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1、邵伯小学四年级劳动与技术教学计划2012.9一、情况分析劳动与技术是综合实践活动课程的一个重要组成部分，是一门综合性强，与学生生活实际、当地生产实际和社会实际紧密联系，以实践为主的一门课程。是以培养学生的生活自理，帮助他们养成良好的生活。卫生和劳动习惯为教学目的，并为他们以后参加生产劳动，尽早适应社会生活打下初步基础。本册教材包括两部分内容：1、家政 2、技术初步教材内容有利于学生对知识能力的建构，有利于师生双边活动的开展，有利于学生的主动学习和全面发展二、教材分析 (一)家政 1. 了解物品洗涤的基本常识，学会清洗衣物、器皿，形成良好的习惯。 2.具有水资源保护的意识，形成节约用水的良好习惯
2、。 3.了解安全用电的基本常识，养成节约用电的习惯。 4.了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并 作出评价说明。 （二）技术初步 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 2.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 3.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 4.能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。 5.
3、通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 各单元教学要求：(一)家政 了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。 （二）泥工 1.通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。 2.知道泥塑工艺基本材料的特性以及基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。 3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 （三）纸工 1.掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几
4、种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。 2能看懂纸工制作中的剪切线，折叠线，粘贴面等符号，能理解简单的展开图，实物图，操作示意图。 3.通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。 三、教学措施 1.上好每节劳动课，示范、知道，让学生了解手缝的常用针法，了解制作的一般过程，学习设计，制作简单的布艺品，并作出评价说明。2. 通过简单的纸塑、泥塑等作品的设计、制作及评价活动，了解简易手工制作的一般过程，掌握相应的制作方法，体验劳动的可贵和创造的愉悦。3. 指导学生掌握刻纸、剪纸的基本方法，能设计和制作几种纸制工艺品和纸塑作品，并作出评价。知道泥塑工艺基本材料的特性以及
5、基本工具的使用方法，掌握一些泥塑加工的基本技法，能设计和制作简单的泥塑工艺品，并作出评价。4. 通过观赏、讨论、测试等活动，对作品进行简单评价，形成初步的技术作品鉴赏能力。四、教学进度周次教 学 内 容教学要点1钉纽扣学习基本的手缝技术，启发学生根据自己喜好缝制物品，培养学生手脑并用的能力。2缝沙包3缝鞋套4缝鞋套5我喜爱的蔬果指导学生掌握一些加工的基本技法，培养学生良好的动手能力和认真细心的劳动习惯。6我喜爱的蔬果7泥碗8泥碗9泥笔筒了解木加工技术10泥笔筒了解木加工技术1112相框锻炼学生运用纸质材料制作的技能。培养学生的创新意识、环保意识和合作意识。13储蓄罐14组合笔筒1516171819检测
