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1、第一章 地球和地图第一节 地球和地球仪第一课时 地球形状和地球仪本课要点1、 了解人类认识地球形状的大致过程。2、 查找资料，提出证据，说明地球的形状和大小。3、 认识地球仪的基本构造。随堂检测一、选择题1我们常说的“人类的家园”是指（ ）A我们的家庭 B我们的家乡C我们的祖国 D整个地球2你所认识到的地球形状是（ ）A如棋盘似的正方体B如倒扣的盘子C是一个球体D是一个半球体3进行人类第一次环球航行的航海家是（ ）A麦哲伦 B哥伦布C郑和 D库克4仔细观察，你发现地球仪上没有表示出来的事物是（ ）A赤道 B地球公转轴C极点 D经线和纬线5关于地轴的说法，不正确的是（ ）A地轴与地球表面的交点是
2、北极点和南极点B地轴是地球自转的旋转轴C地球上有一根巨大的地轴D地轴是一根假想的轴线二、填空题1人类对地球的形状认识，经历了一个漫长的过程。古代“天圆地方”的说法，与古代人_狭小，凭_认识世界有关。后来人们根据_和_的形状，推测地球是一个球体。2在地球仪上，人们用不同的_、符号和_来表示地球表面各种_的分布。三、读图题1请在图1-1的方框内填出一组关于地球大小的数据。图1-1四、活动题1想一想：在日常生活中有哪些现象能够说明地球是一个球体？2说一说：地球仪与地球原貌有什么不同？第二课时 经纬网本课要点1、 观察地球仪，能够说出经线和纬线的特点。2、 知道地球仪上经度和纬度的划分方法。3、 记住
3、南、北半球和东、西半球的划分依据，并能根据某地的经纬度判断该地的半球位置。4、 熟练地利用经纬网确定某一地点的位置。随堂检测一、选择题1下列纬线圈中最长的一条是（ ）A80N B40N C60S D10S2下列纬线中，按由南向北排列顺序正确的是（ ）A30S、15S、15N、30NB30N、15N、15S、30SC10S、20S、30S、40SD40N、30N、20N、10N3下列经线中，按由西向东排列顺序正确的是( )A20E、0、20W、40WB160E、180、160W、140WC120E、100E、80E、60ED80W、100W、120W、140W4东、西半球的划分是以( )A20E
4、和160W的经线圈划分B0纬线圈划分C0和180经线圈划分图1-2PD20W和160E经线圈划分5关于图1-2中P点位置的说法正确的是( )AP点的纬度是20，经度是15BP点的纬度是20N，经度是15EC根据东、西半球的划分，P点位于东半球 D根据南、北半球的划分，P点位于南半球二、填空题1在地球仪上，指示东西方向的是_线，它与地轴_，并环绕地球一圈，其长度的变化规律是由赤道向两极_，到两极成_。2在地球仪上，指示南北方向的是_线，它是连接_并且与_垂直相交的半圆。三、读图题1将下列各项的代码填写在图1-3中相应的横线上。A地轴 B经线 C北极 D赤道 E南极图1-3F北回归线 G南回归线
5、H北极圈 I南极圈图1-42根据图1-4中两幅经纬网略图，回答下列问题：(1)写出下列各点的经纬度：A_ B_C_ D_(2)图中各点位于东半球的有_，位于西半球的有_。(3)图中各点位于北半球的有_，位于南半球的有_。四、活动题1做一做：在地球仪上找出下表中著名城市的大致经纬度或找出表中经纬度附近的城市名称。最后说出表格中各城市与南京相距最远的城市是哪一座？城市经度纬度城市经度纬度北京052N南京75W41N悉尼30E31N第二节 地球的运动第一课时 地球的自转本课要点1、 用地球仪演示地球自转的过程，说出地球自转的方向、周期。2、 运用地球自转示意图及地球仪，理解并解释地球自转产生昼夜更替
6、的现象。3、 用实例解释时差现象，知道现实生活中需要具备时差知识。随堂检测一、选择题1地球自转是( )A绕着太阳不停地旋转 B绕着地轴不停地旋转C绕着太空不停地旋转 D绕着北极星不停地旋转2我们总是在东方迎来黎明的曙光，西方送走黄昏的落日，是因为( )A地球不停地自北向南自转B地球不停地自东向西自转C地球不停地自南向北自转D地球不停地自西向东自转3地球自转的周期是( )A24小时 B12小时 C365日 D一年4我们每天看到太阳和星星东升西落，是因为( )A太阳和星星绕着地球转B地球自西向东不停地自转C地球自西向东绕着太阳转D地球自西向东绕着星星转5在同纬度的地区，相对位置偏东的地点要比偏西的
7、地点( )A先看到日出 B后看到日出C时刻晚 D时刻相同二、填空题1地球的自转是指地球绕着_不停地旋转。地球自转的方向是_，自转一周的时间大约是_小时。2、由于地球是一个_的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的_，被太阳照亮的部分是_，未被太阳照亮的部分是_。三、读图题图1-51为了便于不同国家的旅客了解和掌握时间，南京某酒店服务总台的墙壁上挂着一排挂钟（如图1-5）。读图完成下列问题： （1）一英国旅客在江苏省从事活动应该以_钟的时间为准，他关注自已祖国的社会生活应参照_钟的时间。（2）从各钟的指针上，可看出北京时间和伦敦时间相差_个小时，北京时间和东京时间相差_个小时。（3）为什么上述各
8、城市的时刻不同？（4）中国南京的小明与在美国纽约的舅舅在同一时刻打电话互致问候，他说：“舅舅，早上好！”，舅舅该怎么问候呢？为什么？四、活动题1动手做：用手轻轻拨动地球仪，使其按正确的自转方向旋转，再分别从北极点上方和南极点上方俯视地球仪，看一看二者旋转的方向是顺时针还是逆时针？第二课时 地球的公转与四季本课要点1、 运用地球仪演示地球公转，了解地球公转的方向、周期，观察地球公转的特点。2、 运用地球公转示意图，比较分析二分二至日太阳照射地球情况的差异。3、 知道由于地球公转引起了正午太阳高度和昼夜长短的变化。随堂检测一、选择题1关于地球公转方向的叙述，正确的是（ ）A与自转方向相反 B自东向
9、西C自西向东 D与自转方向有时相同，有时相反2当太阳直射北回归线时，北半球的人们将这一天称为（ ）A冬至日 B春分日 C夏至日 D秋分日3以下正确表示北半球冬季的三个月是（ ）A11月、12月、1月 B12月、1月、2月C1月、2月、3月 D10月、11月、12月4当北半球大部分地区正午太阳升得最高，白昼时间最长，黑夜时间最短的一天是（ ）A3月21日前后 B6月22日前后C9月23日前后 D12月22日前后5下列节日中，南京的昼长比夜长短的是（ ）A“五一”劳动节 B“六一”儿童节C“八一”建军节 D“十一”国庆节二、填空题1地球在自转的同时，还围绕_不停地公转。地球公转的方向是_，公转一周
10、的时间是_。2地球公转时，地轴是_，而且它的空间指向_。三、读图题图1-61图1-6是“地球公转示意图”，读图回答下列问题：（1）当地球公转到A位置时，日期是_前后。（2）当地球公转到B位置时，阳光直射在_上。（3）当地球公转到C位置时，北半球处于_季。（4）当地球公转到D位置时，北半球的节气是_。此时北半球的昼夜长短情况如何？_四、活动题1演一演：参照图1-7，两人一组，其中一人扮演太阳，另一人扮演地球，表演地球的运动。互换角色，看看谁表演得好。（注意：地球运动的方向及地球在公转的同时也在自转）图1-7第三课时 五带的划分本课要点1、 根据地球公转示意图和生活的体验，说出四季的变化规律。2、
11、 利用示意图说明地球上五带的划分，并说出五带的主要特点。随堂检测一、选择题1某地西侧是西半球，东侧是东半球，北侧是北寒带，南侧是北温带，该地的地理坐标是（ ）A20W，23.5N B20W，66.5NC160E，66.5N D160E，23.5N2我国大部分地区分布在五带中的（ ）A热带 B南温带 C北寒带 D北温带3当我们开始愉快的暑假时，澳大利亚正处于一年中的（ ）A春季 B夏季 C秋季 D冬季4没有阳光直射，也没有极昼极夜现象的地带是（ ）A热带和北温带 B热带和南温带C北温带和南温带 D北寒带和南寒带5极圈是指（ ）A度数为60的纬线圈 B有无极昼极夜现象的分界线C北温带和北寒带的分界线 D热带和温带的分界线二、填空题1人们根据_在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带：_、_、_、_和_。2每年的3、4、5三个月是北半球的_季，6、7、8三个月是南半球的_季。三、读图题1读图1-8，根据要求将图中字母填入相应的空格内。图1-8（1）有正午太阳照在头顶现象的是_带，有一段时间太阳总是在地平线以下的是_带和_带。（2）四季变化比较明显的是_带和_
