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1、电功率与安全用电教学目标1、知识与技能：知道电功率越大，电路中的电流就越大；2、过程与方法：通过观察体验，知道保险怎样“保险”；归纳安全用电的知识；3、情感、态度与价值观：具有安全用电的意识。教学重点通过实验，观察体验电功率与电路中电流的关系，观察体验保险丝的工作过程。教学难点“电功率越大，电路中的电流越大”的应用。教具：电路演示板 保险管教学过程：一、 引入新课根据欧姆定律和电功率公式知道家庭电流挂打的原因二、进行新课（一）电功率越大，电路中的电流就越大师：近几年来，我国许多地区对供电线路进行了改造。将电线换成更粗的，电能表的额定电流换成更大的。为什么要这样做呢？师：上课前同学们已经进行了一
2、次家庭调查，调查十年前和现在所使用的用电器分别有哪些。屏幕上的是一个同学的调查结果。大家互相交流一下调查结果。看看可以得出什么结论。生：讨论交流。师：添置了新的大功率用电器。那么添置前和添置后对电路有什么影响呢？我们现在用电功率的知识来计算十年前和现在究竟是哪些地方不同。让时光倒流回十年前，我们的家里有这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）你们能计算出干路的电流是多少？生：计算。师：回到我们现在，添置了这些用电器，（屏幕出示用电器的名称和相应的电功率）那么干路中的电流又是多少呢？生：计算，讨论得出结论师：从计算结果可以看出，当电压一定的时候，电功率越大，电路中的电流就越大。（板书）
3、现在大家能不能告诉我为什么要进行线路改造呢？生：讨论回答师：演示实验，证明电功率越大，电路中的电流越大。得出：电路中同时使用的用电器不能太多。（二）保险丝师：在刚才的电路中，由于具备安全用电的知识，才避免了大的损失。这都得归功于电路中安装了保险丝。（板书）常见的保险丝如课文的插图所示。大家可以看看桌面上的两个保险管。阅读书本的材料，可以参考桌面上的两个保险管。从中你可以得到什么关于保险丝的知识呢？生：阅读讨论师：总结保险丝的特点以及使用保险丝的注意事项。（板书）生：练习（屏幕投影）某学校教学楼里有12间教室，每间教室装有40W的日光灯4盏。如果你是学校的电工，你应该选择哪种规格的保险丝？常用保
4、险丝的规格见右表。直径（mm）额定电流（A）0.213.750.9851.0261.257.51.5110（三）总结安全用电的知识生：根据投影的画面，对安全用电的知识进行知识归纳。师：归纳总结安全用电的知识。（板书）三、达标练习：完成物理套餐中的本节内容。小 结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。课后活动：一、填空题1.根据电功率和电流、电压的关系可知：电路中电压一定的情况下，电功率越大，电路中_越大；家庭电路的电压是_V。2.保险丝是用_制作的，它的特点是_较大、_较低。它的作用是在电路中_过大时，由于温度升高而_，从而切断电路，起到保护作用。3.根据你生活中的观察，电子手表、电灯、晶体
5、管收音机、电熨斗这些常用电器中，电功率最大的是_，最小的是_。二、选择题1.教室内的保险丝断了，应该（ ）。A.用铁丝代替B.用铜丝代替C.找保险丝更换D.以上方法都可以2.某同学家的保险丝经常熔断，其原因可能是（ ）。A.用电器额定电压太高B.保险丝的允许通过电流过大C.电路中某处断路D.安装、使用了多个大功率用电器3.更换保险丝时，不能用铜丝代替保险丝，这是因为（ ）。A.铜丝的电阻太小B.铜丝允许通过的电流太小C.铜丝的熔点太高D.铜丝的粗细不合要求三、计算题1.某同学家中有“220V，40W”的日光灯一盏，“220V，8W”的日光灯两盏，“220V，60W”的电视机一台，“220V，130W”的电冰箱一台，“220V，350W”的洗衣机一台。那么如果这些用电器同时使用，电路中的总电流是多大？2.某电路的保险丝允许通过的最大电流是1A，那么该电路最多能并联多少盏标有“220V，25W”的灯泡？参考答案一、填空题1.电流、220 2.铅锑合金、电阻、熔点、电流、熔断 3.电熨斗、电子手表二、选择题1.C 2.D 3.C三、计算题1. 2.7A 2. 8盏课后反思：
