用7、8、9的乘法口诀求商.doc

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1、用7.8.9的乘法口诀求商 教学目标: 1、掌握用7、8、9的乘法口诀求商的方法,能正确运用7、8、9、的乘法口诀求商。培养学生迁移类推能力、逻辑思维能力和语言表达能力,培养学生合作学习的意识。 2、经历用7、8、9的乘法口诀求商的计算方法的形成过程,体验迁移类推、归纳概括的思想和方法。 3、通过创设生活化的情境,使学生感受到数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣。教学重点:掌握用乘法口诀求商的一般方法 。教学难点:运用已有知识与经验自主探究“用、的乘法口诀求商”的一般方法。教学过程:一、 旧知迁移引入1、 开火车口算练习:2、 师:84= 你是怎样算的? 生:想(二)四得八,商是二 师

2、:也就是说:“做除法想乘法,除数是几想几的乘法口诀,算式缺几商就是几” 3、二七( ) 六九( ) ( )八五十六 六八( ) ( )八三十二 九九( ) ( )九四十五 ( )七二十一 三八()、谈话导入:同学们已经会用2-6的乘法口诀求商,这节课我们一起学习怎样用7、8、9的乘法口诀求商,比一比,看谁学得快。(板题课题:用7、8、9的乘法口诀求商)二、教学新知 、情境导入: 师:同学们,每年的六月份,有一个节日,是每个孩子都喜欢的节日,你们知道是什么日子吗? 生:“六一”儿童节。 师:为了准备这个小朋友们自己的节日,牛小二一班的小朋友们可都忙坏了。瞧,他们在干什么呢?(课件出示P48情境图

3、) 、探究体验:师:请你按从上到下的顺序观察:三个小组的同学分别在干什么? 生:他们有的在做彩旗,有的在做五角星,还有的在准备爱心气球。 师:同学们观察得真仔细,这些小朋友正忙着为举行六一庆祝会而布置教室呢,你们从图上能发现哪些数学信息呢? 生:、提出数学问题 师:你能根据这些信息提出数学问题吗?(小组讨论) 生:平均每行挂多少面?平均每个小组得到多少颗五角星?可以摆多少行? (根据学生的回答,课件出示三个有针对性的问题)我们先来解决第一组的问题:第一组做了56面彩旗,要挂成8行,每行挂多少面? 读题,谁来解决这个问题?(指名独立解答)引导学生列式并板书:568=7 商7,你是怎么想出来的?(

4、因为七八五十六,所以商是7)算式中缺了7,所以商就是七。 小结:当你选择了正确的乘法口诀后,观察除法算式中缺几,那么商就是几。如果挂成7行呢?该怎么计算?(组织学生独立计算,并板演)交流:567=8 你是怎样想的?(因为七八五十六,所以商是8)(教师板书) 观察这两道算式,你发现了它们有什么相同点?(它们的被除数相同,并且它们使用了同一句乘法口诀求商。)、尝试练习:我们再来看看第二、三组小朋友完成的情况,下面选择一个你喜欢的问题在练习本上列出算式。(学生板演) 交流汇报:你解决了几号问题? 生:(497=7)你是怎么想出来的?口诀(七)七四十九 师:(279=3)怎么算的?口诀(三)九二十七

5、、归纳小结求商的方法:在计算除法时,可用什么方法求商?(除数几,就想几的乘法口诀;算式里面缺几商就是几。 一句口诀可以计算两道除法算式。)在以后的除法中只要大家能够熟记口诀,就能很快的求商了。你有信心能又快又对的求商了吗?三、实践应用 师:下面老师来检验一下,完成书上49页的做一做 1、 基础练习,第49页做一做(学习独立完成)反馈:a、指名汇报答案,全班订正。 b、观察每组式题,你有什么发现?(每组中有一道乘法算式和两道除法算式,它们使用了同一句乘法口诀) 师:真聪明,通过学习我们知道用一句乘法口诀不仅能写出乘法算式,还能写出两道除法算式,乘法和除法是一对好朋友,在以后的学习中我们还将继续学

6、习。2、 巩固练习 其实,不单单小朋友们喜欢过六一,森林里的动物宝宝们也喜欢过六一,现在就有几只动物宝宝正积极准备呢,不过遇到了一些困难,想请大家帮帮忙?行吗? 我们先来看看小猪在干嘛?(1) 小猪吹泡泡 (第51页第4题) 师:瞧,小猪正在练习吹泡泡节目呢,你算对了,就能让小猪吹的泡泡飞得更高哟! 213 328 549 284 142 455 648 728 186 197 99 369 学生抢答,并说说是怎样求出商的。 (2)小猴摘桃子(P50页第1题) 师:大家齐了协力让小猪的泡泡吹得更高了,小猴可急坏了:原来小猴子想摘些桃过节,可是树太高了,需要爬梯子,梯子上有除法算式,算对了才能往

7、上爬,小猴却没学过除法,你愿意帮他吗?好,大家把书翻到50页第一题,先不要做,举起左手,我们分成三大组来进行比赛。 、物找朋友。师:看到同学们如此厉害,有几只动物宝宝来到了我们班,想和大家交个朋友。 谁能解决我身上的问题,谁就是我的好朋友! 168=( ) 4( )=36 49( )=7 ( )2=9 ( )( )=7( )( )=8( )( )=9四、课堂总结:在今天的学习中我们不仅解决了数学问题,而且还进一步熟练了用乘法口诀来求商。在以后的除法中只要大家能够熟记口诀,就能很快算出除法的商了。板书设计:用7、8、9的乘法口诀求商 568=7 567=8 想:(七)八五十六 想:七(八)五十六

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