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1、 【理论征文】关于教育领域腐败的思考【摘 要】党的十八大和第十八界中央纪委第二次会议强调了在当前形势下，应深入推进党风廉政建设和防腐败斗争。而在教育领域上，却仍然存在着贪污腐败的不良之风，这给社会带来了极其恶劣的影响，也严重阻碍了我们政治建设和法治建设，损害了广大人民群众的根本利益。本文通过对当前教育领域存在的比较突出的腐败问题的现象、原因、危害的分析，提出了对预防惩治教育腐败的对策。【关键词】教育 腐败 危害 对策一、教育领域存在的腐败现象当前，我国正处于经济转轨、社会转型的加速期和社会矛盾的凸显期，各类社会热点问题叠加出现，各种社会矛盾特别是损害群众切身利益的突出问题，严重地影响了社会和谐
2、稳定。在教育这块原本应该是人们心目中的净土上，少数教育工作者由于受社会上金钱至上，权钱交易等不正之风的影响，经不住物质的诱惑，人生观、价值观发生了偏差，丧失了应有的职业道德，不断发生的教育腐败案件，引起了社会一片哗然：例如广东省检察院公布的“十大精品案件”，其中一个是原英德市教育局长落网后，近百位涉案校长迫于压力纷纷投案自首；海南万宁第二小学校长，私下带了6位女生开房，有猥亵幼女的犯罪嫌疑；湖北省教育厅政府采购新华字典320万册，只是拼凑起来的盗版书，据辞书出版界的专家说，湖北免费发放给学生的新华字典存在万分之二十的错误，而这背后存在的灰色收入到底有多少？再看每年开学季，多少家长们忙于托关系送
3、礼请客，为的只是给自己的孩子谋得一个学位或是希望能得到老师的“偏爱”!多少教师不务正业，向学生推销辅导书，赚取差价!虽然国家三令五申规定任何老师不得有偿补课，可是仍不少老师们“迎难而上”，因为他们看到的是金钱的微笑这一些教育腐败现象惊动了社会人们的神经，也深深地刺痛了人们的心！ 二、教育腐败的危害法国作家卢梭说过：“没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。”法国作家罗曼罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”孔子说过：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”每个教师良好的言行就如同这里的“榜样”和“阳光”。教师这个职业面对的是人生观，价值观正在逐渐形成的学生，每个教师
4、的一举一动、一言一行、一思一想、一情一态，都清晰而准确地印在学生眼里心上，这就像一面旗帜，这种示范性将在学生的心灵刻上深深地烙印。所以教育腐败，首先玷污的是孩子纯真的心灵。在孩子心里，教师、校长是道德高尚、敬业爱岗的楷模和表率，是完美的化身。一旦他们形象的轰然倒塌，必定会给孩子心灵蒙上一屋难以消失的阴影。孩子们正在成长阶段，人格和品性正在塑造之中。他们过早且近距离地接触到阴暗面，会令多年教育积累下的良性基础产生一定程度的动摇。经历过类似打击的孩子们，长大之后走弯路的可能性很大。也就是说，教育腐败直接影响到未来一代建设者的思想文化素质。正是在这种意义上说，教育腐败是社会危害最大的腐败；其次，教育
5、腐败是严重干扰社会主义和谐社会建设，损害了公平原则，对教育的发展造成了不利影响；三是违背了社会主义民主政治的原则，阻碍依法治国进程，损害了教育和党的信誉和形象，严重妨害了社会主义民主政治的发展；四是动摇了理想信念，滋长腐朽落后思想，助长不良社会风气，损害了社会主义精神文明建设，甚至引发激化社会矛盾，威胁到社会和谐稳定。俗话说，“十年树木,百年树人”这句古训，假如树木的根基腐败，那么成长的树木可用吗？如果任凭教育腐败现象滋生蔓延，毁掉的不仅仅是我们的现代化建设，更是我们的民族，国家的未来！ 三、教育腐败存在的原因面对当前的教育腐败现象，我们会发现，这一些阴暗的背后总是掺杂着金钱，利益，当中也有教
6、育队伍中道德败坏分子的推动，也有我们当前制度的不完善，社会人们思想认识偏差所导致的：1、市场经济的影响。在一切向钱看的价值观的影响下，以律己自重的教育工作者也在悄然发生改变。腐败这个病毒已侵入了社会的方方面面，一些意志薄弱，立场不定的教育工作者已逐渐染上了这个恶疾，金钱至上的思想毒害着教育队伍。2、教育制度不完善，监督存漏洞。领导不以身作则。现在，一小部分教育部门的领导也已经腐败不堪，学校没有设立监督机构，要么监督只是停留在口头上。“己身不正，何以正人”？3、教育投入不足以及优质教育缺乏。教师的报酬分配存在欠缺。教师的工作量极其繁琐繁重，工作压力逐日上升，一月下来，报酬却不与工作强度成正比，这
7、导致了一部分教师收红包，办有偿家教。而优质教育的缺乏导致了学位的供不应求，使得一部分人掌握“学位大权”许多人不得不走上拉关系，走后门这样的道路。4、在越来越大的高考、中考压力下，学校把教学质量视为生命，因而放松了对教职员工的思想教育，使一些领导和教师缺乏拒腐防变的意识和能力。 四、教育领域防腐的对策“冰冻三尺非一日之寒”教育领域的防腐倡廉是全党全社会的事，我们应该要把各方面的力量集中起来，形成合力，形成“高压”，逐步去减少、消除、预防它。要做好这一项工作，可以从以下几个方面努力做到：首先，教育领域的反腐倡廉，应该加强完善教师教育制度、政策和规定、特别是侦察、监管和惩处机制，以及教师绩效激励机制
8、。邓小平同志曾经说过：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”所以，建设完善制度是防腐倡廉的第一道防线。领导者坚持按制度办事，以制度管人，防止因管理缺位而导致腐败发生。可以通过规范教育收费，制止乱收费。实行校务公开，推行民主管理，重大决策经过教代会，并接受教职工及社会监督。规范教材市场，理顺销售环节，强化价格管理，实行明码标价，防止销售出现回扣。重点抓好阳光工程，全面推行阳光收费，阳光招生。第二，好的制度的完善，应充分发挥人民群众在防腐倡廉建设中的监督作用。所以在完善这一些制度的同时应拓宽民主渠道，可以设立专门监督机构，监督热线，开通微博，邮箱，网站
9、等，听取人民群众的意见和建议，阳光接受人民群众的监督。一旦发现教育腐败行为，应该是加大惩处力度，绝不姑息，教育腐败危害大，社会影响大，必须依法严肃查处。国家要以发生在教育领域领导人员和关键岗位人员中滥用职权、贪污贿赂、腐化堕落、失职渎职的案件为重点，严肃查办如买卖学位，收取回扣等教育腐败案件。另一方面通过警示教育，以案说法、现身说法威慑社会上的不稳定分子，使他们不敢以身试法第三，预防教育腐败，应加强对教育领域干部、教师特别是领导干部和关键岗位人员进行思想教育、职业道德教育和法律法规教育，确立师德师风规范，树立为人师表形象，克服失衡心理、攀比心理和侥幸心理，逐步构筑起教育队伍的思想道德防线，增强
10、拒腐防变的能力。可以开展经常性的法制宣传活动、廉洁教育和道德教育，为广大教师树立榜样，通过思想引导、规范行为和营造氛围，提高各级领导干部拒腐防变和抵御风险的能力，在学校内筑起防腐“篱笆”，使学校驶上“廉政大道”。而教师要坚持“从我做起”，预防教育腐败。教师队伍是预防教育腐败的主体。作为领导者要依法办事，公正办事，廉洁自律，提高八素效率。而作为教师一员，应该加强自我约束，自我纠正，自我完善，把反腐倡廉变成自身的追求和自觉行动，让防腐倡廉成为自己的一种生活方式。第四，教师的工资待遇低下、社会地位低下已经严重影响了教师的工作积极性、教师队伍的稳定，所以各级人大和政府应当把教育经费足额列入预算，予以落实，加大教育投入，坚持发展优质教育，提高教师待遇，努力消除教育腐败的客观原因。百年大计，教育为本，教育是社会的重要组成部分，教育是关系到国家民族的未来，我们应看到教育腐败的严重性、复杂性和反腐倡廉的艰巨性，只有全社会都形成了预防腐败的良好氛围，上下结合，左右结合，内外结合，把腐败从教育领域连根拔起，这样预防教育腐败才能真正功成名就，才能真正让我们国家的教育良性发展！作者姓名：苏晓蔓单位：广东省潮州市湘桥区城基实验中学职务：教师联系电话：13828397555邮箱：
