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1、 冀教版小学语文四年级下册期末复习题 二、 看拼音写词语：（1分) y wi j x x h oyn c xin ( ) ( ) （ ） ( ) ( ）p q u hn hn yu y fi （ ) ( ） ( ) ( ) ( ) 三、 用“”选择对的的读音:(分) 濒临(pn bn） 澎湃（i b ) 解剖(p u ） 哀悼(do dio) 揣摩(zu zu ） 氛围(fnfn) 四、 多音字注音组词：(分) 吓 （ ) 饮 （ ） 塞 ( ） 缝 ( ） 落 （ ） 卜 （ ） 五、形近字组词：(4分） 牌（ ） 虚（ ) 译（ ） 淘( ） 碑( ） 虑（ ） 择( ) 掏( ） 棒(
2、) 聊( ) 俊（ ) 撼（ ) 捧（ ） 柳( ） 峻（ ) 憾（ ） 六、 选词填空：（4分） 爱惜 保护 保卫 爱惜 热爱 、一种有爱心的孩子一定会自觉( )大自然的花草树木。 2、我们要（ )自己的学习用品。 3、解放军叔叔日夜（ )着祖国的边疆。 4、她把小猫抱在自己的怀里，以（ ）它不受暴雨的伤害。 、我深深地（ )着生我养我的家乡。 预报 预测 避免 6、我们要采用有效措施( ）瘟疫的流行。 7、电视台的播音员每天都给我们( ）天气状况。 8、根据( )资料得出的结论是：这里的石油蕴藏丰富。七、我把关联词语送回家：(分) 既然那么 不是而是 不仅并且 由于因此 虽然但是 无论都
3、1、我的这本书( ）在学校图书馆里借的，（ )妈妈从新华书店给我买的。 2、（ ）教师布置了家庭作业,( )我们就应当认真完毕。 3、叶圣陶先生( )是作品堪称楷模的大作家,（ ）也是一位人品堪称楷模的大作家。 、乌塔( ）只有十四岁，（ )她一种人走遍了欧洲。 、( )明天是国庆节，（ )学校放假了。 6、（ )什么地方，( )比不上我的祖国。 八、补充词语:（9分) （ )( ）不舍 、 情不（ ）( ）、 ( )( ）急待 眼花( )( )、()( ）又止 、( )( )其事、( )先（ )后 （ ）( ）而出 、 ( )口（ ）声九、照样子写词语:(4分） 飘飘然：( ） 干干净净 :
4、（ ） 讨论讨论:（ ) 十、修改病句:（2分) 1、国内人口是世界上最多的国家。 2、在教师的协助下,使我进步了。 3、我们要变化祖国的落背面貌和人民的生活。 、 我已经将要上五年级了。 十一、给句子中加点的字选择对的的解释:(2分) 穿过，通过；饱满的，充足的;显出;达到极点。 1、小妹的脸色白里透（ ）红。 、这真是一场透（ )雨。 3、阳光透( ）过玻璃窗。 4、真是伤透( ）了脑筋。 十二、根据课文内容填空:(4分) 1、鸟儿们衔来 、 。伴着 ， 树林里下了一场 、 。飘落的 呀， 了林中的小屋 、墙上芦苇， ;山间竹笋, 。 3、春蚕到死丝方尽， 。 、 ，志在千里。烈士暮年,
5、。 5、无数像山似的、 、 的 云彩。 6、 ，飞入菜花无处寻。一)小狮子爱尔莎 爱尔莎快两岁了，我想应当把送它回到大自然中去了。由人扶养的动物回到大自然中是不容易生存的，由于它带着人的气味。我决心训练它回到大自然去，让它在那儿过幸福的生活。 我一方面教它学会自己捕获食物。我把打得半死的羚羊抛到它跟前,让它去咬死，剖开,慢慢地,它会自己捕获某些食物了。过了些日子，我把它悄悄的放进狮子生活资源丰富的地区,并且悄悄的离开它。有好几次，它都饿着肚子回来了。我又快乐又伤心地接待了它，并把它又送回了大自然。 1、为了让爱尔莎在大自然中过上幸福的生活，“我”都做了什么?（2) 、当爱尔莎饿着肚子回来后，“
6、我”为什么又快乐又伤心？(2分） 、选文最后，“我”在接待了爱尔莎之后,把它又送回了大自然。为什么？请在文中找出相应的句子,用“”画出来。（1分)(二）小镇的上午 桃源小镇四周河水环绕，交通工具只有小船。它的上午是由木船悠悠的橹声唤醒的。我坐在小船上欣赏着小镇的美景。小镇的上午是恬静的。宽宽的河面上，河水净得透明，犹如一条不夹一丝儿杂质的碧玉带子。小河静静地和大街并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只，仿佛一座水上浮桥。乌蓬船翘起尖尖的船头，显得格外醒目。石桥下面不时有一叶叶小舟从半月形的桥洞中(悄然、忽然）钻出,又从河上轻轻地（漂过、飘过）。 小镇的上午又是热闹的。路不
7、宽,人诸多。摊位物产丰富,应有尽有。有刚从地里割下来的青菜、菠菜、白菜,还带着露水，鲜嫩嫩的;有刚从河里捕获上来的大鱼、虾子，又蹦又跳,水灵灵的,尚有洁白的小羊、长毛兔、大白鹅真叫目不暇接。 小镇的上午更是紧张的。大街两旁 不少经营早点的个体户已早早地开张了卖粽子 豆浆 馄饨的小摊上热气腾腾 香喷喷 主人正不断地招徕着过往的客人 河对岸同样急急地移动着一条彩色的人流 那是去工厂的农家姑娘 衣着鲜艳 步态轻盈 多么美丽的小镇的上午。 1、在括号里选择合适的词语。(2分） 2、 联系上下文理解下列词语的意思。（分) 恬静: 目不暇接： 3、从文中摘录两个ABB构造的词语,再仿写两个(2分） 、 、 、 4、给短文第四自然段填上标点。（2分） 5、按规定划出句子。 (1)用“”划出一种比方句，这个比方句是把_比作_,阐明了_。（2分)
