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1、第二课 秋天到了教学目标与要求：1. 学会本课的10个生字，17个词语，能运用常见的学习方法理解词语，结合情景运用重点词语造句。2. 能正确，流利带感情的朗读课文背诵课文，能默写课文。3. 能独立完成课后练习。4. 细致观察图画画面，提高观察能力和口头表达能力。教学重点：1. 掌握生字和词语的正确读音及意义.实践中运用。2. 理解课文内容。教学难点：1. 正确流利的带感情的朗读课文，背诵课文。2. 学会句型造句。教学方法：讲解法，启发法。教学准备有关字词卡片，汉语教学光盘，教科书，卡片，ppt课件，课型，课时：新授课，四课时第一课时教学目标：1.学习本课“群 渐 叶 雁 南”等5个生字并运用。
2、2.学习词语重点词语造句。3.掌握生字和词语的写法，读音，书写规则。教学难点：1. 掌握生字和词语的写法，读音，书写规则。教学重点：1. 学生掌握词语和生字的意思，用法，并学会重点词语造句。2. 掌握生字的结构，偏旁，并组成。教学方法：讲解法，启发法，PPT课件来表示。教学准备：PPT课件课型，课时：新授课，一课时教学过程：一，导入新课提问式导入1.同学们一年中有哪些季节呢？学生举手回答2.你们最喜欢哪个季节呢？指名学生提出观点。那今天我们学习“第二课 秋天到了”老师把题目“第二课 秋天到了”写在黑板上。二，新授一.熟读课文找出不认识的字。1.出示生字卡片。2.板书生字，领读。二，讲解生字：1
3、.老师分写生字，结构，偏旁并组词。2.带领学生书空，练习写法。3.让学生把每个生字组词，读三遍，并以来多种形式，检测学生掌握情况。三，巩固练习：1.让学生读生字，生字并组词。2.让学生说一说秋天有什么变化？3.总结好的学习方法。小结1.组织学生说出秋天的变化。布置作业1. 熟读生字，要求发音正确，抄写五遍。2. 熟读课文。板书设计：第二课 秋天到了群：鸭群 一群 羊群渐：渐渐 渐圆 渐次叶：叶粉 叶片 树叶雁：雁子 大雁 雁季南：南方 南北 南极课后反思：第二课时教学目标：1.学习本课“它 镇 挥 翅 膀”等5个生字并运用。2.学习句型造句。3.掌握生字和词语的写法，读音，书写规则，学会每个词
4、语造句。教学难点：1.掌握生字和词语的写法，读音，书写规则。教学重点：1.学生掌握词语和生字的意思，用法，并学会每个词语造句。3.掌握生字的结构，偏旁，并组成。教学方法：讲解法，启发法，PPT课件来表示。教学准备：PPT课件课型，课时：新授课，一课时教学过程：一，导入新课提问式导入1.同学们谁能说出来现在是什么季节？2.昨天我们学习了第二课的字，词你们都记住了吗？学生一起回答那就你们看黑板，老实讲给你们带来几个新词语。二，新授（一）.熟读课文找出不认识的字。1.出示生字卡片。2.板书生字，领读。（二），讲解生字：1.老师分写生字，结构，偏旁并组词。2.带领学生书空，练习写法。3.让学生把每个生
5、字组词，读三遍，并以来多种形式，检测学生掌握情况。三，巩固练习：1.让学生读生字，生字并组词。2.让学生说出秋天到的时候大自然的变化.3.总结好的学习方法。小结1.秋天的天气怎么样？布置作业1.熟读生字，要求发音正确，抄写三遍。2.熟读课文。板书设计：第二课 秋天到了1. 渐： 三点水，左右结构，渐渐，渐进，逐渐2. 叶： 口字旁，左右结构，树叶，叶子课后反思：第三课时教学目标与要求：1.能正确，流利带感情的朗读课文背诵课文，能默写课文。2.细致观察图画画面，提高观察能力和口头表达能力。教学重点：1.理解课文内容。教学难点：1.正确流利的带感情的朗读课文，背诵课文。2.学会句型造句。教学方法：
6、讲解法，启发法。教学准备：PPT课件课型，课时：新授课，一课时教学过程：一，导入新课提问式导入1.从几月份开始秋季？秋天到时天气怎么样？2.树叶变得怎么样？秋天到大雁从北往哪儿飞？学生谈一谈，学生说出自己的看法。那同学们，我们今天学习什么课？学生回答“第二课，秋天到了”老师把题目写在黑板上。二，新授1.熟读课文找出不认识的字.2.叫学生自读课文。3.齐读，分组读。三，巩固练习 今天我们学习了本课的课文部分，谁来说一下课文的主要内容？小结总结课文内容。布置作业1.背诵课文2.重点句型模仿造句。板书设计第二课 秋天到了1.秋天的天气怎么样？2.秋天到了花草树木变得怎么样了？课后反思第四课时教学目标
7、与要求：1.能独立完成课后练习。2.细致观察图画画面，提高观察能力和口头表达能力。教学重点：1. 理解课文内容。2.能独立完成课后练习。教学难点：3. 正确流利的带感情的朗读课文，背诵课文。4. 学会句型造句。教学方法：讲解法，启发法，鼓励法。教学准备，教科书，练习册。教学过程：一， 导入新课复习导入1.让学生背诵课文2.指名学生上黑板写词语，并组词。二，新授1.熟读朗读练习.读词组。一边开火车读，一边掌握意思。2.叫学生自读，指名读。3.认真做各项练习。三，巩固练习让学生提出教学过程中不太清求的地方。小结 学过的知识复习一遍。布置作业1.预习新课。板书设计第二课 秋天到了造句;1.渐渐：秋天到了天气渐渐凉了。2.明年：明年我长大一岁。3.等到：等到他家，他们已经走了课后反思
