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1、课堂实录给妈妈的礼物教学内容：学习课文给妈妈的礼物的第四、第五、第六自然段。教学目的：1、理解课文内容，向南南学习从小懂得孝敬父母。2、理解“捧着”、“衬托”、“惊喜”等词语。3、一类生能仿照课文，联系实际，说、写一段话。4、有感情地朗读课文，一类生能通过对课文的理解，表演出课文的意思。教学重点：理解南南送礼物和妈妈的高兴心情教学难点：理解课文内容，并表演出来。教学时间：1课时教具准备：1、多媒体课文2、一个小盒子、一团棉花、一块塑料板、一些彩色小石子。教学过程：一：设疑启发，诱导学生： 师：同学们，你们给妈妈过过生日吗?妈妈生日那天，你给妈妈什么礼物？是怎么过的生日呢？生：我用舅舅给我的压岁
2、钱给妈妈买的新衣服。生：我给妈妈做的饭。（学生积极发言，说说妈妈生日那天都做了什么）师：同学们都做得很好，都用不同的方式给妈妈过了一个美好的生日，我相信你给妈妈的礼物，妈妈将终生难忘的。师：想一想，南南是怎么制作礼物的呢？我叫两个同学到讲台上来，一个说一个做。韩丁和张雪梅，韩丁做，张雪梅说。师板书：先再然后最后（启发学生演示南南制作礼物的过程，让全体学生都看到制作礼物的过程）师：他两个做的好不好？（板书：做礼物）生：好！（大家集体鼓掌表扬）二、在潜移默化中自然的衔接到第四自然段。师：南南做好了礼物，在妈妈生日的这天，他做什么了呢？师演示把礼物送给一个同学。生：送给妈妈。（师板书：送礼物）师：“
3、双手捧着”说明什么？（师演示）生：说明南南对妈妈很有礼貌。生：说明南南对妈妈很尊敬。师：对，说明南南对妈妈很尊敬，很有礼貌，我们也要向南南学习，在家里尊敬父母，在学校里尊敬老师。师读：“妈妈，这是我送给您的生日礼物”中的“我”和“您”各指谁？生：“我”指南南。生：“您”指妈妈。师：说的非常的好。师：南南送给妈妈礼物，妈妈会收到礼物。（师演示“收”的动作，并板书：收礼物。）师：妈妈收到礼物，表情是怎么样呢？生：高兴。生：开心。（学生自由发挥，说说不同的见解）师：妈妈很高兴，打开盒盖，闻到了什么？生：一股香味。师：为什么会有一股香味呢？生：是花香吧。生：是香水的味道。生：是香皂的味道。(师对学生的
4、发散性思维给与肯定。)师：想一想，南南制作礼物用的是什么盒子呀？生：香皂盒子。师：对，我想这个味是香皂味。（结合以前学的，明白到底是什么香味）师：妈妈收到礼物的表情怎么样的？生：惊喜。（师演示说明“惊喜”地含义。没有想到收到这样的礼物非常高兴。）师：收到礼物后，妈妈称赞礼物好。（板书：赞礼物。）师：妈妈是怎么称赞的呢？生：真漂亮！生：第一次收到这么好的礼物。师：说得好极了！（分角色演示：送礼物-收礼物-赞礼物的过程）（学生自由组合：分演妈妈和南南的角色）师：演得好极了！三、思维拓展，训练学生的说话、想象能力。师：想一想，南南听了妈妈的话会说什么？生：不用谢。生：不用谢，祝妈妈生日快乐！生：妈妈
5、，您辛苦了。生：祝妈妈天天漂亮。（通过想象，自己组织语言，训练学生的思维和语言表达能力）四、师总结,给与讲评。 同学们想得好极了，理解了南南送礼物，妈妈收到礼物，高兴地称赞礼物的过程，大家有什么不明白的地方，可以提出来。（学生提出不明白的地方，师给予解答）五、发给学生礼物，激励学生。 分发给每个学生一件小小的礼物小石子，在小石子的一面上画上图案，并在另一面上写上赠给每个学生的赠言，比如：“祝你天天快乐”、“老师喜欢你”、“你是个好孩子”等等。六：布置作业：（1）学生有五个小石子（业余捡的），自己进行设计，一颗给同学，一颗给朋友，一颗送给喜欢的老师，一颗奖励自己，一颗自己自由处理。（2）作文：给某某的礼物（3）记住爸爸、妈妈的生日。 想想在生日这天，给爸爸或妈妈什么礼物呢？
