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1、向江苏洋思中学、东庐中学学习什么？惠州市河南岸中学 钟育元江苏洋思中学、东庐中学都是农村乡镇初级中学，他们原来的办学条件在当地都是最差的，十几年前，他们在课程改革中脱颖而出。东庐中学注重“讲学稿，教学合一”教学模式，以讲学稿为课堂教学主线，开展教学，没有花架子，课堂实实在在；洋思中学注重“先学后教，当堂训练”的教学模式，课堂也没有花架子，课堂实实在在。由于他们创新教学，注重常规落实，学生成绩名列全县、全市前茅，成为课程改革的佼佼者和排头兵，每天都有几十乃至几百人到这两所学校参观学习。我们向江苏洋思中学、东庐中学学习什么呢？下面结合我校的教学实际，谈谈我们的学习心得与感悟，与老师们共享。一、倡导
2、师生情感交流东庐中学史正红老师说，三流老师抓知识、技能，即抓学会，有成绩；二流老师抓过程、方法，即抓会学，老师快乐；一流老师抓情感、态度、价值观，即抓想学，学生快乐。他还说，老师善于夸奖学生。对待学生，以前的老师：“打死你”，现在的老师要“夸死你”。我们的感悟：如果上课心中目无学生，不去走近学生，课堂没有提问，课堂没有训练，课堂就不可能有点评，课堂就没有夸奖，学生就不会喜欢老师，就不会喜欢我们所教的学科，差生就会越来越多。二、营造紧张课堂学习洋思中学副校长刘金玉说：“上课要像考试一样紧张”，“要像打仗一样紧张，老师和学生都要像即将出征的战士，都要瞪起眼睛来全力以赴去打仗”。他说，上课要像考试和
3、打仗一样紧张就是要提高课堂教学的效率和节奏。考试的特点是在规定的时间内要完成规定的任务，所以学生的注意力高度集中，思维、写字的速度比平时都要快，人的潜能也得到最大限度地发挥。我们的感悟：要营造课堂紧张地学习，我们要学习洋思中学的“四个明确”：即明确时间、明确内容、明确方法、明确要求。比如，“同学们，下边我给大家5分钟的时间（明确要求），大家自学教材的第8页和第9页（明确内容），在自学的过程可进行小组讨论（明确方法），5分钟后请回答下列问题（明确要求）。只有做到课堂的“四个明确“，学生才能紧张地学习，高效的学习。如果老师课堂上自己多讲了，思考和训练的时间就少了，学生就轻松了，课堂效率就不高了。如
4、果一节课上老师都津津乐道地从头讲到尾，学生能够紧张地学习吗？ 三、强调当堂训练 课间我与洋思中学的老师交流，他说到，“我们十分关注学生的分数，所以要重视课堂训练。”洋思中学规定学生做习题的时间为15分钟，一般在20分钟左右。做习题时要求独立完成、限定时间完成，不能抄袭和讨论。练习题分为基础题和提高题两部分，好学生两部分都要完成，一般学生只做基础题，做到当堂知识当堂掌握，不留课后作业。老师批改习题打两个分，一个是正确分，另一个是卷面工整分。他们坚决同“津津乐道、自以为是、一讲到底的老师作斗争，坚决反对像“王立群说书”那样的课，刘金玉副校长说，这些老师如不转变观念的，很顽固的，我们将想办法把他被调
5、离我校。 我们的感悟：我校也存在“津津乐道、一讲到底的老师”。我们应转变观念，因为一讲到底，满堂灌，学生就缺少思考，没有训练，学生就昏昏欲睡，月考出来的成绩就可想而知了。 四、注重转化学困生 我们走进洋思中学教学楼大厅，书写着一条标语：“同学们，请记住，你们自己就是一座金矿”，这是洋思中学的办学理念。洋思中学不仅仅打出一条标语，而是有一系列转化“学困生”的措施，如“堂堂清，日日清，周周清，月月清”的制度。这“四清”的对象就是学困生；“四清”的内容是课标最低的要求。他们还有许多转化措施，如从“初一年级开始抓起，从学生入学的第一天就要关注每一个学生，就要针对学生的具体情况采取不同的措施。不要等到高
6、年级才采取措施。另外，把学困生安排在前排，与好学生同坐，采取“兵教兵”的战术。课堂上，教师讲课的起点是基础差的学生，课上提问最多的是学困生，当堂训练时，老师巡视的重点是学困生，课后辅导的对象是学困生，课后交流谈心最多的是学困生。东庐中学为了更紧地跟踪学困生，学校要求班主任在本班课室办公，坐在课室后面备课改作。 我们的感悟：（1）转化学困生不单是教学方法问题，而且是教师的一份责任，需要有一大批责任心很强的班主任和科任教师形成合力。（2）我校九年级化学科和政治科采取对月考不及格的学生进行不考措施，正是“月月清”的体现。我们政治学科的实践证明，月考后采用不考，不及格的人数会越来越少。 五、用公开课打
7、造教师 洋思中学副校长刘金玉说：“打造教师最好在公开课中磨炼。”洋思中学采用“两课一评”（每周安排同级同科两位老师上同一节课，全校所有同科老师参评）、“一课多评”指定一名教师在几个班上反复上同一节课，本学科老师跟踪听评）、“每天点课”（对有问题的老师由教务处安排专门班子每天跟踪听课、评课）、每学期人人上一节课改课，同一学科老师都要参加听课、评议、打分。我们的感悟：多年来，我校数学科组坚持采用公开课形式打造老师，提高了数学科组教师的整体素质，中考数学成绩明显提高，2013年中考我校数学惠城区排名跃居第三。总之，一间学校要发展，要出名，需要一大批工作责任型、工作细致型、奉献型、创新型的好老师。这是我们这次参观学习的总的感悟。
