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1、(完好版)教科版八年级下物理第七章力知识点概括2个格，且是格的整数第七章力1、力是一个物体对另一个物体的作用。力不可以离开物体独自存在；施加力的物体叫施力物体，遇到力的物体叫受力物体，此中被研究的对象都是受力物体。2、力产生的条件：一定有两个或两个以上的物体。物体间一定有相互作用（能够不接触）。3、力学必记的三句话：物体间力的作用是相互的（一个物体是施力物体的同时也是受力物体）力能够改变物体的运动状态（动静、快慢、方向改变）力能够使物体发生形变。4、力的三因素：大小、方向、作用点。（它们都能够影响力的作用成效）5、力（F）：国际单位是牛（顿），符号是N；2个鸡蛋在手上敌手的力大概是1N。6、力
2、的表示法有2种：力的图示和力的表示图用一个带有箭头的线段表示力，线段的长度表示力的大小，箭头表示力的方向，起点（或终点）表示力的作用点（同光芒相同，这个方法叫理想模型法）7、口诀为：必定点二画线、三定比率四截线、五在尾端标尖尖、六是力的大小写尖边。注：力的表示图比力的图示少了画标度的过程。能够这样记：表示图就是意思意思，不过表示出大概的意思就能够了，没有图示详尽；在同一个图中，假如有几个力的话要公用一个标度和力的作用点。（作用点必定在受力物体上，并且一般取中心。）线段长度没有半格的，也没有一个格的，也就是说最少倍。8、物体在撤去外力后能恢复到本来的形状叫弹性形变。产生条件或依照：物体间能否直接
3、；接触处能否有相互挤压和拉伸。9、弹力的大小与物体自己额弹性强弱和形变量的大小相关。形变量越大，弹力越大，弹簧测力计就是依据这个原理制成的：在必定范围内，弹簧的伸长量与拉力成正比。10、弹力的方向：与受力物体形变方向相反；常有的弹力有压力、拉力和支持力。11、弹簧测力计又叫弹簧秤，可测重力和拉力。其使用方法为：看（量程）认（分度值和单位）调（调零，而后拉几下挂钩，防范弹簧被外壳卡住）测（拉力方向与弹簧轴线方向一致）读（视野与刻度面板垂直）记（+单位）这类科学方法称做“变换法”。利用这类方法制作的仪器象：温度计、弹簧测力计、压强计等。注：加在弹簧测力计上的力不准超出它的量程。不然会破坏测力计。1
4、2、重力（G）：因为地球吸引而产生的力。地球周边的任何物体都拥有重力。重力的施力物体是地球。重力的大小G=mg此中它表示质量为1kg的物体所受的重力为。重力的方向：竖直向下（垂直于水平面），而非垂直向下（垂直于受力面）其应用是重垂线、水平仪分别检查墙能否竖直和面能否水平。重力的作用点重心：重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心，在它的几何中心上。如均匀细棒的重心在它的中点，球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点13、若是失掉重力将会出现的现象：（只需求写出两种生活中可能发生的）抛出去的物体不会着落；水不会由高处向低处流大气不会产生压强。14、摩擦力(f)：（1）、定
5、义：两个相互接触的物体，当它们要发生或已发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻截相对运动的力就叫摩擦力。（2）、分类：静摩擦摩擦力动摩擦滑动摩擦转动摩擦(3)滑动摩擦力的大小与接触面的粗拙程度和所受压力相关，接触面越粗拙，摩擦力越大，压力越大，摩擦力越大。在运动中的物体，遇到的摩擦力是不变的，它等于匀速直线运动时所遇到运动方向上拉力的大小。（4）转动摩擦力的大小也与物体的粗拙程度和所受压力的大小相关；静摩擦力的大小等于同向来线上的外力的大小。注：摩擦力方向的判断：确立研究物体找参照物（施力物体）假定f不存在，物体相关于参照物的运动状况f与假定的运动状况相反。15 摩擦力的应用：理论上增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗拙、变转动为滑动。理论上减小摩擦的方法有：减小压力、使接触面变圆滑、变滑动为转动（转动轴承）、使接触面相互分开（加润滑油、气垫、磁悬浮）。
