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1、对外开放的基本国策教学设计一、教学目标1.目标：知道当今的世界是开放的世界，对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。2.目标：认识对外开放的必要性和重要性，辨证地看待对外开放与独立自主的关系。3. 情感、态度和价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国策。二、教学重点：当今世界是开放的世界。三、教学难点：坚持对外开放的基本国策。四、课时安排：1课时五、教学方法：讨论法、归纳法、讲练结合、举例等。六、教学过程： 时事点评导入新课。（略）材料分析：材料一:美国波音飞机的零部件在全球70多个国家生产,最后在美国的西雅图组装。新一代波音737的尾翼是在中国制造的。上海飞机制造厂负
2、责生产水平尾翼；西安飞机制造厂负责生产垂直尾翼；沈阳飞机制造厂负责生产机身尾部第段，三者合起来，就构成新一代737 飞机一个完整的尾翼。材料二：2010年的世博会，不同的人采用了不同的方式参观了盛会。来自湖南在上海读书的大学生说：她在上海世博园参观了世博会，而她的父母则在湖南家中观看了cctv-1的开幕式直播。她在美国读书的表姐则通过网站在网上逛了世博。教师：从材料中你感悟到什么？学生略（引导学生人生认识当今世界联系日益密切，世界越来越成为地球村，当今世界是开放的世界）教师：中国是不是在现代才对外开放的？学生：郑和7下西洋，丝绸之路等（引导学生得出：开放与强盛并存）名言名句分析：江泽民：如果从
3、明朝中叶算起，到鸦片战争，有三百多年的闭关自守，如果从康熙算起，也有近两百年。长期闭关自守，把中国搞得贫穷落后，愚昧无知。邓小平：中国在西方国家产业革命以后变得落后了，一个重要原因就是闭关自守。建国以后，人家封锁我们，在某种程度上我们也还是闭关自守，这给我们带来一些困难。三十几年的经验教训告诉我们，关起门来搞建设是不行的，发展不起来的。 （引导学生思考并得出：闭关自守只能导致落后。）讨论分析：结合中国加入世贸，请举一实例：讨论分析我国对外开放的利与弊。学生：略教师：归纳引导得出：坚持“引进来”和“走出去”相结合，全面提高对外开放水平。材料分析：材料三：胡锦涛指出，我们将奉行互利共赢的开放战略，
4、继续把中国的利益同国际社会的共同利益紧密结合起来，扩大和深化同各方利益的汇合点。中国欢迎世界各国参与中国发展、分享中国发展机遇，将不断拓展新的开放领域和空间，以自己的发展促进地区和世界共同发展。教师：上述材料体现了我国坚持什么基本国策？为什么要坚持这一基本国策？学生：略（引导学生归纳：国家要强盛必须对外开放的必然性）列举对外开放的成绩以及图片资料教师：上述材料说明了什么？（引出对外开放的涵义。）学生：略时政热点分析:材料四：在全球高铁领域,中国已成为当之无愧的发展明星。国内高铁巨头中国南车集团也由此首次跻身世界轨道交通行业前三强,仅次于庞巴迪和阿尔斯通。2010年12月31日,中国南车集团公司
5、党委书记、总裁郑昌泓在接受本报记者独家专访时表示,在“十二五”期间,中国南车要取代庞巴迪的行业老大地位。近期,中国南车将在铁道部统一组织协调下,继续积极参与中美、中老铁路项目,以此为突破口,带动“中国创造”快速“走出去”。教师：中国在高速发展的今天，在对外开放过程中应注意什么？学生：略（引导学生分析归纳怎样坚持对外开放的基本国策。）辩别分析：在国产汽车如何发展的问题上，一直有两种倾向。观点一：坚持独立自主、自创品牌。观点二：坚持对外开放、全面引进。教师：你怎样看？学生：略（引导学生能正确看待对外开放和独立自主之间的关系，理解并坚持对外开放的基本国策。）课堂小结：略基础知识训练：略课外作业：略学习与反思：写在学案上。3
