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1、实用的培训自我鉴定模板集锦八篇 培训自我鉴定 篇1 02X至X年我在兵团电视大学参加了“双语”骨干教师培训，在二年集中培训过程中，我的汉语水平在原有的基础上有了较大提高，基本达到使用汉语授课的基本素质和能力。02X年再次参加中小学少数民族双语教师提高培训。通过在十团中学一年认真地培训学习,我深深认识到了“双语”学习和教学的极其重要性,在新疆这样一个少数民族聚居的边远贫困地区，能否实现中央提出的战略目标，关键取决于科技教育的发展,取决于我们能否为自治区各项建设事业培养高素质的劳动者和科技创新人才,特别是培养德才兼备、民汉兼通的高素质的少数民族劳动者和科技创新人才。 为此，我加倍珍惜本次来之不易的
2、培训机会，努力学习，取得了可喜成绩。 下面是我在学习过程中的一点体会,我认为:学生们开始时会一时无法适应正规的双语学习，我们就让他们更自由一些:可以用轻松愉快的教学方式赢得学生们的喜爱，改变传统的教学模式，让课堂更加有趣味性,适合学生们的特点。对于刚接触汉语的学生来说,需要老师提出一定的要求，应该知道作为学生所要达到的标准,每一堂课,我都会使用新学的教学理念运用于课堂,给每一位学生讲清楚该怎样做才是最好的;只要每一天学生都在努力、在进步,我们就应该很欣慰! 对于一直生活在母语环境下的学生来说，一下子去适应双语环境,在我们看来的确很困难。然而,要知道学生们的语言接受能力极强，他们很快会接受双语环
3、境。与之相配合，我们这些教师自然也应该与学生共同努力,去适应孩子们在双语语言上的发展。我们要坚持去听汉语课，学习汉语技能,去把握孩子们一段时间内所掌握的汉语,并为双语思维能力的培养做好铺垫工作。在双语课中，要把握住其中的基本原则：重点就是建立双语思维，一定要培养学生的口语能力。要一直在适应学生们的语言变化、同他们一起交流、教学中改变自己,其实在这个过程中师生都会很快乐! 作为教师,应该从学生们生活中的点点滴滴的培养、训练抓起。尤其要注意到教学与生活的衔接，只有这样才能更好地进行课堂教学!在生活中,做为教师我们不用担心他们不会这、又不会那。要让学生懂得在生活运用语言去帮助别人、关心别人,从而提高
4、自己的语言表达能力。我认为：在“双语”教学问题上，没有任何捷径可走，我县缺乏“双语”教师,但缺的是素质高的双语教师，低素质双语教师最终将使我们的双语教学陷入恶性循环的怪圈,误人子弟，使我校的少数民族教育质量难以提高。 总之,我一定坚持双语学习,坚定信心、振奋精神、扎实工作、持之以恒,努力做好双语教学工作，把在十团中学学到的经验运用到本职工作中，为开创我校双语教学工作新局面,做出自己应有的贡献! 培训自我鉴定 篇2 经过学习做研究型教师、奠基中国-教师有爱与职责、中小学生心理健康教育，并总结莫校长就近年，我校教风师风工作的异常与形势，使我对师德师风有了进一步的了解。 我认为的教师的道德素质并不是
5、指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，所以，教师道德素质比教师文化素质更为重要。而教师道德是教师的灵魂，也就是我们通常所说的“师魂”。师德是教师人格特征的直接体现。在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。 在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至
6、行为举止、板书笔迹等。而师爱则是师德的灵魂。 教师对学生的爱，简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。在必须程度上,热爱学生就是热爱教育事业。热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。这种爱是神圣的。这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”,也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。所以,师爱就是师魂。热爱教师的职业是做好教学工作的前提。天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真，即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是十分大
7、的，只要多关心，从爱护他们的角度去教育他们，他们都会变成很有出息的人材。问题是我对他们关心太少了，作为一个物理专职教师,要在完成教学任务的同时,感受到教师的爱心，的确有些困难，因为我要应对的是三个或四个班级的学生,精力较为分散。而在学生眼里,教师是完美的化身，是榜样，教师的一言一行都受到学生的关注。教师与学生的沟通是十分重要的，它能够使教学双方互相了解、互相配合，更好地搞好教学工作,并有利于帮忙学生解决一些思想认识问题,使他们健康地成长。也就是说,课堂不仅仅是教师教书的场所，也是教师育人的场所。 教学过程本身是师生交流的重要途径。教师在接触学生的过程中，如果发现学生有不良习惯或行为，应当及时加
8、以制止并正确引导，指出其错误之处和危害;如果学生在生活方面有什么因难，也应当多加以关心和帮忙。从我的亲身经历来看,坦诚对待学生,真心应对学生，是教师受学生欢迎的重要法宝之一。经过学习结合自我教学经历的体会，针对当前教学的现状我认为师德师风教育是极有必要的。教师师德的自觉性，是行风的建设的关键，让我们共同努力，一齐成为一个良好口碑的教师,重温天底下最灿烂的工作。 培训自我鉴定篇 两个月的时间呼呼而过，省领雁xx第一期培训工程即将落下帷幕。回顾六十天的历程,想用四个字来概括提升无痕。 一、少了些随波逐流,多了份自我定位 有幸参加这次脱产培训，称得上是位幸福的老师。带着领导的期望,同事和家长的信任而
9、来，我有责任也有义务学有所得，训有所成。因而两个月时间，我认真地听讲，勤奋地学习，时刻牢记自己作为领头雁而来,回去也必将带领更多的老师共同飞翔。这一定位让我没有放过一次讲座,一堂课例,一回研讨，一份作业二、少了些表面的浮华，多了份内在的思考 汪潮教授曾说：“培训和不培训是不一样的。”我深有感触。从一开始评课研讨的泛泛而谈,东敲西击,只会说优点和缺点,到后来也能发表自己的观点，也能深入分析,也能抓问题的本质,也能得到老师和同学的欣赏，那都是理论导师和实践导师的功劳。当然，再加上自己的思考。培训,让我更努力地践行让思考成为一种习惯。 三、少了些扭扭捏捏,多了份大气成熟 如果在汪教授门下受业一年，我
10、敢说那一定会练就一大批即兴发言的高手。因为他在课堂上总会冷不丁叫学员发言。从哪个开始不知道,到哪个结束亦不知道。有时更是叫起来以后再提问。这样的课堂是充满挑战的,这样的课堂让思维灵动。我从代表小组发言到课堂即兴回答，再到面对高端班学员进行“新语文85条建议”三分钟观点陈述。我感觉自己的胆量大了很多,有一种“我也能行”的自信。不害怕讲不好,那必定会有讲之后的收获。 此次培训，让我提升。我更清楚了自己今后努力的方向！ 培训自我鉴定 篇 XXXX年X月,我有幸参加了（省市州县)委组织部在(省市州县）委党校举办的XXXX年XX期领导干部培训班。在（省市州县）组织部、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、
11、班主任的精心指导和班委的组织带领下，我能摆正位置、虚心好学,端正学风、潜心修学,联系实际、活学善学。在学习期间，我们通过听取党校教师、外请专家们的专题讲座和丰富全面的教研活动,让我收获很大、体会很多、感受很深。为了发扬成绩，克服不足，促进以后的工作与学习,现作自我鉴定如下： 态度端正,刻苦学习。我十分珍惜这次学习、锻炼的机会，把学习、修德作为学习的第一前提。虽然是脱产学习,但由于单位的日常工作比较繁重，仍每天基本在课余时间和周末正确处理好单位的事务，做到了工作、学习两不误。同时,我深知只有不断更新知识，拓宽视野,解放思想，才能更好地成为服务型党委政府中的一名合格领导干部。因此，在学习过程中,我
12、始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲,做好笔记,积极消化吸收，对课堂上不懂的或觉得有待更深入的,我下来虚心向老师请教,或从网上搜索、学习，不断从老师的讲解中寻找新的体会和感悟。 培训自我鉴定 篇 通过*培训，使本人加快了从改行军人到政府工作职员的转型,同时,在思维方面、素质方面、专业常识方面都得到不同水平的进步。 在思惟方面，时刻依照优良党员的尺度来严厉请求自己,积极参加培训学习,做到了政治态度动摇，思想觉醒提高。通过学习,政策理论程度显明提高。 在素质方面,踊跃加入丰盛的课余社会实际，培育了活跃豁达、乐观向上的性情，同时自己兴致普遍、适应力强、兢兢业业、当真负责、刻苦刻苦,擅长迎接新挑衅，有
13、较强的团队精力、较强的组织才能跟群体声誉感。 在专业知识方面，通过近二个月的学习,在公文写作方面和治理方面均获益匪浅，控制了大批理论知识。一个多礼拜的计算机课,使我多角度懂得和把握盘算机技巧的前沿利用。造就了我认真负责的工作立场,并很好的应用书本上学到的管理实践领导实践工作,在实践中总结教训空虚理论知识。 本人在今后将本着认认真真做人,脚踏实地工作,英勇拼搏,吃苦耐劳，不怕艰苦的信心,尽力成为本单位须要的及格人才! 培训自我鉴定 篇6 扶贫开发始终坚持以消除贫困为首要任务,沿着正确的方向路径真刀真枪地干、满怀感情地抓,突出一个准字,严格落实六个精准的要求,坚持不懈,打赢脱贫攻坚战。 脱贫攻坚是
14、一项是长期而重大的任务。第一，我国处于并将长期处于社会主义初级阶段,经济社会发展总体水平不高,贫困地区仍存在经济发展矛盾,扶贫攻坚任务仍十分艰巨。第二,国民经济保持平稳较快发展,综合国力明显增强，为扶贫开发创造了有利环境和条件。现在要从解决温饱成为巩固温饱，要将扶贫全新定位,从改善生活环境和提高发展经济能力来缩小贫富差距。做好思想工作。帮助贫困群众立下去穷志。摆脱贫困，首要的是引导贫困地区党员干部带头转变观念，克服等、靠、要思想,积极主动推进扶贫开发工作。让先富起来的、有帮带能力的党员干部与困难群众结成帮扶对子，带动他们共同致富。通过细心工作和耐心引导，发动贫困地区干部群众艰苦奋斗、自力更生，
15、点燃求富、求荣、求美、求变的致富激情,用好外在推力，激发内生动力，形成攻坚合力。 做好调查工作。贫困户对自身致贫原因、脱贫条件、致富优势和自己兴趣爱好、所需致富项目比各级干部更清楚。因此，在与贫困户的联系中进行科学分析，了解贫困户选择什么样方式脱贫致富。做好引导工作。引导贫困户要抢抓消费升级、结构调整、经济转型带来的新机遇，利用现代科技、互联网思维和信息技术,大力发展特色种养殖业、生态旅游业、现代服务业。引导贫困群众创新创业，走出一条绿色发展、特色发展的新路子。 培训自我鉴定 篇7 态度端正，刻苦学习。我十分珍惜这次学习、锻炼的机会，把学习、修德作为学习的第一前提。虽然是脱产学习,但由于就职于
16、县副处级领导岗位,单位的日常工作比较繁重,仍每一天基本在课余时间和周末正确处理好单位的事务，做到了工作、学习两不误。同时，我深知只有不断更新知识,拓宽视野,解放思想，才能更好地成为服务型党委政府中的一名合格领导干部。因此，在学习过程中，我始终做到认真对待每一门课程，仔细听讲，做好笔记,用心消化吸收，对课堂上不懂的或觉得有待更深入的，我下来虚心向老师请教，或从网上搜索、学习,不断从老师的讲解中寻找新的体会和感悟。 培训自我鉴定 篇8 10月25日,我有幸参加了我市人社局和市委党校联合举办的202X年新录用公务员初任培训班。 在这一周的时间里，我们认真听取了我市组织部、党校、文化、司法、发改委等部门领导专家的讲座，深入浅
