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1、12.罗布泊 肖逝的仙湖教学目标：1培养学生搜集资料和筛选信息的能力；2感受并理解作者强烈的忧患意识；3学习对比和引用数据的方法；4培养科学理性精神和人文情怀。教学设计：1引导学生参与教学的各个环节，充分调动他们学习的主动性、积极性；2课前预习，提出并整理发现的问题；动手查找资料；带着问题和资料走进教室；3在自主、合作、探究性的学习中提高学生对文章的解读能力；透视文章的写作轨迹，深入理解作品传达的强烈的忧患意识；4结合“研讨与练习”：“假如你是一位世纪老人，见证了罗布泊的百年沧桑，你将向人们诉说什么？”拓展思维，畅想表达。教学内容设计：一、课前预习1阅读课文，了解文章的写作思路。2完成“读一读
2、，写一写”。3查找并搜集有关“罗布泊”“青海湖”“月牙泉”等的资料。4在阅读和收集资料的过程中，将发现的问题整理到学习笔记上。二、课堂教学内容第一板块：罗布泊消逝的原因1导入位于新疆维吾尔自治区东南部的罗布泊，曾为我国第二大内陆河，因地处塔里木盆地东部的古“丝绸之路”要冲而闻名于世。昔日的罗布泊是牛马成群、绿林环绕、河水清澈的生命绿洲，而今却变成了一望无际的茫茫戈壁滩。是谁造成了这样的悲剧？2实物投影展示学生收集的罗布泊、青海湖、月牙泉的资料、图片。图片1：西北地区地图，指导学生查找新疆维吾尔自治区、塔克拉玛干沙漠、塔里木河、罗布泊的地理位置。图片2：“茫茫大戈壁”“龟裂大地”图片3：“青海湖
3、”“月牙泉”。资料投影：“昔日碧波荡漾，如今举目荒凉罗布泊变故谁能评说”（新华社乌鲁木齐二月4日电）资料投影：“探险乐园罗布泊”（摘自1998年1月5日南方日报3再读课文，在文中划出阐述罗布泊消逝的主要原因的句子。4投影显示问题的答案。问题主要出在近30年时间里。塔里木河两岸入口激增，各种需求也跟着增加。耕地需要水，采矿需要水，人们拼命向塔里木河要水。几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万立方米。盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布
4、泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草本植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进。罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。第二板块：作者强烈的忧患意识1找一位学生读课文的最后三段。（要求读出感情）2组织学习思考、回答问题：（1）青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧？（训练复述能力）（2）作者引用了具体数据，告诉人们同样的悲剧仍在继续，呼吁人类行动起来，制止生态恶化。引导学生把数据整理出来并体会作者的思想感情。3讨论后出示投影：胡杨林1958年780万亩现在420万亩 沙漠化过去66%现在84%青海湖50年间下降8.8米，平均每6年下降1
5、米，陆地向湖中延伸10多公里。月牙泉50年代1.1652万平方米现在5397平方米，水深只剩尺余。讨论后明确：作者充满了忧患意识。4要求学生在文中划出直接表达作者忧患意识的句子。5学生齐读。第三板块：学习作比较的方法1投影显示图表：罗布泊过去：1牛马成群、绿林环绕、河流清澈、生命绿洲。2张骞眼中：遍地的绿色和金黄的麦浪、丝绸之路。3斯文赫定：罗布泊像座仙湖，水面像镜子，和煦的，野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱。罗布泊现去：1一望无际的戈壁滩，没有一棵草，一条溪，夏季气温高达70，天空不见一只鸟，没有任何飞禽敢于穿越此地。2绿色长城在干渴中崩塌。罗布泊与塔克拉玛干大沙漠浑然一体。2组织
6、学生讨论：（1）作者采用这种对比手法有什么作用？（2）课文中还有类似的对比吗？请找出来。3教师小结第2题。（1）出示投影过去的罗布泊：“在船的不远处几只野鸭在湖面上玩耍，鱼鸥及其他小鸟欢娱地歌唱着现在的罗布泊：“那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨树在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是在向谁伸出求救之手！”“荒漠是大地裸露的胸膛，大地在这里已脱尽了外衣，敞出自己的肌肤筋骨。”（2）明确拟人的修辞手法。（3）强烈的对比效果。（4）再次感受作者强烈的忧患意识。第四板块：世纪老人的述说1实物投影，展示108岁高龄的罗布老人热合曼的图片。2畅想表达：“如果我是世纪老人，我该如何讲述罗布泊的百年沧桑？”提示：1我与罗布泊同龄，共百岁。2我的成长史就是罗布泊的坎坷史。3从出生20岁（从斯文赫定发现仙湖，想象要丰富、拟人化、有情调。）从20岁60岁（扣两次改道、“四盲”危害，重点讲人类对罗布泊的破坏。）从60岁100岁（扣我的少年、青年时代的美好记忆，寻找回来的世界，思念、牵挂、魂牵梦绕的故乡山水。展开联想，恳求上苍再赐我一百年，前一百年罗布泊养育了我，后一百年，我要回报罗布泊。）三、课后拓展学习课文最后提到青海湖和月牙泉濒临干涸的两个例子，说明悲剧仍在继续。你还知道哪些类似的例子？试写一封公开信，呼吁人们行动起来，制止生态的恶化。
