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1、 大班科学活动：会爬高的水 曲恒活动目标：1、在活动中让幼儿了解生活中的毛细现象。2、幼儿有主动然所的欲望，体验成功的喜悦。3、愿意参加集体活动，在试验中幼儿能主动与人合作。活动准备：课件、吸管、颜料水、毛线、宣纸、棉布、纱布、餐巾纸、棉花、海绵、折纸、粉笔活动过程：一、 律动水珠1、 小朋友们，你们准备好了吗？让我们一起来跳个舞把！2、 在刚才的歌曲你都听到了什么？3、 生活中的水是我们的好朋友，那么水都有哪些用途呢？还有什么用？4、 水还有哪些好朋友呢？二、 幼儿自由实验，观察物体的变化情况，并引导幼儿思考物体变化的原因。1、 在有朋友的桌子上，老师摆放了许多水的“好朋友”现在就让它们一起
2、来做游戏吧！2、 悄悄的站在桌前，然后记住你拿的是什么物品。3、 小朋友你拿的是什么物品？放在水中后你发现了什么？4、为什么把物体一端放入水中后，没放进去的部分也湿了？水是怎么样上去的？小结：许多物体中都有我们肉眼看不见的细小管道，水就是顺着这些管道爬到物体上面去的，这一现象就叫做“毛细现象”。三、 做实验了解物体的毛细现象1、 老师这有三种粗细不同的小管，它们呀就象征着物体中的小管道，现在我要把这三种不同粗细的小管放到红色的染料水中，我们静静的观察，看看有什么变化？2、 水来说说，发生了哪些变化？为什么细的管子里就能有红色的染料水爬上去？粗的管子里就没有呢？小结：内径小的吸管，液体分子爬在管
3、壁上会产生一个向上的拉力，从而提起一定重量的液体，如果内径太大液体太重就无法提起了。小朋友明白了吗？四、 实验水娃娃搬家感知水的毛细现象1、 现在老师有个问题想考考小朋友，怎样让盘子里的“水娃娃”搬到纸杯里呢？2、 给幼儿发纸巾和纸杯做实验。3、 小朋友快看看，你的水娃娃搬家了吗？小结：毛细管是很细很细的，笔我们头发丝还细的管子，这种小细管吸水的现象就是毛细现象。五、用毛细现象解释生活中的一些现象。1、小朋友，在我们的生活中，也存在许多的毛细现象，让我们一起来看看吧！2、你还知道生活中哪些毛细现象？六、有趣的扎染1、小朋友，现在老师给你们发一张纸巾，我们就利用今天学的“毛细现象”，把这张白色的纸巾，染成五颜六色的好吗？
