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1、精品文档Word格式精选四年级班主任上半年工作总结 作为班主任为了创立一个良好的班集体，培育同学的完好人格。回忆是为了更好的进展，下面是我精选的四班级班主任上半年工作总结 精选四班级班主任上半年工作总结 一、自身建立方面 首先在师德方面，面对全体同学，一视同仁，不卑视同学，不打骂同学，留意自己的言行，进步自己的思想熟悉和觉悟程度，做到爱岗敬业，学而不厌，诲人不倦。我在工作上，兢兢业业，喜欢本职工作。我以这份教书育人的工作为荣。爱身边的41名孩子，爱这份工作，为孩子们着想。尽一切可能地对孩子们赐予理解、宽容、敬重和爱。我更是经常这样想：教师，启迪孩子的心志，是教书育人者，教师的政治思想觉悟会直接
2、影响到孩子的行为。因此，在思想上就应当高定位，以一个党员的高标准严格要求自己。时刻告诫自己要为人师表，以身作那么。 二、教学方面 1、虚心学习，努力进步 这个学期我从幼儿园回到教学班，一年的时间不长也不短，深知自己在工作中已经被别人落下了，于是就更应当虚心好学，努力的进步自己。开学初我觉察很多的特岗教师已经由同学变成了阅历丰富的教师了，他们在一年中的时间里进步了很多。而我，又要从零开头。记得开学初时于艳华主任和张胜文书记共同来听我的课，当时的我还不知道怎样把导学案和课堂新学问有效结合，只是一味的讲新课，然后再让同学做导学案。课下他们和共同沟通了这个问题，告知我这样做是不对的，让我好好学习福建大
3、田的高效课堂中的先学后教局部。于是于艳华主任把她打印的材料借给了我。我在学习的过程中我又坚持听课，看看同学年的教师和五学年的教师都是怎么样利用导学案的。在不断的听课和学习中，我能娴熟的使用导学案了，自己感觉我的进步比拟大。 10月份学校支配我参与全县高效课堂竞赛课活动，这件事让我非常感动。我深知学校是想培育我的力量，虽然自己的程度不高，但是我尽力了。在这次活动中我进步了许多，所以要感谢指导对我的关心和关心。 2、仔细备课，充分利用好40分钟上好每一节课 本学期我每天都是预备一个兜子，放学后把全部的参考书都拿到家里去琢磨分析，上课时没有把握的学问从来不乱讲，生怕给讲错了直到与指导教师王淑梅和郭教
4、师、张晓雪教师商议后在给同学讲。就这样上课的40分钟里我与同学的思维共同沉醉在学问的殿堂里，我们彼此协作的很好，同学在我的启发和鼓舞下课堂气氛比以前好多了。爱发言的人多了，好动小动作的少了。无论是优秀同学还是差生他们的思维都能跟着我走，有时下课了他们还是意犹未尽。 3、一个同学都不放弃 工作中我总是仔细扎实地干，不敢有丝毫的懈怠。本着善待同学一个都不能抛弃的原那么，不放弃后进生，急躁辅导，给他们多一些鼓舞，少一些批判，让孩子多一点自信，少一点自卑，使他们由进步到精彩。杨明和辛蕊同学是班级里最突出的后进生，接近期末简洁的数学题他们都不会做，王钏宇和马云霄、赵春雨等人一听写就都是大红叉。复习阶段我
5、的精神高度紧急，几乎每个晚上梦里都是这群孩子有时梦见他们考了一个倒数第一。家里人说我太仔细了，都劝我做事不要太专注，但是天性如此是改不掉的。在复习的最终一个星期里于艳华主任给我们做了一些复习指导。听了她的辅导后，我心情豁然开朗了，与其让杨明什么都学会，难为他还不如把根底学问让他弄会。这样我一天又一天的单独把他们几个叫到讲桌前做计算题，辅导没有白费，杨明最终及格了，打破了自己的记录，我的心情也好了很多。在期末考试中我们班的成果虽然不是名列前茅，但是也有了进步。 三、班级管理方面 我接了姜洪波教师的班级很省心，因为我知道她管班比拟有方法。可以说我们班同学虽然不聪明但是都比拟听话，教师支配的任务都能
6、仔细完成。 1、做好班级干部的选举工作。 班长韩馨慧长期生病，不能担当班长的工作。于是我们又重新民主选举了班级干部。选邓微为副班长，这个孩子懂事负责，是教师的小助手。班级里最不爱写作业的王钏宇和张婉吉都能在她的管理下仔细写作业。 2、抓好小组长的带头工作 3、关注学校每次搞的活动，让同学感到教师是关心他们的。 本学期我们学校进展了许屡次活动，在每一次的活动中我觉察假设教师不重视活动的结果，同学就不会全力以赴。他们会认为这件事不重要，因此每一次我都像一个小孩子一样和他们一起共享成功的欢乐，分担失败的苦涩，让他们知道我们是一家人。 4、真心去爱每个同学，努力构建和谐的大家庭。 在同学的日记中我觉察
7、他们很喜欢我，喜欢我做他们的教师，心里有什么话或者家里发生的事情都情愿跟我沟通。我也通过日记或其他的方式走进他们的心灵，成为他们的好伴侣。杨明姐姐得了脑出血，家中欠下了十多万元的外债，他的养分不良，脸色都非常的难看。自然智商就比别人差的许多，他的家人文化不高，不能辅导。成天在外面奔波挣钱还债，我从来不放弃杨明，尽管他每次考试都不及格，但是我找了一个学习最好，最有急躁的唐希雅同学关心他，每次上课我都让他到黑板上板演练习，指出他的缺乏。学校贫困同学补助我也给他报了名，让他时刻感受到教师对他的爱。 韩欣惠同学是学校里知名的病秧子，脑痉挛的缺点总是治不好。一个学期来不了几天，有时刚来就得立即回家休息或
8、者打针。看着她头疼的样子，我抱着她，用眼睛给她试试是否发热，心疼得我也和她一起流泪。但是这个孩子很懂事，学习上不用教师太操劳，即使耽误了课程，也能自学补上。 5、与家长常常沟通，做好家校的联络工作 同学学习成果下降了，不爱写作业了等，我都能常常给家长打 ，从不吝啬自己的 费。这样获得了家长们的支持，效果很好。 精选四班级班主任上半年工作总结 一、亲近同学，讨论同学;呈现自我，树立声威。 谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能训练孩子。班主任要擅长接近孩子，保护和关心同学，和他们进展亲近的思想沟通，让他们真正感受到教师对他的亲近和爱。这是班主任顺当开展一切工作的根底。讨论同学是训练获得成功的必要条
9、件，最好的途径是通过活动观看。 理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析其缘由所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待订正的弱点;二要讨论同学的共性特征(包括力量、气质、性格、爱好等)，理解个人的生活环境，把握哪些是乐观分子，哪些是特殊需要留意的同学等等。 在亲近与讨论同学的过程中，班主任要努力呈现自身广博的文化与高尚的道德情操，使同学对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信任的教师，又把你当作好伴侣，树立起班主任崇高的声威。那么，你的训练可能获得事半功倍的效果。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着以点带面和以面带面的作用，我称他们是班主
10、任的左右手。所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。 中选的干部应具有较强的号召力和自我管理力量。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必需细心培育：其一，要大力表扬干部优点，宣扬他们的先进事迹，关心小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教诲他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上获得更大进步，在纪律上以身作那么，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;其三，培育干部团结协作的精神，要可以通过干部这个小集体建立正确、健全的言论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。 三、以强化常规
11、训练带动训练教学工作。 良好的常规是进展正常的学习和生活的保障，一个同学淘气捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下圆满，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括?学校生守那么?和?学校生日常行为标准?要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。训练可以通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进展(根据详细状况选择)，务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。
12、 四、拟定集体与个人的远、近期目的。 有目的才有动力。班主任要根据学校工作支配和本班实际状况，拟定全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目的，让每一个同学明确我们全班和小组正在努力奋斗的目的是什么，避开盲目、低效地学习和生活，从而增加集体的分散力和动力。然后，要对每一个同学拟定实在的个人远、近期目的，将集体的动力落实到每个同学身上，关心和鼓舞每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。 目的的制定不是目的，如何通过努力去实现目的，进步同学的素养才是目的。因此，鉴于学校生年龄与心理特征，有两点需留意：一是近期目的较之远期目的更有鼓励作用;二是目的的制定必需实在，要让孩子
13、能跳一跳摘到苹果，不能好高骛远，以免丧失孩子信念。 五、激发同学竞争意识及其途径。 竞争是一股宏大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。班主任应在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。必需强调，这是互助、友好的竞争而不是敌视和保守的竞争，其目的是为了获得共同的、更大的进步。 六、协调与科任教师和家长的关系，建立丰富的信息网络。 班主任只凭自己的威信和力气是不行能获得训练成功的，他必需力争本班科任教师和家长对同学有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联络的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长获得共识。会上可以请个别优秀家长介绍成功训练孩子的阅历，可以谈
14、教改的方向，谈本期教学内容及要求，谈本期整体状况，进展作业展览或者谈学校对家庭训练的建议均可。要充分调动家长的乐观性，协作学校训练好孩子，班主任工作才能更加顺当轻松。 此外，班主任还要通过观看、与同学谈心、干部和同学之间互相监视汇报以及听取来自校指导、其他教师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控同学的思想行为动向。 七、同学共性特长和制造力量的培育。素养训练应时代需要所培育的人才应是高素养的，是有制造性的人才。班主任在使素养不同的全体同学在各自原有根底上都得到尽可能大的进步和进展的同时，更要努力开掘同学的潜能，充分进展同学的共性特长、培育制造力量，培育他们成为班上各方面的
15、顶梁柱和带头人，也为培育21世纪的专业人才奠定根底。 八、班主任对同学的评价策略。对同学的评价必需讲究策略。班主任要把握鼓励胜于颂扬，表扬胜于批判的原那么，让同学在鼓舞中发扬成果，在微笑中熟悉缺乏，在轻松开心的气氛中受到爱的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保证同学安康地成长。 九、做好个案总结和班主任工作总结。 做好总结是进展班主任工作的训练理论讨论和训练理论的需要。通过总结要熟悉缺乏，汲取阅历，努力使今后的工作更加完善。 诚然，在训练同学学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，学校班主任工作的内容是简单的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在理论中不断完善自己，形成系统科学的工作方法 精选四班级班主任上半年工作总结 一、常抓常规管理，初步养成良好习惯 在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规管理，培育同学良好的学习、生活习惯，为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就根据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人。如：红领巾佩带检查员、卫生检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会
