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1、元素周期表第一课时教学设计一、 教材分析元素周期表是必修二第一章第一节内容，是学习化学的基础，化学中的所有元素都包括在元素周期表中。元素周期表的编排原则是将电子层数相同的原子根据核电荷数由小到大依次排列，将最外层电子数相同的元素排在一个主族。最外层电子数决定着元素的性质，同主族元素性质相似。为后期学习元素周期律做好铺垫，同时，也是对必修一元素性质做总结。二、 学情分析学生在初中已经学习过前20号元素，对于元素周期表有了一些认识，同时，也初步了解了原子结构示意图。但是，学生对于前20号元素的学习属于机械记忆，对于元素周期表的编排，元素的位置及其原子结构示意图的关联了解不清。三、 教学目标（一）
2、知识与技能1、了解元素周期表的基本结构2、学会描述元素的位置3、了解元素的位置及其原子结构示意图的关系（二）过程与方法1、通过观察元素周期表学习元素周期表的基本结构，培养学生的分析能力2、小组合作、积极讨论，在讨论中掌握新知，培养学生的合作探究能力（三）情感、态度与价值观1、通过对元素周期表的认识，并且使学生认识化学的美。2、通过化学史的学习，使学生体会到科研的艰辛四、教学重点1、教学重点：元素周期表的基本结构2、教学难点：元素位置及其原子结构示意图的关联五、教学方法多媒体辅助法、小组合作探究法、讲授法、启发法六、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图引入【讲述】元素周期表是学习化学的基础，
3、化学中的所有元素都包含在元素周期表中。1869年门捷列夫按照元素的相对原子质量由小到大一次排列，制造出了第一张元素周期表全体朗读元素周期表故事引入新课，活跃课堂气氛，了解元素周期表发展史提问（元素周期表展示）现在所使用的的元素周期表的编排原则与门捷列夫的元素周期表的编排原则是否一样？【板书】一、元素周期表编排原则 根据元素的核电荷由有小到大依次排列思考、回答（不一样）笔记引起思考，阐述科学发展的艰难元素周期表结构学习元素周期表结构学习【提问】元素周期表中每一个元素前都有一个数字，这个数字称为什么？【讲述】原子序数：按元素的核电荷数由小到大的顺序进行编号，这种编号就称为原子序数。【提问】元素周期
4、表按元素的核电荷数由小到大依次排列，那么，原子序数与核电荷数存在什么样的关系？【讲述】原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。当知道一个元素的原子序数，就能知道这个元素的质子数及其核外电子数。【提问】Na的质子数、核外电子数各是多少？【提问】1、元素周期表有多少个横行？【讲述】在元素周期表中，横行称为周期，元素周期表共有7个周期。分别为第一周期、第二周期.第七周期。【提问】每一个周期各有多少种元素？（每一周期最后一个元素的原子序数与第一个元素的原子序数，得到的差值，再加上1）【讲述】一、二、三周期称为短周期，四、五、六周期称为长周期，第七周期称为不完全周期。【提问】元素周期表共有多少列？【提问
5、】在元素周期表中，列称为族，元素周期表是不是有18个族？元素周期表有16个族。7个主族（A）、7个副族（B）、8.9.10三列为族，18列称为零族。【思考回答】（原子序数）【思考回答】（原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数）【小组讨论】Na是11号元素，原子序数为11，质子数为11，电子数为11【观察回答】7个【计算回答】一：2种元素二：8种元素；三：8种元素四：18种元素五：18种元素六：32种元素七：26种元素【观察回答】18列【观察回答】只有16个认识元素周期表的基本结构思考交流，活跃课堂气氛，引起思考，加深理解加深理解，注重学生主体地位注重方法指导，让学生参与到教学活动中来，注重学生
6、的主体地位加深理解元素位置描述【过渡】如何描述一个元素在元素周期表中的位置【讲述】描述一个元素在元素周期表中的位置，先说明它在哪一周期，再说明在哪一族，但是，第二个第字省略【板书】1、C(碳) 第二周期A族2、Na（钠）第三周期A族思考交流：1、O的位置 2、Cu的位置思考【学生黑板书写】1、第二周期A族2、第四周期B族引起思考，引入主题学生参与教学环节，注重学生主体地位，加深了解位置与原子结构示意图的关系位置与原子结构示意图的关系位置与原子结构示意图的关系【过渡】画出Na、Al、S的原子结构示意图【讲述】Na、Al、S三种元素都是第三周期元素，电子层数都有三层【图片展示】第三周期所有元素的原
7、子结构示意图【讲述】从图中看出，第三周期元素电子层数都有三层，因而可以得出结论：周期序数=电子层数【板书】周期序数=电子层数【图片展示】A族、A族、A族元素原子结构示意图【提问】A族最外层有1个电子，A族有2个电子，A族最外层有三个电子，可以得出什么结论？【讲述】当知道一个元素的位置就能画出元素的原子结构示意图，同时，当画出一个元素的原子结构示意图，也能描述出元素的位置【提问】请根据以下三个元素的原子结构示意图找出对应位置，并写出元素名称及符号 【讨论研究】到黑板上画出三种元素的原子结构示意图【归纳总结】周期序数=电子层数【总结归纳】主族序数=最外层电子数【小组讨论】1、氧（O）:第二周期A族
8、氟（F）:第二周期A族硫（S）:第三周期A族回顾已有知识，与新知相结合，加深学生理解学生自主进行归纳，加深理解学生自主进行归纳，加深理解当堂检测1、元素周期表是一座开放的“元素大厦”，元素大厦尚未客满。请你在元素大厦中为119号元素安排好它的房间（ A ） A第八周期第IA族 B第七周期第 A族 C第七周期第0 族 D第六周期第A族2、某元素原子最外电子层上只有两个电子（ D ）A、一定是金属元素B、一定是A族元素C、一定是过渡元素D、可能是金属也可能不是金属元素【思考交流】小组讨论回答问题了解学生的知识接受情况，巩固新知课堂小结课堂小结【总结归纳】本节课主要学习了元素周期表的结构。1、元素周
9、期表共有七个周期。其中一、二、三周期成为短周期，四、五、六周期成为长周期，第七周期称为不完全周期。2、元素周期表共18列，但只有16个族，分别为7个主族，7个副族，8、9、10三列为族，18列为零族。回顾已学知识，积极回答总结归纳本节课程内容，加深学生了解，巩固新知课后作业1、请根据原子结构示意图找出其位置。2、请根据元素位置画出其原子结构示意图：第三周期A族练习，巩固新知课后巩固【板书设计】 1.1.1元素周期表一、编排原则按元素核电荷数由小到大依次排列二、元素周期表的结构1、原子序数=核电荷数=质子数=核外电子书2、结构（1）7个周期：1、2、3为短周期，4、5、6为长周期，7为不完全周期（2）16个族：7个主族，7个副族，8、9、10三列为族，18列为零族三、位置1、C(碳) 第二周期A族 2、Na（钠）第三周期A族四、元素位置与原子结构示意图的关系1、周期序数=电子层数 2、主族序数=最外层电子数
