岷江里小学-(二)教学质量分析

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1、岷江里小学-(二)学期教学质量分析本学期，我校以区教育局教育工作要点和学校三年规划为指引，以深化课堂教学改革,提高课堂教学效益为重点，以打造“书香校园”活动为切入点,加强教学工作的有效性的常规管理,突出自主性发展，加大科研力度，进一步提高教育教学质量。一、注重学习，革新观念，提高理念。理念是先导,学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念,让所有教师的教育理念提高到一种新的局面,本学期，我们加强了教师的理论和业务学习,采用集体与自学相结合的措施,倡导学后反思,让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师的心中,从而更有的放矢指引自己的教学实践，更好地为教育教学服务。1、加强对课程原则的学习。课程原则是我

2、们广大教师教学的根据,本学期我们规定各学科教师，对各年级的教学目的、规定、重点、难点,教学措施等进行解读，通过多种途径，多种方式的学习，广大教师对课程原则的规定有了新结识。这个学期,学校开展的公开课,教师们的课都较好地体现了课标的精神，同步为塘沽区教师考核工作打下了基本。2、注重教育教学理论学习。教育教学理论是教师课堂教学的指针，本学期我们组织教师研读前苏联教育家苏霍姆林斯基的出名著作给教师的建议一书，指引教师制定读书筹划,定期上交读书笔记，定期组织教师交流读书体会。为教师订阅各类教育教学杂志。通过学习,交流,总结等系列活动,让教师的观念得到更新,知识得到长进，理论得到提高,真正做到学以致用，

3、学有所长。、教师外出观摩学习。为了适应教育改革的新形势,不断提高教师教学业务水平，我们大力支持教师到外校去观摩学习。本学期，我们先后派6位教师赴北京和天津市北辰区学习,观摩学习后，组织有关教师把自己学到的新理念同全体教师进行交流，资源共享，使好的教学措施能为教师所用,同步避免在此后教学工作中少出教学误点。二、注重研讨，改革方式，推动课改。、加强集体备课。本学期,为全面推动教研工作，各教研组运用大组教研时间，开展教研活动，做到“四定”（定期间、定地点、定内容、定人员)，保证活动有序、有效地开展。活动内容、形式可以精心筹划，突出重点，保证活动开展的针对性与有效性,进一步提高了教师的新课改理念及业务

4、能力。2、课堂调研，现场指引。本学期,校领导加大随堂听课的力度,指引教师的课堂教学。各位领导听课后，随机检查学生对新授内容的掌握状况，并针对教师课上存在的问题及时与教师反馈、沟通。通过课堂调研，全体教师能积极探讨新教法,大部分教师的课堂教学能力有了很大的提高。3、课堂是实行素质教育的主阵地,课堂教学改革是教学永恒的主题,本学期以课堂教学为核心进一步开展教学研究活动,进一步开展有效课堂教学方略的研究。倡导有效鼓励,关注学生的有效学习,做到有效备课、有效指引和有效鼓励。学校以论坛形式开展全校教师的研讨。开展中青年教师双优课及中老年教师展示课活动。本学期教导处组织所有一线教师进行展示课活动,各学科教

5、师精心设计，充足准备，认真上课，基本发挥出自己的水平，课堂教学设计、教学的效率、质量均有明显的提高，课堂教学构造日趋合理,并且在课堂教学中对新课改的理念也有比较充足的体现，可以明显的感受到我校教师在成长、在发展、在提高。通过此项活动的开展，诸多教师的教学水平有了进一步提高。4、参与天津市中青年教师双优课活动。赵婷婷教师通过区里的层层筛选，在自身和学校的不懈努力下,顺利进入了决赛,参与了最后一关的角逐并获得了圆满的成绩。赵婷婷教师的成功，使我校青年教师看到了但愿,对学校教学工作起到了较好的增进作用。三、强化管理，贯彻措施，提高实效。1、加强教学常规管理工作。在严格执行课程筹划，开齐课程开足学时的

6、同步，我们认真抓好教学常规工作，使教学常规规范化、制度化。特别注重抓好教师的备课，课堂教学、作业批改、课外辅导工作、考察等几种基本环节。本学期,定期组织两次检查教师的教案和学生的作业，以此来监督和增进教师在备课、批改作业两方面的工作。平时，还不定期检查教师的上课、辅导和考察等方面的工作，从而掌握教学状况,起到监督增进作用。通过贯彻常规，使教师在备课，上课等方面的工作得到了规范和提效,同步也提高了教师的业务水平，使学校的教学管理工作逐渐走向规范。期间,区教研室六年级语文、数学、英语教研员在来我校检查教学状况，对教师的执教能力作了肯定,觉得执教者教学基本功较夯实，教法上有创新。、继续在部分学科进行

7、电子文本式集体备课，注重课后反思的积累。对于作业和备课，采用定期检查与随时抽查相结合的方式，检查后对教师的教案和学生的作业进行展出,使每位教师对自己的常规工作有一种精确的定位。通过检查,我们发现大部分教师平时工作认真,各项工作完毕的质量很高。 3、加强平时教学的质量监控，加大教学效果的检查力度。为了及时调控教师的教学,检查学生上课的吸取率，本学期，除继续实行五、六年级月考制度外，-4年级每月进行了语文百字测验,数学百题(速算）测验，3-4年级英语单词测验，通过加强平时的检查，促使了学生良好学习习惯的养成。4、继续贯彻执行“减负”的有关规定。严格控制学生在校时间与活动总量，把好资料征订关，严格控

8、制学生课业承当,减轻学生学习的心理承当，实行课业调查周追踪制度,积极摸索合理承当下的高质量教育之路。5、本学期进一步加强教研活动的时效性，以“有效课堂教学方略的研究”为专项在各学科开展教研活动,各学科教研组在规定的时间里进行教研活动。学校领导进一步教研组,夯实地开展教研活动。各教研组在组长的带领下,认真开展活动，学期末各组都上交了活动总结。根据各组开展活动的状况,评比出语文和数学教研组为优秀教研组。四、夯实开展教科研工作,力求使科研工作上新台阶规范教育科研各项常规工作,以教育科研促教学改革，加强立项课题的研究,力求使我校的科研有影响力和较强的实效性。1、注重科研队伍的建设，强化科研意识,加强教

9、师科研理论学习。2、以课题为切入点，做好课题研究工作。（1）做好读书课题结题的准备工作。读书课题我们已经进行了很长时间的研究，本学期,教导处组织教师撰写研究论文,进行学生的问卷调查,写出了翔实的读书调查报告。并把教导处掌握的资料集结成册,形成学校学生读书摘抄集、读后感集、学生作文集、读书作业集、教师论文集,同步形成班级各具特色的集锦,为读书课题结题做好准备。撰写学生读书状况的调查报告、有关不同年龄小学生读书爱好培养的研究课题结题报告、工作报告,整顿课题系列材料。（2）做好“十一五”市级课题运用尝试教学法提高课堂教学效率的研究的研究工作，结合校创优课做好中期报告。区教科室韩玉芝、王紫湾两位教师应

10、邀参与了本次活动。程萍、刘宗芹两位教师代表课题组展示了课堂教学的研究成果。韩教师对课题开展状况予以了高度评价。她觉得,岷江里小学课题研究夯实到位，教师教学功底深厚,以课堂教学为抓手,将课题研究与平常教学较好地结合，摸索出了带有本校特色的科研之路。结合学校课题研究的开展状况，韩教师就学校此后的研究如何开展提出了许多建设性的意见，使参与活动的课题组教师受益匪浅。通过本次活动，我校教师的科研意识得到了提高,科研方向更加明确，对此后课题研究的开展和教师业务水平的提高也会产生积极的增进作用。(3)开展了“关注教师成长”为主题的联盟校展示活动，通过教导处的精心筹办和教师们的密切配合，此项活动开展得非常成功

11、。4月29日下午的活动中，赵婷婷教师动情的发言,使教师们受启发的同步无不被赵教师的真情流露所感动；馨桥园小学教师代表精彩的演讲,给我们留下了深刻的影响；冯宜冰局长到会和最后的总结发言，更是把活动推向了高潮。本次活动,得到了冯局长和联盟校领导教师的一致好评。、参与塘沽区教育科研工作会议,学校进行了材料交流。五、加大毕业班管理力度,提高毕业班成绩毕业班工作是学校教学工作中的重中之重，本学期进一步加强毕业班管理和研究的力度,贯彻年毕业班工作目的，全面抓好毕业班的班风和学风，切实提高毕业班教育教学质量。1、定期召开六年级学生座谈会，校领导常常进班进行调研,真正理解学生们的具体状况。定期召开六年级教师座

12、谈会、家长会。做好学生、教师、家长的思想工作。2、加强后进生的辅导,抓好基本知识的过关，及时查漏补缺。加大优秀生的培养力度。学校领导协助教师做好后进生的教育工作。3、实行毕业班月考制度。本学期,继续对毕业班进行月考及考前模拟检测,学校对成绩及时进行分析总结。4、严肃认真做好六年级学生素质评价工作，及学科特长生的认定工作。5、做好六年级学生定员工作及毕业班考务工作。认真做好六年级学生户籍调查工作,六年级学生信息输机的工作，严密组织六年级的考务工作，使每一种学生顺利毕业。通过全体人员的共同努力,本届毕业班获得了较为满意的成绩六、期末检测质量分析(一）基本状况本次检测1-5年级语文、数学,3年级英语

13、，-年级品德与社会、科学等学科均为教研室统一命题检测，其中二、三、四、五年级的语文、数学,四、五年级的英语等学科进行考试改革,学生可以根据自己的水平选择爱好卷、发展卷进行检测。期末检测结束后,按照上级的规定，于7月2日进行了二次答卷，凡对第一次成绩不满意的同窗所有参与了二次考试。之后,每位任课教师根据本班状况进行了记录，上交了教导处。教导处通过对数据的记录整顿,进行了全校的状况汇总，于月19日上传。考试后,语文、数学、英语等学科分年级进行流水作业,教导处对各年级阅卷状况进行了及时调控，各学科成绩真实有效。（二）各学科基本状况：语文学科:参照人数529人,平均9.分 ,及格率为10%，优秀率为6

14、9.6 %。 数学学科：参照人数5人,平均9.6分,及格99.2%率 ，全校有 4人不及格,优秀率7.5。英语学科:参照人数302人,平均86.8分，及格率为9.4%,全校有20人不及格，优秀率为0.3。各年级平均分、及格率、优秀率记录如下 项目年级语 文 学 科数 学 学 科英语学 科平均分及格率%优秀率平均分及格率%优秀率%平均分及格率优秀率一9.100%7.4%95.610068.%二爱好.800%82%979103.3%二发展5.1164%00100三爱好88.1%57%189.710%63.2%三发展94100%48100%83.3%9.1100%7.7%四爱好91.100%7.%4

15、92.498.7%76%.9.%66%四发展94.619693.110%.4%.9100%92.%五爱好9.00%66.%787.1%0%7.878235五发展95.91077.%1.1076%94.10%100(三）本次期末检测获得的成绩及存在的问题语文学科 成绩:从试卷状况来看,各年级学生的基本知识掌握的是比较牢固的。像一年级的汉语拼音,基本中文的组词、填空,按原文填空;二年级发展卷看拼音写词语、选择对的的读音、补充成语、按原文填空，爱好卷中文与拼音的连线、组词语、补充词语、按原文填空；三年级发展卷补充成语、填合适的词语、补充古诗、选比方句，爱好卷的组词、选对的的读音、写成语、填合适的词;四、五年级的语言的积累与运用等得分率都是很高的，可见教师们平时在基本知识方面下了很大的功夫，也获得了一定的成效。