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1、 尼罗河主题曲 教学设计 任城区接庄中心小学 刘春梅 二0 一三年三月 尼罗河主题曲教学设计一、 课前准备阶段教学内容: 1、欣赏人声与电子合成器尼罗河主题曲 2、与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识 教学目标: 1、认识电子合成器,熟悉它的音色 2、听音乐辨别部分旋律3、了解一些与埃及、尼罗河有关的音乐文化知识.教学重点： 欣赏尼罗河主题曲,感受尼罗河主题曲的优美和辉煌。教学难点： 听音乐辨别、记忆部分旋律。 二、 课堂欣赏阶段 （一）导入环节： 师：同学们见到苏老师高兴吗？（高兴）老师也非常的高兴。那我们一块来唱首好听的歌吧！师：同学们的肢体语言真丰富。从前人们就是用拍手吹口哨等动作来表现音乐
2、的。随着社会的进步人们又发明制造了各种乐器像二胡、竹笛等。谁还来说一下你知道的乐器？生：师：在科技发展的今天人们又发明了一种更先进的乐器电子合成器。我们一块来认识一下。（认识电子合成器）（二）欣赏环节： 1、整体性初步感受环节初听。 （1）师：这节课我们就来欣赏一首由电子合成器主奏的一首乐曲，请同学们仔细听在这首乐曲中你听到了什么声音？ （2）复听师：用动作表现声音，聆听这首乐曲带给你一种什么样的感受。 2、分析性参与体验环节分段聆听。1 欣赏第一乐段这段音乐使你想到了一个怎样的画面？ A 模唱主题 B 听辨旋律 C 用动作表现音乐2 欣赏第二乐段这段音乐给你留下什么感受？ A生回答 B师小结 C 用动作表现音乐 3、哼唱主题曲调，体会乐曲的音乐形象。 4、组织学生讨论、表达环节，鼓励不同的答案。（穿插于以上几个欣赏环节中） 三、探索表现 积极创新 师：同学们这段音乐美不美？（美）你想怎样去表达这段美？让我们为尼罗河起舞吧！（师播音乐） 四、归纳拓展 审美升华师：尼罗河是埃及的赞歌，下面让我们再次感受埃及的魅力，欣赏他们的民间音乐。（播放课件）师：这节课，尼罗河的优美和壮阔让我们回味无穷。下面让我们伴随着埃及的音乐，走出教室，走进春天，去聆听和感受美丽的大自然。
