《四年级数学教案乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学教案乘数末尾有0的三位数乘两位数的笔算 教学内容：苏教版国标本四年级(下册)教科书第4、5页例题和试一试、想想做做第1-4题。 教学目标： 1、让学生掌握三位数乘两位数乘数末尾有0的乘法笔算的简便算法,能正确的进行计算。、让学生经历计算、比较的过程,初步感知积的变化规律,初步体会简便算法的依据。 3、让学生通过解决实际问题，体验数学与生活的联系,增强应用数学的意识。 教学重点:掌握三位数乘两位数末尾有0的乘法的简便算法。 教学难点:理解两个乘数末尾都有0的乘法的简便算法的依据。 设计理念:本节课创设学生熟悉的情境，放手让学生从中发现问题，提出问题，通过自己尝试计算，交流总结，使学生循
2、序渐进地掌握乘数末尾有0的简便算法。初步感知积的变化规律,培养计算的灵活性。教学准备:实物投影。 教学步骤 教师活动 学生活动 一、复习导入新课。笔算:32times;050ies;33 检查练习情况。独立计算板演 交流计算过程。二、自主探索,交流算理。 出示例题 1、图中告诉了哪些信息?能提出什么数学问题。 百和苑小区有80平方米的草坪，如果每平方米每天大约释放氧气15克,这个小区的草坪每天大约能释放氧气多少克? 板书学生提出的问题。 怎样列式?板书 850tims;15你会用竖式计算吗？ 教师了解学生做题情况 两种方法对吗?哪种简便?为什么?把你的想法在小组中说一说 2、如果如果每平方米每
3、天大约释放氧气20克,那么这个小区的草坪每天大约能释放氧气多少克？怎样解决呢? 积的末尾为什么写个0如果草坪面积是0平方米呢？小结：乘数末尾有的乘法的计算方法。 3试一试：白菜老师问：每天大约能吸收二氧化碳多少克要怎样列式计算? 50tes;20怎样列竖式计算比较简便？ 提问:积1的后面应该添上几个0，为什么？ 指出：在简便计算时，有几个0不参加计算,就要在积的末尾添上几个0。 观察图 提出问题 学生口答 学生尝试练习 竖式不同的学生板演学生小组交流 全班汇报交流 在练习本上练一练。板演两种做法。 口答 学生试一试独立解决并全班交流生口答 三、巩固练习。 1. 381 tes；tm;60 0018 times;0times；4 、第页(3） 怎样计算的。3、第5页(5）发现什么？ 独立计算 口答过程 介绍简算得方法。 填写表格 相互交流汇报结果 四、评价总结。 今天我们学习的乘法题目有什么共同的特点？这类题目如何计算？你还有什么收获？ 五、作业设计。一、用竖式计算。 ims；600tis;107= 二、将下表填写完整。每筐千克数筐数 总千克数 番茄 2518 萝卜 30250 青菜2教后反思：1
