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1、第七册第18页课题瓶子的化妆舞会 主笔教师：时间 第九周 教学目标感知唐代“三彩双鱼瓶”和宋代“青白瓷堆塑瓶”的艺术价值。能选择废弃瓶子和材料装饰瓶子。修改栏教学重点选择废弃瓶子和材料装饰瓶子，体验“变废为美”的乐趣。教学难点保留瓶子的基本形状，运用橡皮泥进行彩塑浮雕创作。教法、学法图片欣赏、讲授法、讨论法、比较法教 具课件课 时1教学过程一、赏中国陶瓷艺术品，体验古代艺术家的审美情趣。提供“三彩双鱼瓶”与“青白瓷堆塑瓶”，引导学生观察与比较二者在造型、色彩有什么不同？装饰手法又有什么不同？通过临摹感受二、瓶子的联想。出示学生作品，启发利用瓶子原形，进行想象设计与表现。讨论：小作者用什么方法装
2、饰这些瓶子的（泥塑、剪贴、绘画、实物贴）？可以用什么形象美化瓶子（人物、 动物、景物、抽象形等）？三、构思设计创作四、小组或个人尝试创作五、作业评价。本课作业能选择废弃瓶子和材料装饰瓶子。本课教学反思（课堂设计理念，教学优点、不足及改进设想）瓶子也能跳舞？孩子们发挥自己的想象力，尽情去装饰瓶子，课堂气氛活跃得很。修改人：时间：第七册第19 页课题蔬果的童话 主笔教师：时间 第九周 教学目标1、能运用蔬果的自然形态组合出新形象2、能利用能运用蔬果的自然形态进行切，刻，雕，挖，创造新的形象修改栏教学重点对蔬果的自然形态，花纹质感等特点进行联想和添加，组合造型，培养观察与设计思维能力。 教学难点对蔬
3、果的原形进行切，切，刻，雕，挖，创造出与众不同的艺术形象。教法、学法图片欣赏、讲授法、讨论法教 具课件课 时1教学过程一、导入秋天是丰收的季节，今年11月份在重庆举办了个特殊的节日，首届水果节，当时展出了120种来自全过各地的水果，大家可以想象下那么多不同的水果汇聚在一起那是怎样的场景，形状各异，色彩缤纷，整个水果的王国，今天我们就来学习蔬果的童话二、 新授1生活中的熟果激发学生的记忆和联想。思考：你最喜欢吃那些熟果？你能说出多少种熟果的形态，色彩特征？（色彩都比较鲜艳，造型大多以圆，椭圆，长圆等为主）想象：选自己喜欢的蔬果，想想它们形状象我们什么？（想圆圆的太阳，人的圆圆的脸蛋等）添加另外种水果，能变成些什么形象？（学生自由回答，结合课件中的南瓜图）2体验熟果“卡通形象”的不同制作方法。看教材分析：添加，组合的制作方法，及切，刻，雕挖的制作方法。3蔬果的组合留给学生课后去尝试，4画一画，蔬果添加组合成卡通形象画出类或者把熟果拟人化画出蔬果的童话。三 学生想象画，教师辅导四 作业评价 画面主体为突出；形象夸张可爱；画面线条流畅；色彩对比鲜明。 本课作业蔬果添加组合成卡通形象画出类或者把熟果拟人化画出蔬果的童话。本课教学反思（课堂设计理念，教学优点、不足及改进设想）本课因条件限制，改为卡通绘画形式，学生想象丰富。修改人：时间：
