D不符合题意。18.【答案】B【解析】AC生态系统中能量流动的起点是生产者，且能量
12、流动的特点是单向流动、逐级递减，AC正确。B各营养级的能量有三个去向：该生物呼吸作用散失；流入下一营养级；流入分解者。所以生产者的能量是能够能流向分解者的，B错误。D生态系统是开放系统，为了维系自身的稳定，生态系统需要不断输入能量，否则就有崩溃的危险，D正确。故选B。19.【答案】C【解析】节能减排、垃圾分类、植树造林都对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定有重大意义，有利于保护生态环境，而焚烧秸秆会造成空气污染，不利于保护生态环境。故选C。20.【答案】A【解析】转基因技术是将人工分离和修饰过的基因导入到生物体基因组中，由于导入基因的表达，引起生物体的性状的可遗传的修饰，科学家将人胰岛素基
13、因转移到细菌中，这样细菌就可以合成人胰岛素，符合转基因技术的含义。故选A项。二、21.【答案】实验观察法【解析】科学探究可以通过观察、实验、调查等多种途径来获得事实和证据。研究动物行为的方法主要有实验法和观察法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。法布尔在野外的自然状态下，实地观察昆虫的各种行为，这种研究方法就属于观察法。实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；
14、设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。22.【答案】有机物生产者【解析】生产者是为自身、消费者、分解者提供有机物的生物，有些微生物像植物一样，能利用光能或化学能将无机物转变为有机物，满足自身对营养物质的需求，如硫化菌、蓝藻、硝化细菌等，它们属于生产者。23.【答案】易地保护就地保护【解析】保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，如就地保护、易地保护和法制教育和管理。就地保护的主要措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，属于就地保护。是保护生物多样性最有效的措施。例如：
15、为了保护大熊猫、金丝猴等珍贵动物及其栖息环境，在四川建立卧龙，王朗自然保护区。24.【答案】环境生物圈【解析】生态系统包括生物部分和非生物部分，在一定的自然区域内，所有生物及其环境共同构成了生态系统；生物圈是指地球上所有的生物与其环境的总和，是地球上最大的生态系统。【考点】生物圈和生态系统的概念25.【答案】有性生殖无性【解析】由分析可知，植物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖，其中无性生殖产生后代个体数量多，变异小，在生产上可以利用这些特性，以保持母本的优良性状。【考点】植物的生殖方式26.【答案】不完全完全【解析】蝗虫的发育过程经历了受精卵、若虫和成虫三个时期，且若虫和成虫结构非常相似，为不完全变态发育；家蚕的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼体和成体形态结构和生活习性差异大，为完全变态发育。【考点】完全变态和不完全变态的概念27.【答案】可遗传不可遗传【解析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；单纯由环境改变引起的变异，遗传物质并没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。28.【答案】多复杂【解析】在研究生物的进化的过程中，化石是重要的证据。越古老的地层中，形成化石的生物种类少，越简单、低等、
