一年级上学期音乐教案

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1、一年级上学期音乐教案第一课 好朋友 教学内容：1、聆听玩具兵进行曲和口哨与小狗，并尝试听音乐做自己喜欢的动作进教室。 、可以和人们一齐整洁地演唱并表演歌曲你的名字叫什么、拉勾勾。 3、初步结识课本中的几种音乐学习标志,尝试以动作和语言体现活泼欢快的情绪。 教学重难点：想措施调动学生学习音乐的积极性；培养学生的听辨能力、记忆能力和创编能力。教具准备：电子琴、录音机、录音带。 学时安排：两学时 第一学时 教学目的： 1、学生聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室,想象玩具兵的样子表演。 、用听唱法学唱歌曲你的名字叫什么。、会边唱歌曲边自编动作表演,记住同窗的名字,与同窗和睦相处。 教学过程:一、组

2、织教学：1、聆听玩具兵进行曲做自己喜欢的动作进教室。 、师生问好。 二、发声练习。 练声曲：1= F 2 4 2 4 5 43 21 啦 啦 啦啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。 三、学唱歌曲：你的名字叫什么1、教师清唱、范唱歌曲。 2、学生跟教师学打节奏。3、按节奏朗读歌词。4、教师弹琴,学生跟旋律学唱歌词。5、分组学唱。 6、全体齐唱歌曲。 四、表演你的名字叫什么。 、学生边唱边自编动作表演。2、请个别学生上台表演,集体评价好在那里？ 、全体再次表演。 五、学生再次聆听玩具兵进行曲出教室。 1、规定学生合着音乐走或跳。、规定学生听到乐曲中有小喇叭和大喇叭浮现的声音时用动作表达。第二学时 教学目的

3、： 1、生用听唱法学会歌曲，边唱边表演拉勾勾。、聆听口哨与小狗，学生随着乐曲表演，用动作体现自己对音乐的感受。教学过程： 一、组织教学:1、学生听摘果子的音乐做律动进教室。 、师生问好。 二、发声练习。 练声曲：1=C 34 55 6 535 小宝 宝,睡觉 了。u lu l。 三、学唱并进行歌表演拉勾勾。 、教师自弹自唱歌曲进行范唱，学生聆听。 2、按节奏朗读歌词。 3、教师弹琴,学生用lu哼唱旋律。 4、教师弹琴，学生唱歌曲。5、教师弹琴，学生边唱歌曲边自编动作表演。 、全班唱歌，请个别上台表演，集体评价谁表演得最佳。 四、聆听并表演口哨与小狗。 1、学生听音乐,自由想象。谈谈自己的心情是

4、不久乐，还是很悲哀。 2、个别提问音乐中有什么声音? 3、再次聆听音乐,鼓励学生随着乐曲表演,用动作体现自己对音乐的感受。 五、学生听音乐做律动走出教室。放口哨与小狗的音乐，规定学生扮演男孩或小狗，随着乐曲表演走出教室。 第二课 快乐的一天 教学内容:1、集中注意力地聆听快乐的一天，以动作的方式体现自己对音乐的感受。2、可以整洁地演唱其多列和跳绳并用歌声及动作体现活泼、欢快的情绪。 3、懂得音有长短，读出走与跑的长短，练习随歌声或乐曲进行击拍。教学重难点: 以动作的方式体现自己对音乐的感受；练习随歌声或乐曲进行击拍，初步做到均匀、精确。 教具准备：电子琴、录音机、录音带、绳子、小奖品。 学时安

5、排：两学时第一学时 教学目的: 1、规定学生注意倾听快乐的一天，辨别每一首小曲让你想到了什么，音乐情绪如何。 2、复听时,学生自由想象，创编动作体现每段音乐的内容，鼓励学生编创独特的与众不同的动作，体现自己的感受。 3、用听唱法学会歌曲其多列并会边唱歌曲边做动作。 教学过程:一、组织教学。1、学生听音乐做小鸟飞的律动进教室。 2、师生问好。 二、发声练习。练声曲：1C 2 4 654 212 我 爱我 的 小 羊，小羊 如何 叫？33- 3 |1-咩咩 咩, 咩 咩 咩咩 咩。 三、学唱新歌。1、教师边弹琴边范唱,学生认真听。2、指引学生依次读准节奏,让她们懂得跑跑与走的时值是相等的。 、教师

6、按节奏带读歌词。 4、教师弹琴，学生小声吟唱歌词。 5、学生大声听琴声唱歌曲。 6、学生边唱歌曲边做动作，体现自己对音乐的感受。 四、聆听快乐的一天。1、让学生谈上学第一天的感受。 2、完整地聆听音乐,提问：每首小曲让你想到了什么,音乐情绪是如何的？ 3、复听音乐，学生自由想象,创编动作体现每段音乐的内容,鼓励学生大胆创编，体现自己的感受。4、个别表演，其他学生参观，然后进行评价。 五、听音乐做小鸟飞的律动出教室。 第二学时 教学目的: 1、用听唱法学会并有感情地演唱歌曲跳绳。 2、在理解歌曲的基本上自编动作体现歌曲内容。 、培养学生的创编意识,让学生感受成功的喜悦。 教学过程;一、组织教学。

7、 、听音乐做律动进教室。 2、师生问好。二、发声练习。 练声曲：C 242 5 12 5 12清 早上山 坡， 多 呀多快乐， 2 2 6 |3 2啦 啦 啦 啦 啦 啦 啦。 三、学唱歌曲。 、教师自弹自唱歌曲,学生认真倾听。2、跟教师打节奏朗读歌词。 3、教师弹琴学生小声哼唱歌曲。 4、学生大声唱歌曲。5、鼓励学生大胆编创歌词。 6、个别学生将创编的歌词唱给全班同窗听。 四、带学生到操场表演跳绳。、排好队伍，分发绳子。 2、教师弹琴,学生唱歌曲。 、教师弹琴,学生边唱歌曲边跳绳表演。、分组比赛跳绳，评出优胜者。 五、进行颁奖活动。 1、小评委出列。 2、获胜者出列。3、进行颁奖典礼。 第三

8、课祖国您好 教学内容： 1、聆听中华人民共和国国歌和颂祖国。 2、学唱国旗国旗真美丽和同唱一首歌，并进行编创与活动。教学重难点: 慢慢积累熟悉歌曲唱名所获得的音高感受;培养学生边唱边拍能力，感受歌曲的节拍。教具准备： 电子琴、录音机、录音带、爱国图片。学时安排:两学时 第一学时 教学目的：、聆听中华人民共和国国歌，引导学生懂得升国旗时应肃立,敬队礼或行注目礼,神情专注而庄严，体现对祖国的热爱。 2、采用听唱法学唱歌曲国旗国旗真美丽，让学生懂得国旗是国家的象征和标志,培养学生的爱国主义情操。 3、以赞美的情感演唱歌曲,培养学生边唱边拍，感受歌曲的节奏。教学过程： 一、组织教学。 1、听摘果子的旋

9、律做律动进教室。2、师生问好。 二、发声练习。 练声曲：C24 5 6 啦啦 啦 啦 啦啦啦。 三、学习新歌。1、教师弹旋律，学生聆听。2、教师自弹自唱歌曲,学生认真听。 3、引导学生看图，教师示范拍手、拍腿,学生跟着学拍手、拍腿。4、教师带学生边拍手、拍脚边按节奏朗读歌词。 5、教师弹琴,学生边拍手、拍脚边唱歌词。 、以赞美的情感演唱歌曲。 四、聆听中华人民共和国国歌。1、完整聆听一遍，启发学生联想中国体育健儿夺得世界冠军时升国旗、奏国歌的情景，联系学校的升 旗典礼，让学生说一说国歌响起时,自己应当做什么? 2、复听一遍，引导学生说一说，听后的心情是如何的？ 五、进行爱国主义教育。 1、出示

10、爱国图片，让学生说说图上内容,自己应当如何做？ 2、教师进行爱国教育小结。第二学时 教学目的： 、聆听颂祖国后，学生能将自己对乐曲的快乐感受表目前动作上，可以自编动作进行歌表演。 2、用听唱法学唱同唱一首歌，在感受歌曲时进行拍手、拍脚,有一定的节拍意识。 3、启发学生自己编创动作,以体现歌曲的情感。 教学过程: 一、组织教学。 1、听音乐做吹喇叭的律动进教室。 2、师生问好。 二、发声练习。 练声曲：=F 45 3 0 0 3 3 0 布谷! 布 谷!布谷 布 谷! 三、学唱歌曲。1、教师弹琴,学生聆听。 2、教师自弹自唱，学生认真听。、教师带学生进行拍手拍腿的动作，第一拍拍手,第二、第三拍拍腿。 、合着节奏边拍手拍脚边朗读歌词。 5、跟着旋律边拍手拍脚边唱歌词。 6、分小组编创动作,小组交流。 7、一组一组展示编创的动作，以体现自己的情感。 评出优胜组，进行表扬。 四、聆听颂祖国。1、规定学生初听音乐时轻轻拍着手合上音乐。、谈一谈,听了这段音乐是想跳舞还是想散步? 、复听音乐，规定学生动起来，将自己对乐曲的快乐感受表目前动作上。 、个别上台表演，集体评价。、启发学生编创节奏,教师指引。 6、进行交流创编活动。 五、进行课堂小结。 、表扬大胆创编的学生,鼓励学生要积极上音乐课。 2、我们要热爱伟大的祖国,就要从小做起,从目前热爱学习做起。