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1、教师个人参考计划总结五年级上综合实践活动教学参考计划一、指导思想综合实践活动是基于学生直截了当经历、亲密联络学生本身生活和社会生活、表达对知识的综合运用的实践性课程。实践活动以活动为主要开展方式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各项活动中去,在“做”“调查”“实验”“探究”等一系列的活动中发觉和处理咨询题,体验和感受生活，开展实践才能和创新才能。鉴于以上认识，结合学校实际，我们围绕三条线索开展活动,即学生与自然、学生与社会、学生与自我。使学生通过综合性、开放性的实践活动,获得积极的、制造性的人格开展。 二、情况分析、学生情况分析通过两年的综合实践活动课的学习,学生在这方面已掌握了一些根本
2、的知识，初步具有制造、调查、统计等根本才能，在活动中,同学之间可以友好配合,互相协助,但动手才能还比拟欠缺,创新精神有待进一步培养。 、教材分析小学综合实践活动这本教材分为五个单元,第一单元“心灵驿站”是引导学生正确认识自我，学会与别人相处。第二单元“亲近自然”是引导学生认识自然，欣赏和保护自然。第三单元“健康快车”是教育学生防止传染病,并学会自我保护。第四单元“社会频道”重在培养学生团结创新交流的才能,学会理财，有打算的用钱。第五单元“小小制造家”让学生学会动手、动脑筋,热爱科学。 三、教学目的1、正确认识自我,善待别人,加强合作。 2、明白得地球上的山川河流、各种动植物等,它们都是人类生存
3、的根底,开展的源泉。我们应当亲近自然、认识自然、欣赏自然、自觉的保护自然。 3、学会生存，学会“讲究卫生、预防疾病、平安避险、自救自护”的知识和本领。 4、培养团结、合作、交往、创新的才能。5、让学生在观察与考虑，创新与改良中去感受创作的艰苦，体会劳动的乐趣，获得成功的喜悦。 四、各个单元教学目的1、心灵驿站（)在认知上，使学生明白“孝敬长辈,尊老敬老”是每个人应该恪守的道德标准，也是中华民族的传统美德。 (2）在体验中,让学生更多地理解老年人的身体、生活、思想等情况，从而理解、关怀、尊重老人，培养学生孝敬长辈、尊老敬老的美德。 2、亲近自然(1）让学生明白地球是人类共同的家园。这里有现我们息
4、息相生的山川河流,也有我们的朋友各种动植物,它们是人类生存的根底。（）积极利用环境资源优势,从实际入手,从小事入手，抓环境、转理念、导行为,使学生的环保认识得到提高、不断关注环保,构成充满绿色气氛、充满生命气息的校园文化，即绿色的校园、绿色的课程、绿色的理念、绿色的行为。 3、健康快车（)通过本活动,使学生理解什么是传染病；理解传染病传染的几条根本途径；同时教育学生留意防止传染病。(2）会生存。生存必须健康，健康才能更好地生存。让我们在“健康快车”上学会“讲究卫生、预防疾病、平安避险、自救自护”，从而加强、提高本人应对困难和处置危险的本领,快欢乐乐的健康生活着。 4、社会频道(1）让学生学会花
5、钱,是世界每一个国家每一个家庭都会遇到的共同咨询题。从孩童时代起学习如何花钱,这关于一个人的健康成长、构成正确的道德观和劳动观意义严重。同时，关于小孩独立后更好地开展事业、享受人生具有举足轻重的作用。 (2）在查阅材料、走访长辈的过程中，理解当地过年的风俗与适应。 5、制造天地（)在这动手动脑、探究科学神秘的平台上，让我们在观察与考虑，制造新与必进中去感受创作、劳动的艰苦,体会乐趣,收获成功(2）制造喷气鱼雷快艇,体验制造的艰苦和欢乐，开展想象力和制造力。在活动过程中制造才能。 五、教学措施1、按“四名”工程打算要求，培养学生的专长,提高学生的实践才能鼓舞学生制造制造。 、留意加强现场教学，老
6、师要认真备课，选好地点,通过运用现代化教学手段和操作示范，使学生更好的掌握教学内容，并留意提供学生更多本人探究的时机。 、认真上课,突出重点。 、加强与社会和学生家长的联络，有打算、有目的地组织学生到校外参观调查，既开阔学生视野,又在活动中培养实践才能。 5、对学生的劳动成果及时反应,表扬先进,鼓舞后进。 6、采取集中课时和分散课时,课内、课外相结合的方式安排综合实践活动。 、加强纪律教育。 五、教学内容安排课题 周次爱在重阳 23不做时髦的“小尾巴”45水污染的调查和保护 67垃圾分类可行性调 8认识传染病 学会自我保护 10小小理财家 1112中国年俗研究 1314小小制造家15船和小火箭
