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1、五年级上册解方程练习题(0.5+x)+x=9.82 2(X+X+0.5)=9.8 25000+x=6x 3200=450+5X+X X-0.8X=6 12x-8x=4.8 7.5+2X=15 1.2x=81.6 x+5.6=9.4 x-0.7x=3.691x1.3 X+8.3=10.7 15x3 3x816 7(x-2)=2x+3 3x+9=2718(x-2)=270 12x=300-4x 7x+5.3=7.4 3x5=4.8 30x+25=851.48-2x=6 6x-12.83=0.06 410-3x=170 3(x+0.5)=21 0.5x+8=43 6x-3x=18 7(6.5+x)=
2、87.51.5x+18=3x 53-x2=8 0.273x=0.35 1.8x=0.972 x0.756=90 9x-40=5 x5+9=21 48-27+5x=31 10.5+x+21=56 x+2x+18=78 (200-x)5=30 (x-140)70=4 20-9x=1.26.20.1(x+6)=3.30.4 (27.5-3.5)x=4 x+19.8=25.85.6x=33.6 9.8-x=3.8 75.6x=12.6 5x+12.5=32.35(x+8)=102 x+3x+10=70 3(x+3)=50-x+3 5x+15=60 3.5-5x=2 0.37+4x=12.5 x1.5-
3、1.25=0.75 4x-1.36=2.6 6x+12.8=15.8 1502+3x=6902x-20=4 3x+6=18 2(2.8+x)=10.4(x-3)2=7.5 13.2x+9x=33.3 3x=x+100 x+4.8=7.2 6x+18=48 3(x+2.1)=10.5 12x-9x=8.7 13(x+5)=169 2x-97=34.2 3.4x-48=26.8 42x+25x=134 1.5(x+1.6)=3.6 2(x-3)=5.8 65x+7=42 9x+42.591 4.2 x+2.5x134 10.5x+6.5x=51 89x-43x=9.2 5x-45=100 1.2x
4、-0.5x=6.3 23.4=2x=56 4x-x=48.6 4.5x-x=28 X-5.7=2.15 15 5X-2X=18 3X+0.7=53.52= 4.2+x 261.5= 2x+10 0.516160.2=4x 13 9.25X=0.403 16.9X=0. 3 23x=14x14 x14x=65 35x80 1.8 +6x54 6.7x60.36.7 2x+8=16 23x-14x=14 x+7x=8 9x-3x=66x-8=4 5x+x=9 x-8=6x 4/5x=20 2x-6=12 7x+7=14 6x-6=0 5x+6=11 2x-8=10 2.5x-8=4 x-5/6=7
5、 3x+7=28 3x-7=26 9x-x=16 24x+x=501.2x-8=4 3x-8=30 6x+6=12 3x-3=1 5x-3x=4 2x+16=19 5x+8=19 14-6x=8 15+6x=27 5-8x=4 7x+8=15 9-2x=1 4+5x=9 10-x=8 8x+9=179+6x=14 x+9x=4+7 2x+9=17 8-4x=6 6x-7=12 7x-9=8 x-56=1 8-7x=1 6x-21=21 6x-3=6 9x=18 4x-18=13 5x+9=11 6-2x=11 x+4+8=237x-12=8X-5.7=2.1515 5X-2X=18 3X 0.
6、7=5 3.52= 4.2 x 261.5= 2x 0.516160.2=4x 9.25X=0.403 16.9X=0.3 X0.5=2.6 35x80 1.8-6x54 6.7x60.36.7 94x40 0.2x0.40.59.4x0.4x16.2 124x20 1/3x5/6x1.4 12x34x=1 18x14x=12 23 x514=14 1234x=56 2214x=12 列方程解应用题练习题1、共有1428个网球，每5个装一筒，装完后还剩3个，一共装了多少筒？2、宁夏的同心县是一个“干渴”的地区，年平均蒸发量是2325mm，比年平均降水量的8倍还多109mm，同心县的年平均降水量
7、多少毫米？3、大楼高29.2米，一楼准备开商店，层高4米，上面9层是住宅。住宅每层高多少米？4、两个相邻自然数的和是97，这两个自然分别是多少？5、鸡和兔的数量相同，两种动物的腿加起来共有84条。鸡和兔各有多少只？6、爸爸今年的年龄儿子的4倍，爸爸比儿子大27岁。儿子和爸爸今年分别是多少岁？7、我买了两套丛书，单价分别是：2.5元/本，3元/本，两套丛书的本数相同，共花了22元。每套丛书多少本？8、一个数的3倍加上这个数的2倍等于1.5，求这个数。 9、一个数乘0.75等于6个2.4相加的和，这个数是多少？附送：2019年五年级上册解简易方程2教学设计-新课标人教版小学五年级教学内容：数学书P
8、59及“做一做”，练习十一第5-7题。教学目标：1、结合具体图例，根据等式不变的规律会解方程。2、掌握解方程的格式和写法。3、进一步提高学生分析、迁移的能力。教学重难点：掌握解方程的方法。教学过程：一、导入新课前面，我们学习了等式保持不变的规律，等式在哪些情况下变换仍然保持不变呢？等式这些规律在方程中同样适用吗？完全可以，因为方程就是等式，今天我们将学习如何利用等式保持不变的规律来解方程。板书：解方程。二、新知学习（一）教学例1出示例1，从图中可以获取哪些信息？图中表示了什么样的等量关系？盒子中的皮球与外面的3皮个球加起来共有9个，方程怎么列？得到x+3=9要求盒子中一共有多少个皮球，也就是求
9、x等于什么，我们该怎么利用等式保持不变的规律来求出方程的解呢？抽答。方程两边同时减去一个3，左右两边仍然相等。板书：x+3-3=9-3化简，即得： x=6这就是方程的解，谁再来回顾一下我们是怎样解方程的？左右两边同时减去的为什么是3，而不是其它数呢？因为，两边减去3以后，左边刚好剩下一个x，这样，右边就刚好是x的值。因此，解方程说得实际一点就是通过等式的变换，如何使方程的一边只剩下一个x即可。追问：x=6带不带单位呢？让学生明白x在这里只代表一个数值，因此不带单位。要检验x=6是不是正确的答案，还需要验算。怎么验算呢？可抽学生回答。板书：方程左边=x+3=6+3=9=方程右边所以， x=6是方
10、程的解。小结：通过刚才解方程的过程，我们知道了在方程的左右两边同时减去一个相同的数，左右两边仍然相等。不过需要注意的是，在书写的过程中写的都是等式，而不是递等式。（二）教学例2利用等式不变的规律，我们再来解一个方程。出示方程：3x=18，怎样才能求到1个x是多少呢？同桌的同学互相讨论，如有问题，可以出示书上的示意图帮助分析。抽答，在方程两边同时除以3即可。为什么两边同时除以的是3，而不是其它数呢？刚好把左边变成1个x。让学生打开书59页，把例2中的解题过程补充完整。展示、订正。通过，刚才的学习，我们知道了在方程的两边同时减去一个相同的数或同时除以一个不为0的数，左右两边仍然相等。这是我们解方程常用的两种方法，想不想用它们来试一试呢？（三）反馈练习1、完成“做一做”的第1题，先找到等量关系，再列方程，解方程。集体评讲。2、思考“想一想”：如果方程两边同时加上或乘上一个数，左右两边还相等吗？依据是什么？等式保持不变的规律。试着解方程：x-2.4=6 x9=0.7（强调验算）（四）课堂作业：“做一做”第2题。三、课堂小结。这节课学习了什么？讨论：什么时候应该在方程的两边加，什么时候该减，什么时候该乘，什么时候该除呢？四、作业：练习十一57题。 系列资料
