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1、幼儿园教研教学教师计划 幼儿园教研教学教师计划 目录 幼儿园教研教学教师计划 . 1 计划一 . 1 一、指导思想 . 1 二、主要目标： . 2 三、具体工作： . 2 (一)、加强教师队伍建设，增强教师的教科研能力。 . 2 1、加强理论学习。 . 2 2、强化培训，加快发展。 . 2 (二)、加强对教科研工作的组织管理工作。 . 3 (三)坚持科研兴园的宗旨，加强课题研究。 . 4 四、每月具体工作安排 . 5 计划二 . 6 (1)在教研内容上，注重实际性，实用性 . 7 (2)在教研方式上，注重开放式、互动式 . 8 (3)在指导策略上，注重自主性，互助性 . 8 深入开展教科研活动
2、，充分发挥好教科研的先导作用，提高保教质量与教师队伍素质，使教育教学水平上一个新台阶，促进全园幼儿整体发展。我为大家整理的幼儿园教研教学教师计划资料，提供参考，欢迎参阅。 计划一 一、指导思想 深入学习幼儿园教育指导纲要和规程精神，认真贯彻并落实镇科研工作要点和幼儿园工作目标，提升教育理念，坚持理论联系实际，深入开展教科研活动，充分发挥好教科研的先导作用，提高保教质量与教师队伍素质，使教育教学水平上一个新台阶，促进全园幼儿整体发展。 二、主要目标： (一)加强师资队伍建设和园本培训力度，提高教师思想和专业素质，打造具有优质服务、优良素质、创新精神的团队。 (二)加强教科研工作的组织管理，教研和
3、科研相结合，促进保教质量的提高。 (三)加强实践与研讨，扎实开展课题研究。 三、具体工作： (一)、加强教师队伍建设，增强教师的教科研能力。 建设高质量的教师队伍，是全面推进素质教育的基本保证，也是提高教育质量的关键。要建设一支高素质、具备较高科研能力的教师队伍，必须加强教师的全方位培训。本学期我们将通过以下途径切实提高教师的科研水平与业务水平，加快教师队伍的专业化成长。 1、加强理论学习。 认真组织幼儿教师学习幼儿园教育指导纲要，结合幼儿园教科研工作实际，及时组织学习先进的教育思想和理论，发挥理论学习的推动作用，帮助教师转变教育观念，树立新型的主体性教育观、完整性教育观、选择性教育观等现代幼
4、儿教育观念，使教师掌握并运用科研方法进行课题研究，提高教科研工作质量。 2、强化培训，加快发展。 (1)抓住教师专业能力培养这个根本，持续推进教师专业化发展。培养一批具有坚定信念、发展潜能大、后劲足、创新能力强的骨干教师。结合教科研需要，通过教学研讨会、经验推广、教师教学技能展 示等形式，发挥骨干教师的示范辐射作用，不断提高教师教科研能力，逐步形成融教学型、学习型、研究型为一体的多种层次和类型的教师群体。 (2)有计划地组织教师(尤其是骨干力量)外出学习观摩，学习姐妹园优秀教研工作经验，积极组织教师参加上级教育行政主管部门组织的各类教科研活动，拓宽教师视野，促进工作积极性;并邀请市、镇科研专家
5、来园进行讲座、指导工作，让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，不断提升教师的教科研能力，为教师成长铺好路、搭好台。 (3)加强基本功训练，提高教师自身素质。 加强教师基本教学能力，开展一系列教师岗位练兵活动。加强专业技能培训，让全体教师积极参加各类学 xxx 修，提高教师的综合素质能力。本学期我园将组织教师进行英语和电脑等培训。期末对教师进行英语口试、论文和活动设计等等考核，通过丰富多彩的技能竞赛活动，努力提高教师的业务素质。 (二)、加强对教科研工作的组织管理工作。 教科研工作是一个严密的系统，整个过程环环相扣。必须克服管理中抓而不细，抓而不实的现象
6、。因此，必须深入教学工作的全过程和每一个环节，从计划到实施，再到评价，措施要到位，责任要到人，才能抓细抓实，抓出成效，使我们的工作更趋于常规化、优质化。 1、每周一次教科研会议，学习教研工作制度，并通过专题研讨、案例分析、设疑问答等教研形式，使教师之间获得不同信息的交流， 促进教师教育观念的转变。每学期开展一次由教师参与看、听、评、研为主体模式的级部教研活动，充分创造机会让教师形成教学互助，不断提高教师驾驭教材的能力，促进教师的专业化发展。 2、加强对教师的管理力度，园长定期检查备课簿、周计划、教具，以指导、督促、检查教师在教学活动中目标落实工作。并建立随机听课制度，行政领导坚持深入教学第一线
7、，加强对教师课堂教学质量、教师组织行为的检查，多听随堂课和检查一日活动各环节的组织，指导教学和活动实践。 3、养成每日及时书写教育反思的良好习惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现，每周由班主任组织班上教师进行讨论，每月由级组长组织本级部教师对课程进行分析与调整，改进教育行为，追求教学的最高效益。 (三)坚持科研兴园的宗旨，加强课题研究。 没有教科研，就没有我园教育的可持续发展。本学期我们要继续规范课题管理，使广大教师明确教科研必须服务于教育教学，落实于教育教学实践中的思想，将科研与教研紧密结合，逐步形成以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展的教科研氛围，提高教师的教科研意识。 1
8、、我园的市级立项课题从实际出发培养幼儿责任心的探索将于四月结题，教师做好资料的收集、归档工作;整理好总结、个案分析、案例等，装订成册，加以推广和应用。 2、着力搞好新课题的立项工作，鼓励教师积极搜集新课题研究的有关资料，调整科研机制，做好子课题的分工，在按计划和实际开展的各种科研活动的同时，各班成立研究小组，每位教师随时随地积极参与课题研究，动员教师人人关心课题、人人参与课题，促进研究的规范化、科学化。 3、加强对课题的常规管理，做好科研指导和管理工作，严格根据课实验方案认真开展课题研究工作，并为教师科研提供条件，帮助克服研究中遇到的各种困难。定期组织开展研讨会、成果展示等活动，及时总结，提高
9、科研的实效性。 4、激励教师积极撰写论文，做好教师论文的征集、上送工作，鼓励教师向各级报刊杂志投稿，提高教师的写作水平。 四、每月具体工作安排 三月份： 1、学习镇科研工作计划。 2、制定幼儿园教科研工作计划。 3、召开幼儿园教科研会议。 4、邀请镇科教办的领导亲临我园指导工作。 四月份： 1、市级课题在人际交往中激发幼儿的责任心结题报告会。 2、教师上交论文，召开教师优秀论文交流会。 3、组织教师外出参观学习。 五月份： 1、确立研究新课题，申报市级立项。 2、共同研究制定课题的实验方案;做好子课题的分工 3、搜集所研究课题的有关资料。 4、各级组开展教研观摩活动。 六月份： 1、针对教师在
10、课题研究过程中所遇到的难题展开研讨，共同寻求解决方法。 2、举行教师优质课评比，进一步提高保教质量。 3、鼓励教师结合自己的教学体会撰写读书笔记。 七月份： 1、认真做好科研工作总结，并准时上交到镇科教办。 2、整理课题研究资料，归类存档。 计划二 在新学期，我们的思想指导也很重要，我园将以幼儿园教育指导纲要为指南，扎扎实实地抓好本园教育教学工作，优化幼儿一日生活;以研究确定适宜不同年龄班幼儿的主题活动内容为载体，立足本园实际，挖掘资源优势，深入课程改革;分层次对教师进行培训，提高组织活动和教研能力。 一、本学期的工作重点 (1)用以教师发展促幼儿成长的园本管理理念带动以幼儿发展为本的教育理念，努力创设有利于幼儿发展的环境。 (2)每个月进行一次教师讨论活动，会议时间在半个小时之内，主要讨论在教学中的一些难点，共同研究教学技
