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1、绝密启用前北京昌平区新学道临川学校2021-2022学年高一上学期期中语文试题（北京卷）本试卷共8页，150分。考试时长150分钟。考生务必将答案答在答题卡上，在试卷上作答 无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、本大题共5小题，共17分。阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：中医药的传统是什么，我想大概有这么几条。首先，中医的传统不是疾病医学。第二，中医不是物质 科学。第三，不是认识论上的知识论。中医关心的是从哪里寻找健康的钥匙。同样的“治病必求于本”这 几个字，在西医看来，着眼点在于对象性思维的“病”，问的是“病从何来”；而中医提这个问题时重点 在意向性思维的“治”上，问的是“治向
2、何去”。“君子务本，本立而道生”，东西方对“本”有不同的 理解和追求。西方的“本”是指物质现象背后的本质原因，是对本质的认识，是知识论，是科学。是什么 科学观呢？是物质世界范围内的认识论、知识论的科学观。文艺复兴五百年来，它取得了巨大成就。而中 医不是这样提问题的。它首先提出什么是“利”，什么是“害”，什么是“药”，什么是毒”，强调识 别“利害药毒”的能力和取舍标准。第二，两千多年前就提出医师的责任是“聚毒药以供医事”，是把 “毒”转化为“药”，把“害”转化为“利”，帮助人们养生、保健、治病。第三、医学与医生有三等， 上医医未病之病，对象是生命、养生；中医医欲病之病，对象是“健”，任务是保健；
3、下医医已病之病， 对象是病。我们的误区就在这个地方。一百年来，我们中医就努力地去走这最后的一条路。现代医学的科学化过程中要求的是对靶点的直接对抗，是对生命现象的抑制和阻断，广义地说，是 “抗生”的，而我们在理论上又要求“卫生”和“养生”，这是矛盾的。中医的优势和学术本质，第一是 “人”，第二是“生”。“生”是中国文化中的价值观，认为人们应该“赞天地之化育”，追求的目标是 “天人合德”，也就是“你活我也活”，人要活，细菌病毒也要让它活，这就是生态，就是“万物并育而 不相害” “与万物浮沉于生长之门”。气度要有这么大。只有有了这么大的气度，才能把周围环境中的因 素转化为有利于“生的因素。所以，中医
4、学的传统起码要回到汉书艺文志，即“方技者，皆生生 之具”。所以中医药是为人类生命的健康、开展、进化服务的方法、技术、工具。你非要扭转它，就变成 两码事了。我的老师一九五九年临终前就说过：“欲求融合，必先求我之卓然自立。”展开来说，就是欲 求融合现代科学技术的成就，必先求中医学自我的卓然自立。（摘编自陆广莘等中医药的传统与出路）材料二:应选c。【13题详解】此题考查学生理解诗中典故的能力。B.马少游是汉代名将马援之从弟。他与志向远大的哥哥马援完全不同，他淡泊名利，不求闻达，无意仕 途，只想优游乡里终此一生。此处是说自己在春天里骑鸳马的淡泊悠闲的情怀和马少游一样。应选Bo【14题详解】此题考查学生
5、评价诗歌思想内容和情感的能力O O“偶来”，偶然来到。据此可知诗中所观所感皆是偶然得来的，是暂时的。对应诗歌内容，“偶来湖 上”指自己偶然来到湖边，“栖迟”“青山绿野”等享受美丽的自然风光以及清静、闲适的生活因“偶来”而显机会难得。结合注释“他为了抗清而在多地辗转”可知，作者享受隐居式的生活不会长久， 最终还要去为抗清事业奔波。“偶来”的“自足”“无求”“逢元亮”“遇少游”的闲适生活说明了 诗人对这种生活的留恋，而“鸟兽同群终不忍”，不能忍受和那些异族为伍，所以必定又要投身抗清事 业。诗歌以“偶来”寄寓了作者舍己为公的情怀。15 .补写出以下句子中的空缺局部。(1)沁园春长沙引起诗人对往昔生活
6、回忆的过渡句：, O(2)劝学中强调学习应当专一，如果不专一，便会像螃蟹一样，一无所成的句子是：，(3)中国是一个有着尊师传统的国家，韩愈在师说中指出教师作用的一句是：“(4)师说一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“, ”就凝练 地概括了 “士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。【15题答案】【答案】 .携来百侣曾游 ,忆往昔峥喋岁月稠 .蟹六跪而二螯 .非蛇鳍之穴无可 寄托者 .用心躁也 .师者 .所以传道受业解惑也 .位卑那么足羞 .官盛那么近 谀【解析】【分析】【详解】此题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字有：“携” “侣“峥噪” “稠” “螯” “蛇鳍” “躁”
7、“受” “盛” “近谀”。四、本大题共4小题，共20分。阅读下面的文字，完成小题。愿每个城市都不被阉割蔡崇达应该是在一九九八年的时候，阿爸一度打定主意要把老家小镇上两百多平方米的老石头房子卖掉，到 厦门买套六十多平方米的。当时促使他做这个决定的原因是，台湾电视剧看多了，看到电视剧里描述的那 种都市生活，无论怎么比照，总觉得那种生活比现在的样式好。终于阿爸决定要带着我去探路了。他说顺便让你见识一下大城市的生活。当时老家这个海边的小镇还 看不到太多的车，从我老家到厦门每天就早上六点半一班，所以小镇的人很多会晕车，包括我。我晕车是 受不了那种刺鼻的汽油味。所以从一上车，往厦门的路上，难受就压过兴奋。
8、好不容易到了厦门，下了车 我一口吐了出来，我看到的是一排排车屁股对我冒着烟。阿爸以前是海员，见怪不怪，说会习惯的。当时小孩子的鼻子敏感，觉得这座城市怎么到处都是油味，我试图激起自己的兴趣，比方挤公交车， 比方看两旁整齐的绿化带，比方高楼但显然一切都是在预料中。我知道阿爸也似乎在激发我的兴趣， 一路指着，你看这栋楼有几层你数数，我说不数了，电视上还有更高的，他说你看这道路都铺砖，我说这 个电视上也有，他说你看好多车，我说我也看过了，你看有红绿灯，我说书本上读太多了。最终我实在提 不起兴趣了，城市里似乎太多，我老家的一个小水池都有好多未知。我们去拜访的是表哥家，虽然是表哥但年纪和我爸爸相仿，他有个
9、儿子比我小六岁左右。看我无精打 采，便让这个小侄子带我出去走。本来想能有什么好玩的，其实就是四处走，叫我数楼有几层，看地面上 的瓷砖。然后还有学规矩，一路上都在叫唤，不准随地扔东西、要排队上公交车、要走斑马线。当时小孩 子的我一直在心里庆幸还好自己不是这里的人，而且看着大片大片望不到尽头的水泥地，我觉得好悲哀一 一没有各种奇特的植物，没有长有小蝌蚪和五彩鱼的水池，没有可以挖地道的地方。现在我是在空气更不好的北京写这个东西，当然鼻子已经麻木，闻不出好空气的味道了。不过我觉得 曾经的乡土让自己变得相对浑厚些因为浑浊所以厚实。我所说的浑厚有个最简单的解释，从一个小镇 的生活再到一个县城一个地级市一个
10、大城市，顺着这根链条下来，每一个层次的生活都不一样，你经过对 比，对以往的更能理解而且吸收，对现在的也更能知道自己所处的位置。而比起一生下来就在城市的孩子 们，我们有太多他们觉得奇特和不可思议的故事了。我并不是说厦门不好，只是我觉得城市不好，特别是中国的城市不好。厦门和中国大局部城市的建设 都有个基础人家国外的城市是怎么样的，以及人们该怎么被组织的，然后再依据这样的标准建设。中 国近代的城市不是长出来的，不是培植出来的，不是催生出来的，而是一种安排。因为初期必然要混乱， 所以中国的城市也表现出强大的秩序意识，人要干吗，路要怎样。生长在这样环境的人，除了维护或者反 抗秩序，似乎也难接受第二层次的
11、思维了。我一直觉得有生命力的地方在于浑浊。一潭池子里的水和放在观景台上的水，永远是池子丰富也美 丽。就一个池子，它里面的各种生物以及各种生活在这世界的故事都可以让一个孩子开心一个下午，而城 市里的孩子只能盯着被安排好的景色开心这么一瞬间。现在国外的建筑师常用一个词来挖苦中国，“千城一面”，无论哪个城市，都只能从国外的标准去解 释当时为什么这么建，而不能说出这个建筑这条街道和人群的生活是如何自然地演变融合，骨肉相连的。 中国的许多城市就这么仓促地被一个标准给阉割了。我更喜欢北京而不喜欢上海。在我看来，北京不是城市，而是“世界上最大的农村”。我现在住的地 方是王府井旁边的小胡同，从大路走过来还是流
12、光溢彩，突然一拐就是吊嗓子的老大爷，开做茶馆的四合 院，蹲着吃东西的大妈，在路边摆棋的老人。我会觉得这样的地方有惊喜，因为你不知道你拐的下一个弯 会有什么因为层次太多，东西太杂。而在上海，第一眼非常喜欢，它已经是城市化的代表，但你在一 个角落住一个星期，你就知道这个城市其他所有地方的样子了都是类似的。泉州和厦门刚好也构成这样的相对吧。我常这么比喻，厦门是泉州的整容版。在泉州你会看到乱闯的 行人和车、粗糙的老建筑，甚至低陋的生活习俗。我是会喜欢环岛路上的精致，风景，但绝不是被打动或 者感动。感动我的，会是走在泉州石头巷子突然听到随便哪户人家里飘出的悲戚的南音，会是十五佛生日 的时候，整个城市家家
13、户户在门口摆上供品烧上香齐声祈祷平安。16 .以下对本文相关内容的理解，不正确的一项为哪一项（）A.第一次去厦门“我”就很抵触，一路上“难受就压过兴奋”，父亲在厦门买房的计划因此搁浅，我才 继续在乡村成长。B.作者提及“空气更不好的北京”并非刻意去批评北京空气质量，更多的是为了与前文相呼应，使文章 衔接更自然。C.作者认为，“安排出来的”中国近代城市没有独特性，表现出强大的秩序意识，生长在这样环境的人 思维也不易突破。D. 一个城市可以因为“乱闯的行人和车”让人不喜欢，也会因为石头巷子的南音、佛生日家家户户的祈 祷让人感动。17.以下对本文艺术特色分析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A.本文属于
14、叙事议论抒情结合的散文，既有儿时经历，又有对城市的见解，同时融入自己对家乡的深 情，感性和理性结合。B.作者用笔精到，“吊嗓子的老大爷，开做茶馆的四合院，蹲着吃东西的大妈”典型意象排比，北 京小胡同跃然纸上。C.文中“小侄子”意蕴丰厚并非闲笔，既让城市的“小侄子”和“我”形成比照，又表达了 “千城一 面”对孩子的伤害。D.作者善用类比来表达自己对于城市的喜好，相对于中国城市更喜欢国外城市，相对于上海更喜欢北 京，相对于厦门更喜欢泉州。18 .结合全文，说明文中画横线句“我一直觉得有生命力的地方在于浑浊”的含意。19 .散文以第一人称“我”行文，视角却又富于变化，从1998年的“我”写到现在的“
15、我”，请结合文 本赏析其效果。【1619题答案】【答案】16.A17. D.对于自然而言，浑浊的水里面有各种生物，更有生命力。对于一个人而言，经历各种生活在这世界 的故事，不被秩序同化，他们的人生才更有趣味，更浑厚。对于一个城市而言，不被一个标准给阉割，将 建筑和人群的生活自然地演变融合，层次多、东西杂的地方才有惊喜。18 .以第一人称“我”行文，表达自己的所见所感，亲切自然，同时也便于直接自由表达思想感情。前 半局部以1998年的我为视角，通过小孩子的眼睛来写城市给我的第一印象，充满童趣，真实可感，同时 为下文的观点提供事实依据。后半局部以现在的“我”为视角，通过成人的视角对城市进行理性认知
16、，升 华了主旨。从1998年的我写到现在的“我”，视角富于变化，使文章内容也丰富多变，由感性到理性， 符合读者认知。【解析】【分析】16题详解】此题考查学生分析和理解文中相关内容的能力。A. “父亲在厦门买房的计划也因此搁浅”错。原文说“阿爸一度打定主意要把老家小镇上两百多平方米的 老石头房子卖掉，到厦门买套六十多平方米的”“我晕车是受不了那种刺鼻的汽油味。所以从一上车，往 厦门的路上，难受就压过兴奋”，所以，原文说了父亲曾打定主意在厦门买房，也说了 “我”第一次去厦 门“难受就压过兴奋”，但是这两者之间是否是因果关系，在文中没有交代。应选Ao【17题详解】此题考查学生对本文艺术特色分析和鉴赏的能力。D. “类比”错，应该是比照。此外，国城
